《口语交际训练第一节 主持ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际训练第一节 主持ppt课件.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、口语交际训练口语交际训练 主持主持教学目标教学目标n1. 掌握主持工作的要求掌握主持工作的要求n2.了解主持的多种技巧了解主持的多种技巧一、案例导入一、案例导入n 坏了，少了一封信坏了，少了一封信 19901990年春节晚会，是我第一次参加这样重要的节目。年春节晚会，是我第一次参加这样重要的节目。晚会中的许多电报、电话都是临时交给主持人的，基本上晚会中的许多电报、电话都是临时交给主持人的，基本上连看一眼的时间都没有。我记得，接近零点时，我刚下场连看一眼的时间都没有。我记得，接近零点时，我刚下场有被导演推上了台：有被导演推上了台：“快，这是四封电报，马上宣读，时快，这是四封电报，马上宣读，时间要
2、占满间要占满1 1分分2020秒。秒。”我接过电报一扭头就神采飞扬地走我接过电报一扭头就神采飞扬地走向主持台，为了把即将到来的零点高潮推上去，我边走边向主持台，为了把即将到来的零点高潮推上去，我边走边用激昂的语调说：用激昂的语调说：“亲爱的朋友们，我手里拿的是刚刚收亲爱的朋友们，我手里拿的是刚刚收到的四封电报，第一封是侨居马尼拉的到的四封电报，第一封是侨居马尼拉的第二封是第二封是第第”当我要读到第四封电报时，才发现我的手里已经当我要读到第四封电报时，才发现我的手里已经空了。坏了，少了一封电报！我这时已经用余光看见了导空了。坏了，少了一封电报！我这时已经用余光看见了导演在台下拿着这封电报向我示意
3、。此时我既不能下台拿，演在台下拿着这封电报向我示意。此时我既不能下台拿，导演也没这个胆量给我送上来，但观众已经听得请清楚楚导演也没这个胆量给我送上来，但观众已经听得请清楚楚我说的是四封电报。瞬间，大概也就是两秒钟吧，我就作我说的是四封电报。瞬间，大概也就是两秒钟吧，我就作出了决定，出了决定， 我合起手中的电报说：我合起手中的电报说：“今天晚上，打到直播现场的电今天晚上，打到直播现场的电报不计其数，特别是海外华人，他们都想这个合家团聚的报不计其数，特别是海外华人，他们都想这个合家团聚的夜晚为祖国母亲送上他们的祝福，由于时间关系，在这里夜晚为祖国母亲送上他们的祝福，由于时间关系，在这里我就不一一宣
4、读了。海外侨胞们，你们的问候，祖国人民我就不一一宣读了。海外侨胞们，你们的问候，祖国人民都接受了，也请允许我代表祖国人民，向远离亲人的海外都接受了，也请允许我代表祖国人民，向远离亲人的海外侨胞祝福，祝全世界的中华儿女万事如意！侨胞祝福，祝全世界的中华儿女万事如意！”台下响起了台下响起了热烈的掌声，观众没看出我的破绽。我走下舞台，看了一热烈的掌声，观众没看出我的破绽。我走下舞台，看了一眼墙上的倒计时钟，一秒不差。台下的导演拥抱了我，她眼墙上的倒计时钟，一秒不差。台下的导演拥抱了我，她手里还举着那封忘了交给我的电报。手里还举着那封忘了交给我的电报。 （倪萍（倪萍日子日子） 阅读上面案例，思考：阅读
5、上面案例，思考： 从以上主持案例中你得到什么启示？倪从以上主持案例中你得到什么启示？倪萍在场上运用了怎样的技巧避免了晚会中萍在场上运用了怎样的技巧避免了晚会中的尴尬？的尴尬？二、二、主持的要求的要求n优秀的现场主持人是推进活动进程、掌控优秀的现场主持人是推进活动进程、掌控全局、协调各方的重要人物。主持水平的全局、协调各方的重要人物。主持水平的高低，很大程度上决定着所主持活动的优高低，很大程度上决定着所主持活动的优劣成败。文秘主持工作虽然与广电主持工劣成败。文秘主持工作虽然与广电主持工作有一定的差别，但并不代表文秘现场主作有一定的差别，但并不代表文秘现场主持任务是简单轻松的。要想把文秘现场主持任
