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1、你是你的你是你的 船长船长寄语十五岁寄语十五岁欣赏问题设置：问题设置： 你认为作为你认为作为 一船之长一船之长 应该具备应该具备 哪些素质？哪些素质？PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：思思维导航：维导航：作为一船之长，他应该具备作为一船之长，他应该具备：（1）要有较强的方位意识；）要有较强的方位意识；（2）要有高度的责任感；）要有高度的责任感；（3）要有临危不惧、从容不）要有临危不惧、从容不迫的迫的心理素质；
2、心理素质；（4）遇到险情要有临危决断）遇到险情要有临危决断、指、指挥若定的能力；挥若定的能力；（5 5）要善于听取船员的意见）要善于听取船员的意见、 “船长”崔卫平， 北京电影学院教授20002000年年3 3月月3 3日，她女儿所在的北京日，她女儿所在的北京101101中学初三（中学初三（4 4）班举行了一个主）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过题班会，为全班孩子集体过1515岁的岁的生日。生日。“船长船长”当时作为学生家长当时作为学生家长代表在会上发言，我们今天要学习代表在会上发言，我们今天要学习的就是她的发言稿。的就是她的发言稿。船长简介船长简介你是你的你是你的船长船长寄语十五岁寄语
3、十五岁说说自己对课题说说自己对课题你是你的船长你是你的船长的理解的理解 我们要把握人生的航线，掌我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。生命之舟的船长。解题 寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。 本文还有一个副标题本文还有一个副标题寄语十五岁寄语十五岁，这个词组用了什么修辞手法这个词组用了什么修辞手法?意为捎给十五岁的话，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的实际上是对十五岁的人谈的话。话。 借代借代 解解 题题 这里把人生或是社会比作大这里把人生或
4、是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。我们人生之海的航船中的船长。我们是自己命运的掌舵人，命运紧握是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。在自己手中。 学与思1.有感情地朗读课文，积累字词。有感情地朗读课文，积累字词。2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪几个问题？归纳出了什么结论？哪几个问题？归纳出了什么结论？3.作者设计的这几个问题能否次序颠倒？为什么？作者设计的这几个问题能否次序颠倒？为什么？4.作者在文中要求我们如何做呢？理由是什么？作者在文中要求我们如何做呢？理由是什么？5.作者
5、作为家长发言最后表达了一个什么观点？作者作为家长发言最后表达了一个什么观点？1.1.找字典，给下列字注音：找字典，给下列字注音：呱呱呱呱 （ ） 坠（坠（ ）地）地 掐（掐（ ）一掐）一掐 抽屉抽屉 （ ）无动于衷（无动于衷（ ） 心扉（心扉（ ）2 2记住下列词语：记住下列词语：呱呱坠地：呱呱坠地：幸灾乐祸：幸灾乐祸：居高临下：居高临下：歧视：歧视：g gzhuqit zhngfi指婴儿出生。指婴儿出生。别人遭到灾祸时自己心里高兴。别人遭到灾祸时自己心里高兴。文中指处境比别人优越而傲视别人。文中指处境比别人优越而傲视别人。不平等地看待。不平等地看待。. 呱呱（呱呱（ ）坠地）坠地. 掐（掐（
6、 ）. 抽屉（抽屉（ ）. 无动于衷（无动于衷（ ）g gqi titizhngzhng. 讥讽（ ）. 心扉（心扉（ ）. 讥讽（讥讽（ ）. 歧视（歧视（ ）. 鄙视（鄙视（ ）交流交流fifngfngq qbb【注 音】呱呱坠地呱呱坠地【释释 义义】指婴儿哭着出生指婴儿哭着出生错综复杂地合在一起错综复杂地合在一起指人的内心不平等地看待不平等地看待轻视，看不起轻视，看不起交织交织心扉心扉歧视歧视鄙视鄙视无动于衷无动于衷幸灾乐祸幸灾乐祸居高临下居高临下讥讽讥讽心里一点也不受感心里一点也不受感动，一点也不动心动，一点也不动心别人遭到灾祸时别人遭到灾祸时自己心里高兴自己心里高兴处在高处，俯视下处
