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1、大学语文第一讲 朗读第一讲 朗读情境导入朗读者为什么 火遍大江南北？朗读能倾诉心声，沟通感情，净化心灵教学目标01知识点讲解02团队实践03个人展示04目录教学目标 掌握朗读的技巧 了解朗读的基本要求 能根据文体的不同运用不同的 朗读方式 能运用朗读技巧熟练准确地朗读文章 善于运用朗读排解消极情绪、 净化心灵知识目标能力目标素质目标教学重点运用朗读技巧熟练朗读文章01运用朗读技巧朗读不同文体的文章02教学难点如何运用和发挥不同的朗读技巧01朗读是出声阅读思考:多大音量才是合适的呢？朗读知识点讲解朗读需要眼、口、手、脑协同动作思考：是不是读得一字不差就说朗读水平高？朗读知识点讲解朗读的目的是使听
2、者全面准确理解文章内容思考：如果没有充分时间来理解文章，就一 定读不出好的效果吗？朗读知识点讲解 播放朗读者视频，请学生收听之后发表看法。读得好不好？为什么？ 在教材上选取文章，学生朗读。请学生收听之后发表看法。读得好不好？为什么？知识点讲解深入理解作品的思想内容准确把握作品的基调掌握朗读技巧朗读的要求知识点讲解停顿是说话或朗读时，段落之间、语句之间甚至是意群之间出现的声音中断。朗读的技巧-停顿知识点讲解从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开为什么要停顿01 停顿是人生理上的需要。02 停顿是表达的需要。如何确定停顿位置01 语法停
3、顿 只要遇到标点符号就得停顿，段落终止一定要停顿。不同的标点符号，停顿时间是不一样的。顿号最短，逗号、分号、冒号稍长些，句号、问号、感叹号、省略号更长些。段与段之间停顿时间最长。“我拿什么去买运气呢？他自己问自己。我买运气，能够用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手吗？如何确定停顿位置02 逻辑停顿 有时，为了强调某种事情、突出某种感情、阐明某种观点、也需要在没有语法停顿的地方做些停顿，这样的停顿叫逻辑停顿。剧烈的疼痛使得巴尼只觉得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。如何确定停顿位置03 感情停顿 感情停顿是为了心理或感情的需要所做的停顿，常用于激动、回忆、疑虑、思考
4、、沉吟不决的地方，停顿时间可长可短，根据抒发感情的需要来定。这个仇我不能不报！有时候，在一些有标点的地方，为表达感情的需要，需要缩短停顿时间，把有些内容连接起来读。朗读的技巧-连接知识点讲解朗读教材P68我愿意是急流请判断，哪里适合用连接的方式朗读，解释理由，朗读的技巧-连接知识点讲解停连的处理方式 落停 扬停 直连 缓连 重音是指那些在表情达意上起重要作用，在朗读时需要特别强调的词或短语。朗读的技巧-重音知识点讲解怎样确定重音 语法重音是根据句子的语法结构来确定的。短句中的谓语部分常重读。 他来来了，让我们开始开始吧。动词或形容词前的状语常重读。 她呆呆呆呆地站在那里。动词后面由形容词、动词
5、及部分词组充当的补语常重读。 你这样做太好太好了。动词后边的宾语常重读。 谈文学文学、谈哲学哲学、谈人生哲理人生哲理。 名词前的定语常重读。 精彩的精彩的节目稍后继续。有些代词也常重读。 这这是什么？怎样确定重音 强调重音是根据语意的逻辑和文章的情感来确定的。强调重音的确定原则： 明确语言的目的。语言的目的在哪，强调重音就在哪。 理解作者的情感。作者要突出哪个词汇表达的情感，强调重音就在哪个词汇上。怎样表达重音提高音量 降低音量拖长音节前后顿歇快慢相间语调指语句声音高低升降的变化。朗读的技巧-语调知识点讲解散文的朗读要领分组朗读文学的趣味指定段落注意： 语速适中，音色柔和 节奏和谐，韵律优美 缘事缘情，交代脉络。知识点讲解诗歌的朗读要领分组朗读钗头凤注意： （1）分析结构，理解内容 （2）把握韵律，读准节奏 （3）深入体会，再现诗境知识点讲解议论文的朗读要领（1）明确文章观点和层次（2）用声音传递态度知识点讲解寓言和童话的朗读要领（1）塑造立体的角色形象（2）角色的情感态度要鲜明（3）突出重点语句，彰显寓意知识点讲解团队实践1.指定篇目多年父子成兄弟2.小组讨论，确定停顿的位置，重音的位置， 以及语调的处理。3.学生朗读。小组成员相互指导点评。个人技能展示1.各组自选代表上台朗读作品，教师点评。2.学生自选作品，录制朗读音频。感 谢 聆 听