6、务是简单轻松的。要想把文秘现场主持工作做好，应当讲究一定的要求。持工作做好，应当讲究一定的要求。n1. 要善于调控场面要善于调控场面 n2要善于引导和连接要善于引导和连接 n3要善于推动气氛要善于推动气氛 n4语言要亲切自然语言要亲切自然 n1. 要善于调控场面要善于调控场面 主持过程中必须对主持内容进行有效调控，主持过程中必须对主持内容进行有效调控，能够凭借敏锐的观察、适当的语言、多变的方法、能够凭借敏锐的观察、适当的语言、多变的方法、真诚的态度把握好各个环节，在全面领会内容的真诚的态度把握好各个环节，在全面领会内容的基础上，运用鲜活生动的语言将各个环节连接起基础上，运用鲜活生动的语言将各个
7、环节连接起来，力求层次分明、张弛有度，合理控制节奏、来，力求层次分明、张弛有度，合理控制节奏、有效调整人们的情绪，从而调控整个场面。有效调整人们的情绪，从而调控整个场面。n 案例：案例： “”艺术团赴贫困山区慰问演出，受到了山区人艺术团赴贫困山区慰问演出，受到了山区人民的热烈欢迎，临时搭建的演出台前人山人海，人们从四面民的热烈欢迎，临时搭建的演出台前人山人海，人们从四面八方赶来观看。当第一位歌手刚唱完一首歌之后，天空落下八方赶来观看。当第一位歌手刚唱完一首歌之后，天空落下阵阵雨点，台下的人群骚动起来。此时，主持人稳步上台，阵阵雨点，台下的人群骚动起来。此时，主持人稳步上台，他即兴发言：他即兴发
8、言： “ “乡亲们，刚才演员的歌声实在是太感人了，乡亲们，刚才演员的歌声实在是太感人了，连老天爷的眼睛也给唱湿润了。乡亲们，谢谢你们的盛情，连老天爷的眼睛也给唱湿润了。乡亲们，谢谢你们的盛情，我们的演员已经商量好了，如果雨大了，只要大伙儿不走，我们的演员已经商量好了，如果雨大了，只要大伙儿不走，我们演员就不会走，就继续为大家演出我们演员就不会走，就继续为大家演出” 台下顿时响起了雷鸣般的掌声。台下顿时响起了雷鸣般的掌声。n 2要善于引导和连接要善于引导和连接 主持人是现场的组织者和指挥者，主持过程主持人是现场的组织者和指挥者，主持过程中，他要善于把握现场的进程方向和节奏，要善中，他要善于把握现
9、场的进程方向和节奏，要善于引导和连接，运用语言对不同环节、不同内容于引导和连接，运用语言对不同环节、不同内容进行进行“上挂下连上挂下连”的组接，使人们感受到它们之的组接，使人们感受到它们之间的内在联系。间的内在联系。 n 案例：案例： 20072007年年6 6月月4 4日，中央电视台经济频道播出的日，中央电视台经济频道播出的对话对话家长课堂家长课堂，主持人陈伟鸿对节目节奏的把握就做得有条，主持人陈伟鸿对节目节奏的把握就做得有条不紊。不紊。 陈伟鸿：在今天陈伟鸿：在今天对话对话的现场，我们特别开设了一个的现场，我们特别开设了一个家长课堂，我们给大家请到了几位在教育界非常有影响力的家长课堂，我们
10、给大家请到了几位在教育界非常有影响力的专家。接下来让我们用掌声请出我们今天的第一位专家孙云专家。接下来让我们用掌声请出我们今天的第一位专家孙云晓先生，有请！晓先生，有请！ 孙老师，我们很多现场的朋友都看过您孙老师，我们很多现场的朋友都看过您19921992年的时候写年的时候写过的那篇文章过的那篇文章夏令营中的较量夏令营中的较量，对比阐述中日学生在共，对比阐述中日学生在共同参与某夏令营时的不同表现。如果说，这么多年过去了，同参与某夏令营时的不同表现。如果说，这么多年过去了，在今天我们重新再问您这个问题，夏令营当中的较量，您还在今天我们重新再问您这个问题，夏令营当中的较量，您还会持同样的观点吗？会