7、在高处，俯视下面。形容处于有利面。形容处于有利的地位的地位用旁敲侧击或尖刻用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或方的错误、缺点或某种表现。某种表现。问题问题1：请同学们伸出你们的手来，掐一掐：请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？问题问题2：我们当然知道自己的疼痛，但别人：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？是不是也知道我们的疼痛呢？结论1：知道自己的疼痛知道自己的疼痛结论2：除了我们自己，除了我们自己， 别人也能感受到我们的疼痛别人也能感受到我们的疼痛。问题问题4：除了在亲人之间有这种感受、
8、：除了在亲人之间有这种感受、互相沟通、互相分担之外，对其他人、互相沟通、互相分担之外，对其他人、甚至不认识的人是否也能有这种感受？甚至不认识的人是否也能有这种感受？问题问题3: 别人能够感受我们的疼痛，别人能够感受我们的疼痛，而我们是不是也能感受别人的疼痛而我们是不是也能感受别人的疼痛？结论3：我们也能感到妈妈的疼痛并试图我们也能感到妈妈的疼痛并试图 去分担或减轻它。去分担或减轻它。 有一群人，他们牺牲周六周日有一群人，他们牺牲周六周日的休息时间到农民工子弟学校去的休息时间到农民工子弟学校去义务支教、去贫困家庭义务家教，义务支教、去贫困家庭义务家教，不顾旅途劳顿；用自己的钱买笔不顾旅途劳顿；用
9、自己的钱买笔买纸到贫困家庭去，为那里的孩买纸到贫困家庭去，为那里的孩子解决学习上的困难，无论刮风子解决学习上的困难，无论刮风下雨。下雨。 他们是享受到国家高等教育他们是享受到国家高等教育资源的大学生，希望尽自己所能，资源的大学生，希望尽自己所能，将所学到的知识传授给那些因为将所学到的知识传授给那些因为家庭贫困而无法像正常孩子一样家庭贫困而无法像正常孩子一样坐在宽敞教室学习的孩子；他们坐在宽敞教室学习的孩子；他们就是来自樱花盛开的武汉大学的就是来自樱花盛开的武汉大学的青年爱心教志愿者青年爱心教志愿者。 20112011年年1010月月1313日，一名两岁零日，一名两岁零四个月的女童王悦在广东佛山
10、一四个月的女童王悦在广东佛山一街道先后被一辆面包车和汽车两街道先后被一辆面包车和汽车两次碾压，次碾压，1818名路人视而不见、见名路人视而不见、见死不救，一个拾荒婆婆陈贤妹救死不救，一个拾荒婆婆陈贤妹救起女童并找到孩子家长。起女童并找到孩子家长。 20112011年年1010月月1919日，发生日，发生在省城南昌广场东路的一幕在省城南昌广场东路的一幕感动世人。一名感动世人。一名2121岁的浙江岁的浙江女孩巩梦露在遭遇车祸被压女孩巩梦露在遭遇车祸被压在车底后，在旁边等活的在车底后，在旁边等活的1919位农民工用双手将重位农民工用双手将重1 1吨多吨多的汽车抬起，并将其送往医的汽车抬起，并将其送往
11、医院救治。院救治。 看完刚才这些事例，看完刚才这些事例，你有什么感受？你有什么感受？结论结论4：对其他人、甚至不认识的人对其他人、甚至不认识的人也不应当有一种漠视不理的态度也不应当有一种漠视不理的态度我们要我们要有一种同情有一种同情心、正义感心、正义感。3、作者设计的三个问题的次序能否颠倒？为什么？答：不能。答：不能。 因为由自己能否感到自己的疼痛问到别因为由自己能否感到自己的疼痛问到别人能否感到自己疼痛，由亲人之间的感觉人能否感到自己疼痛，由亲人之间的感觉问到陌生人之间的感觉，由浅入深，推己问到陌生人之间的感觉，由浅入深，推己及人，层层深入，环环相扣。及人，层层深入，环环相扣。4.作者在文中
12、要求我们如何做呢？作者在文中要求我们如何做呢？理由是什么？理由是什么？答答： 作者让我们感受世界。作者让我们感受世界。“一身化作千一身化作千万身万身” 的意思是让我们富有同情心，以的意思是让我们富有同情心，以一颗善良的心去对待别人。当我们去感一颗善良的心去对待别人。当我们去感受去分担别人的不幸时，我们会赢得许受去分担别人的不幸时，我们会赢得许多人的信任，我们会拥有许多朋友，我多人的信任，我们会拥有许多朋友，我们不再是孤单的自我，而是丰富多彩们不再是孤单的自我，而是丰富多彩的的 “大我大我”。 因为：因为： 我我们不是孤独的、孤立们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在的，作为人类成员，我们在