11、持同样的观点吗？ 孙老师：这个孙老师：这个1515年过去，情况没有改变！年过去，情况没有改变！ 陈伟鸿：没有改变？陈伟鸿：没有改变？ 孙老师：没有改变。孙老师：没有改变。 陈伟鸿：所以今天您的主题演讲，您的授课内容，是不陈伟鸿：所以今天您的主题演讲，您的授课内容，是不是和您现在依然存在的焦虑有关？是和您现在依然存在的焦虑有关？ 孙老师：是的。孙老师：是的。 陈伟鸿：是的，来我们掌声欢迎我们的孙老师！陈伟鸿：是的，来我们掌声欢迎我们的孙老师！ 孙老师：好，谢谢各位！我呢？做了孙老师：好，谢谢各位！我呢？做了3535年的儿童教育，年的儿童教育，由于工作的关系，我接触了太多太多的父母朋友，我有一个由
12、于工作的关系，我接触了太多太多的父母朋友，我有一个非常深的感触，我觉得，今天的父母，实在太难当了。我的非常深的感触，我觉得，今天的父母，实在太难当了。我的感受是什么呢？我觉得今天的父母，我看到太多太多的泪水，感受是什么呢？我觉得今天的父母，我看到太多太多的泪水，我发现今天的问题父母比问题孩子多。因为我们很多的父母，我发现今天的问题父母比问题孩子多。因为我们很多的父母，正在用自己的奋斗，去摧毁自己的目标。我发现全中国的父正在用自己的奋斗，去摧毁自己的目标。我发现全中国的父母，可能没在一起开过会吧。但是呢，相当多的父母都对自母，可能没在一起开过会吧。但是呢，相当多的父母都对自己孩子说一句话：己孩子
13、说一句话：“孩子，只要你把学习搞好了，别的什么孩子，只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。都不用你管。” 陈伟鸿：说过这句话的家长，来，我们鼓鼓掌啊。陈伟鸿：说过这句话的家长，来，我们鼓鼓掌啊。 孙老师：很坦率。孙老师：很坦率。 陈伟鸿：很坦率，我们谢谢这些家长的坦诚。陈伟鸿：很坦率，我们谢谢这些家长的坦诚。.n 3要善于推动气氛要善于推动气氛 主持人所起的一个重要的作用往往在于他能主持人所起的一个重要的作用往往在于他能够在现场审时度势、因势利导地引导受众者，善够在现场审时度势、因势利导地引导受众者，善于调节并推动气氛，有力地控制全局。于调节并推动气氛，有力地控制全局。 有时，现有时，现场会
14、因为某个人、某句话、某件事而骤然改变气场会因为某个人、某句话、某件事而骤然改变气氛，不适合当前的进程，抑或是发现大家的情绪氛，不适合当前的进程，抑或是发现大家的情绪没能跟上活动的进程发展时，就应该想办法调整没能跟上活动的进程发展时，就应该想办法调整推动气氛。推动气氛。 n 案例：案例： 一对新人在饭店举行婚礼，正赶上大雨下个不停，一对新人在饭店举行婚礼，正赶上大雨下个不停， 新人和客人都觉得很懊丧，婚礼气氛有点不愉快。这时，新人和客人都觉得很懊丧，婚礼气氛有点不愉快。这时，主持人微笑着高声说：主持人微笑着高声说：“老天爷作美，赶来凑热闹，这是老天爷作美，赶来凑热闹，这是入春以来的第一场好雨。好
15、雨兆丰年，这象征着这对新人入春以来的第一场好雨。好雨兆丰年，这象征着这对新人的未来是十分幸福的。大雨过后是艳阳天，这说明今天在的未来是十分幸福的。大雨过后是艳阳天，这说明今天在座的所有客人都将迎来更加灿烂的明天。我提议，为了创座的所有客人都将迎来更加灿烂的明天。我提议，为了创造和迎接雨过天晴的明天，大家干杯！造和迎接雨过天晴的明天，大家干杯！”话音刚落，整个话音刚落，整个餐厅的气氛发生了餐厅的气氛发生了180180度的大转弯。沉闷的婚礼场面一下度的大转弯。沉闷的婚礼场面一下子活跃起来。子活跃起来。n 4语言要亲切自然语言要亲切自然 主持人是主持活动的指挥者和组织者，是联主持人是主持活动的指挥者
16、和组织者，是联系说话者、表演者与听、观众的纽带，他们和受系说话者、表演者与听、观众的纽带，他们和受众之间应该是平等相待、亲切自然甚至是知心朋众之间应该是平等相待、亲切自然甚至是知心朋友的关系。主持人要以民主、平等的态度来主持友的关系。主持人要以民主、平等的态度来主持活动。语气亲切柔和，语调不紧不慢，娓娓道来，活动。语气亲切柔和，语调不紧不慢，娓娓道来，如数家珍，能营造一种亲密无间、轻松温馨的氛如数家珍，能营造一种亲密无间、轻松温馨的氛围。围。 n 案例：案例： 一位主持人在红酒品鉴会现场，有一段她与现场观一位主持人在红酒品鉴会现场，有一段她与现场观众的交流：众的交流： “ “我想知道，今天在场
17、的观众朋友，有哪位是陪父亲我想知道，今天在场的观众朋友，有哪位是陪父亲一起来酒会现场的？一起来酒会现场的？” 观众席上一位文质彬彬中年男子站起来回答：观众席上一位文质彬彬中年男子站起来回答：“我我” ” “ “是吗？可不可以把你的父亲介绍给大家？是吗？可不可以把你的父亲介绍给大家？” 男子看了看父亲，说男子看了看父亲，说“可以可以”。这时候大家看到了一。这时候大家看到了一位白发苍苍的老人坐在男子的身旁。位白发苍苍的老人坐在男子的身旁。 “ “这位爸爸，我们都为你自豪这位爸爸，我们都为你自豪，儿子带父亲来品，儿子带父亲来品酒本来不算什么了不起的，但我们以往在酒会中看到更多酒本来不算什么了不起的，
18、但我们以往在酒会中看到更多的是一对对情侣，一对对夫妻，却很少看见儿女陪着父母的是一对对情侣，一对对夫妻，却很少看见儿女陪着父母来的。其实，老人更需要出来走走，走进年轻的群体，感来的。其实，老人更需要出来走走，走进年轻的群体，感受一些新鲜的事物，他们愿意来看看红酒品鉴会的现场是受一些新鲜的事物，他们愿意来看看红酒品鉴会的现场是什么样的什么样的” 主持人的话语娓娓道来，亲切自然，使大家感受到了主持人的话语娓娓道来，亲切自然，使大家感受到了主持人的亲善，拉近了两者的距离，产生了心灵的亲近感主持人的亲善，拉近了两者的距离，产生了心灵的亲近感和亲切感，使现场的气氛更加温馨。和亲切感，使现场的气氛更加温馨
19、。三、主持的技巧三、主持的技巧n 1开场的技巧开场的技巧 n 2 2连接的技巧连接的技巧n 3 3应变的技巧应变的技巧 n 4 4终结的技巧终结的技巧n 1开场的技巧开场的技巧 万事开头难，良好的开场白，对于主持来说万事开头难，良好的开场白，对于主持来说十分重要，它可以确定基调、营造气氛、表明主十分重要，它可以确定基调、营造气氛、表明主旨、沟通感情。从而使全场人情绪高涨，迅速进旨、沟通感情。从而使全场人情绪高涨，迅速进入角色，造成一种全场和鸣共振的态势，保证活入角色，造成一种全场和鸣共振的态势，保证活动的顺利开展。动的顺利开展。 n （1）自然导入法）自然导入法 即主持人的开场白要开启受众的思
20、路，将他即主持人的开场白要开启受众的思路，将他们自然引入预定环境中去们自然引入预定环境中去。n 案例：案例： 在一次晚会上，王秘书主持的开场白：在一次晚会上，王秘书主持的开场白： 尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的朋友们：大家好！尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的朋友们：大家好！我是华光公司的秘书，我叫王一。我非常荣幸地担任今天晚我是华光公司的秘书，我叫王一。我非常荣幸地担任今天晚 会的主持人，首先，请允许我代表公司对各位的到来表示热会的主持人，首先，请允许我代表公司对各位的到来表示热烈的欢迎，同时对各位多年来对本公司事业的大力支持表示烈的欢迎，同时对各位多年来对本公司事业的大力支持表示崇高的敬意