13、生命的根部都是联系在一起生命的根部都是联系在一起的。的。人类是一个不可分割的人类是一个不可分割的整体整体。所。所以以我们我们不应该对别不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，祸的立场，让我们逐渐养成公平、公正的观念， 成为一个有同情心、有正义感的人。让我们逐渐养成公平、公正的观让我们逐渐养成公平、公正的观念，念， 成为一个有同情心、成为一个有同情心、有正义感的人。有正义感的人。作者的观点语言品析语言品析 既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳
14、朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。 希望孩子们养成公平、公正的观念，“己所不欲，勿施于人”。 希望孩子们富有同情心，能够以一颗善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。 从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。作者的思路作者的思路由对孩子成长的感慨引入话题，继而由对孩子成长
15、的感慨引入话题，继而顺势提出四个问题。顺势提出四个问题。提出自己的看法：我们可以提出自己的看法：我们可以不不应该应该归结出自己的观点：让我们逐渐养成归结出自己的观点：让我们逐渐养成公平、公正的观念，公平、公正的观念，成为一个有成为一个有同情心、有正义感的人。同情心、有正义感的人。 6、你认为有同情心有正义感对、你认为有同情心有正义感对于人生很重要吗？于人生很重要吗？ 有正义感，路见不平一声吼，你换来的是赞许的目有正义感，路见不平一声吼，你换来的是赞许的目光，赢得的是大家的信任，你会很幸福。有同情心，你光，赢得的是大家的信任，你会很幸福。有同情心，你会去理解别人，帮助别人，会获得别人对你的赞许，
16、你会去理解别人，帮助别人，会获得别人对你的赞许，你在社会上就会拥有许多朋友，你有正义感，路见不平一在社会上就会拥有许多朋友，你有正义感，路见不平一声吼，你换来的是赞许的目光，赢得的是大家的信任，声吼，你换来的是赞许的目光，赢得的是大家的信任，你会很幸福。有同情心，你会去理解别人，帮助别人，你会很幸福。有同情心，你会去理解别人，帮助别人，会获得别人对你的赞许，你在社会上就会拥有许多朋友，会获得别人对你的赞许，你在社会上就会拥有许多朋友，你会很快乐地生活。同时，当你有困难挫折时，你对别你会很快乐地生活。同时，当你有困难挫折时，你对别人的种种关心和帮助也会得到回报。人的种种关心和帮助也会得到回报。
17、会很快乐地生活。会很快乐地生活。同时，当你有困难挫折时，你对别人的种种关心和帮助同时，当你有困难挫折时，你对别人的种种关心和帮助也会得到回报。也会得到回报。 8、你认为做好人生的船长，除了具有公、你认为做好人生的船长，除了具有公平、公正、正义、善良这些品质外，还应平、公正、正义、善良这些品质外，还应具有哪些优秀品质具有哪些优秀品质？ 面对历史的长河，面对时代的大潮，我不禁想起了伟大哲学家康德的一句名言，世界上有两种东西，能唤起心中的敬畏：一种是我们头上的星空，一种是心中的道德定律。而责任和爱心，正是人类至高无上的道德定律。 人生正如一次远航，人生正如一次远航，同样也需要一位船长，同样也需要一位
18、船长，那么这位船长又需要些什么品质呢？那么这位船长又需要些什么品质呢？ 做一名优秀的船长还需要做一名优秀的船长还需要哪些品质？你打算做一名什么哪些品质？你打算做一名什么样的船长样的船长？勇敢面对挫折勇敢面对挫折 大文学家蒲松龄曾屡试不第，但他并不因此而颓大文学家蒲松龄曾屡试不第，但他并不因此而颓丧，他写下一幅对联：丧，他写下一幅对联：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终归楚，有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终归楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 此后，他在家门口摆上桌椅，端出茶水，让过路此后，他在家门口摆上桌椅，端出茶水，让过路人给他讲各
19、种传说故事，二十余年，从不间断。正是人给他讲各种传说故事，二十余年，从不间断。正是在搜集这些材料的基础上，他才写成了著名的文言短在搜集这些材料的基础上，他才写成了著名的文言短篇小说集篇小说集聊斋志异聊斋志异。执着是成功之母执着是成功之母 春秋时期俞伯牙练琴时，困苦地弹奏着，琢春秋时期俞伯牙练琴时，困苦地弹奏着，琢磨着，冥想着，手指都裂开了，鲜血直往外冒，磨着，冥想着，手指都裂开了，鲜血直往外冒，浑身消瘦浑身消瘦,憔悴得像奄奄一息的病人。但是，琴憔悴得像奄奄一息的病人。但是，琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声音。于是弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声音。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海，
20、苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海，整日整夜地在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛，整日整夜地在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛，暴雨淋湿了衣衫，烈日晒黑了皮肤，但他仍然暴雨淋湿了衣衫，烈日晒黑了皮肤，但他仍然带着一颗执着之心，不改初衷。那铺天盖地怒带着一颗执着之心，不改初衷。那铺天盖地怒吼的波涛，茫茫无际蔓延着的天地，扶摇直上吼的波涛，茫茫无际蔓延着的天地，扶摇直上哀号和翱翔着的鸣鸟，霍地使他开启了紧闭的哀号和翱翔着的鸣鸟，霍地使他开启了紧闭的心窍，琴声突然变得悠扬而又壮烈，清冽而又心窍，琴声突然变得悠扬而又壮烈，清冽而又浩瀚刚劲，而又缠绵，悲切而又欢乐。艺术的浩瀚刚劲，而又缠绵，悲切而又欢乐。艺术的
21、成就源于执着的追求。成就源于执着的追求。 十五年前，当在座的孩子们呱呱坠地的时候，作为家长的我们十五年前，当在座的孩子们呱呱坠地的时候，作为家长的我们难以想象难以想象今天的情景。这个时刻今天的情景。这个时刻是令人激动和难忘的。我们的孩子是令人激动和难忘的。我们的孩子十五岁了，你们健康而有力，十五岁了，你们健康而有力，这是这是多么了不起的事。此刻，我想讲多么了不起的事。此刻，我想讲些什么呢？你们整整齐齐地、肩并肩地坐在这儿，我能感受到你们些什么呢？你们整整齐齐地、肩并肩地坐在这儿，我能感受到你们热切的视线交织在一起，你们年轻的生命在互相交换着能量。好，热切的视线交织在一起，你们年轻的生命在互相交
22、换着能量。好，就从这里开始。就从这里开始。 1 1 作者为什么说作者为什么说“今天的情景今天的情景”让家长难以想象？让家长难以想象？ 2 2第二句中第二句中“这个时刻这个时刻”指的是：指的是： 3 3 “我们的孩子十五岁了，你们健康而有力，这是多么了不起我们的孩子十五岁了，你们健康而有力，这是多么了不起的事。的事。”句中的句中的“这这”指的是什么？指的是什么？“这这”算是了不起的事吗？算是了不起的事吗？1. 十五年前孩子们还只是婴儿，而今天，家长和孩子坐在十五年前孩子们还只是婴儿，而今天，家长和孩子坐在一起开家长会，往事历历在目。一起开家长会，往事历历在目。2. 家长和孩子们一起开家长会的时刻
23、。家长和孩子们一起开家长会的时刻。3. “这这”指指“我们的孩子我们的孩子而有力而有力”从呱呱坠地的从呱呱坠地的婴儿到健康有力的十五岁的孩子，这中间作为父母，婴儿到健康有力的十五岁的孩子，这中间作为父母，付出了多少心血，这是一个家庭了不起的事。付出了多少心血，这是一个家庭了不起的事。学生代表发言学生代表发言学生代表发言学生代表发言课课 堂堂 练练 习习课课 堂堂 练练 习习这位家长的发言情真这位家长的发言情真意切，语重心长，听意切，语重心长，听了她的演讲，作为学了她的演讲，作为学生代表，你有何心里生代表，你有何心里话要说？话要说？这位家长的发言情真这位家长的发言情真意切，语重心长，听意切，语重
24、心长，听了她的演讲，作为学了她的演讲，作为学生代表，你有何心里生代表，你有何心里话要说？话要说？学生代表发言学生代表发言合作探究合作探究：1、你觉得只要具备作者所提的四点就能、你觉得只要具备作者所提的四点就能成为一个好船长了吗？一位优秀的还需成为一个好船长了吗？一位优秀的还需具备哪些素质？具备哪些素质？2、既然这样，你觉得你现在有能力做你、既然这样，你觉得你现在有能力做你的船长吗？的船长吗？3、讨论：父母是否可以做我们的船长？、讨论：父母是否可以做我们的船长？4、你准备把你的人生之舟驶向什么地方？、你准备把你的人生之舟驶向什么地方？ 思维导航：思维导航：1、一位优秀的、一位优秀的“船长船长”还
25、必须具备：还必须具备：与人为善，乐于助人，学会宽容；与人为善，乐于助人，学会宽容；要虚心好学，善于听取别人的意见和建议要虚心好学，善于听取别人的意见和建议有解决问题的能力，人的一生，无时无刻有解决问题的能力，人的一生，无时无刻不遇到问题，逃避是不可能的，只能解决。不遇到问题，逃避是不可能的，只能解决。既要学会独立，又要有合作精神；既要学会独立，又要有合作精神；遇到困难不轻言放弃，要勇于克服困难，遇到困难不轻言放弃，要勇于克服困难，还要善于克服困难；还要善于克服困难；要乐观向上，笑对生活；要乐观向上，笑对生活；要与时俱进，开拓创新、要与时俱进，开拓创新、2、我我们还没有能力做自己的船长，们还没有
26、能力做自己的船长，不过我们要朝这个目标奋斗，提高自不过我们要朝这个目标奋斗，提高自己各方面的能力，不断完善自己，争己各方面的能力，不断完善自己，争取早日做自己的船长，在人生的航程取早日做自己的船长，在人生的航程中乘风破浪！中乘风破浪！3、父母比我们有经验，他们毕竟是老船长、父母比我们有经验，他们毕竟是老船长了，而我们的人生阅历太短，如果太早做船了，而我们的人生阅历太短，如果太早做船长，船就触礁甚至有沉没的危险；但父母总长，船就触礁甚至有沉没的危险；但父母总有离开我们的时候，他们只能做为我们人生有离开我们的时候，他们只能做为我们人生航程的顾问或参谋。航程的顾问或参谋。不管怎样，我们的人生之路得不
27、管怎样，我们的人生之路得我们自己去走，我们自己去走，我们人生之舟的船长最终还是我们自己，所我们人生之舟的船长最终还是我们自己，所以我们应以我们应从小练就做从小练就做“船长船长” 的本领。的本领。拿破仑曾说过：不想当将军的士兵不是好拿破仑曾说过：不想当将军的士兵不是好士士兵。兵。那么我想说，不想当船长的水手不是好水手。那么我想说，不想当船长的水手不是好水手。希望你们希望你们早日驶向胜利的彼岸！早日驶向胜利的彼岸！读读你是你的船长你是你的船长有有感感 回首展望，我们已经度过整整十五年了回首展望，我们已经度过整整十五年了,已是我们生命历程的六分之一已是我们生命历程的六分之一了，在用不了几年，我们就要
28、脱离我们的父母去社会中奋斗了。了，在用不了几年，我们就要脱离我们的父母去社会中奋斗了。 在家中许多事情都由父母打点。在社会中我们没有了父母这把保护伞，在家中许多事情都由父母打点。在社会中我们没有了父母这把保护伞，我们一定要掌握好自己的船，我们是自己的船长。所有的事情都要自己来决我们一定要掌握好自己的船，我们是自己的船长。所有的事情都要自己来决定。在社会这个巨大的海洋中航行很危险，常有风吹雨打，有时还会有暴风定。在社会这个巨大的海洋中航行很危险，常有风吹雨打，有时还会有暴风骤雨水中还有许多暗礁。骤雨水中还有许多暗礁。 除此之外，还有海市蜃楼等的诱惑，使你误入歧途。我们要谨慎的把握除此之外，还有海
29、市蜃楼等的诱惑，使你误入歧途。我们要谨慎的把握好生活的小船，保证它不会让大浪所击翻，不会被暗礁撞沉，不会被诱惑所好生活的小船，保证它不会让大浪所击翻，不会被暗礁撞沉，不会被诱惑所引入歧途。引入歧途。 在行驶过程中，我们还要与他人相外得当，懂得在别人困难的时刻帮助在行驶过程中，我们还要与他人相外得当，懂得在别人困难的时刻帮助别人，那样，你要有困难的时候别人就会像你伸出援助之手别人，那样，你要有困难的时候别人就会像你伸出援助之手 总之总之,我们在当船长时要像文中说的一样我们在当船长时要像文中说的一样,要有公平、公正的观念和同情心要有公平、公正的观念和同情心,这样这样,我们的小船才能走向成功的彼岸我们的小船才能走向成功的彼岸.完成完成练习册练习册上相关习题，巩上相关习题，巩固本课所学。固本课所学。收集与本课主题相关的名言警句，陶收集与本课主题相关的名言警句，陶冶性情。冶性情。查找资料，品读更多经典演讲词。查找资料，品读更多经典演讲词。准备下周一演讲的发言稿：我有一个准备下周一演讲的发言稿：我有一个梦想梦想。 课后作业课后作业