21、和衷心的感谢！崇高的敬意和衷心的感谢！ 有朋自远方来，不亦乐乎！在这美丽的西子湖畔，在这有朋自远方来，不亦乐乎！在这美丽的西子湖畔，在这温馨浪漫的夜晚，让我们用一阵阵歌声，一束束鲜花，一串温馨浪漫的夜晚，让我们用一阵阵歌声，一束束鲜花，一串串笑语，去升华彼此的心灵情感，共度一段轻松快乐的幸福串笑语，去升华彼此的心灵情感，共度一段轻松快乐的幸福时光！时光！（2）曲径通幽法）曲径通幽法 这种方式的开场白是临时就事发挥的，主持这种方式的开场白是临时就事发挥的，主持人娓娓道来，自然顺畅，慢慢接近主题，逐显真人娓娓道来，自然顺畅，慢慢接近主题，逐显真谛，有一种谛，有一种“曲径通幽曲径通幽”之效。之效。n
22、案例：案例： 在一次世界语语法研讨会上，主持人这样开场：在一次世界语语法研讨会上，主持人这样开场： 说来有趣，刚才在会议室门口遇见两个叽叽喳喳的女说来有趣，刚才在会议室门口遇见两个叽叽喳喳的女大学生，一个问：大学生，一个问：“世界语，什么是世界语？世界语，什么是世界语？”一个答：一个答：“就是一种语言，我想大概像英语、法语一样！就是一种语言，我想大概像英语、法语一样！”再问：再问：“是啊，总是一种语言，是哪个国家的？是啊，总是一种语言，是哪个国家的？”再答：再答：“我也我也不知道！不知道！”看来，我们这个关于世界语研究组织的任务还看来，我们这个关于世界语研究组织的任务还是很繁重啊！既要使人们了
23、解世界语，还要使一部分人接是很繁重啊！既要使人们了解世界语，还要使一部分人接受世界语。在座各位都是世界语研究的权威人士，这就靠受世界语。在座各位都是世界语研究的权威人士，这就靠你们拿出自己的真知灼见，大显身手了！你们拿出自己的真知灼见，大显身手了！n （3）情境导入法）情境导入法 主持人利用特定的情境给观众或听众一种情真意切感，主持人利用特定的情境给观众或听众一种情真意切感，形成一种形成一种“环境效应环境效应”，把观众带进诗情画意的情绪里。，把观众带进诗情画意的情绪里。n 案例：案例： 某夏令营在进行篝火晚会，主持人一上场便说：某夏令营在进行篝火晚会，主持人一上场便说： 踏遍青山人未老，风景这
24、边独好！朋友们，今晚繁星踏遍青山人未老，风景这边独好！朋友们，今晚繁星满天，篝火通红。这画一般的景色，激起我们诗一般的情满天，篝火通红。这画一般的景色，激起我们诗一般的情怀怀n （4）情感烘托法。）情感烘托法。 主持人用动人的话语为整个活动或节目创设一主持人用动人的话语为整个活动或节目创设一种特定的情境，奠定感情基调，使台上台下情感相种特定的情境，奠定感情基调，使台上台下情感相通并产生心灵共鸣。通并产生心灵共鸣。 n案例：案例： 在一次纪念抗战胜利在一次纪念抗战胜利5050周年文艺晚会上，主周年文艺晚会上，主持人是这样开始的：亲爱的观众朋友，您是否还持人是这样开始的：亲爱的观众朋友，您是否还记
25、得记得5050年前的那段悲惨的历史？那时，日本帝国年前的那段悲惨的历史？那时，日本帝国主义的铁骑踏进我泱泱国土，山河被毁坏，村庄主义的铁骑踏进我泱泱国土，山河被毁坏，村庄被烧光，兄弟被掠杀，姐妹被蹂躏。多少人家破被烧光，兄弟被掠杀，姐妹被蹂躏。多少人家破人亡，多少人妻离子散。今天，回顾这一悲壮的人亡，多少人妻离子散。今天，回顾这一悲壮的历史，重翻这痛心的一页，您的心情如何？历史，重翻这痛心的一页，您的心情如何？n （5 5）幽默调侃法）幽默调侃法 有句话说得好：幽默使你发挥创造力。用幽有句话说得好：幽默使你发挥创造力。用幽默的语言方式主持节目，能拉近与观众的距离，默的语言方式主持节目，能拉近与
26、观众的距离，架起了与观众或听众之间沟通的桥梁，营造轻松架起了与观众或听众之间沟通的桥梁，营造轻松愉悦融洽的气氛。愉悦融洽的气氛。 借助幽默能巧妙地传达你想表达的内容，通借助幽默能巧妙地传达你想表达的内容，通过幽默的方式表现积极向上的态度，乐观的情绪过幽默的方式表现积极向上的态度，乐观的情绪并感染观众，最终发挥出卓越的创造力，更好得并感染观众，最终发挥出卓越的创造力，更好得推动活动的进程。推动活动的进程。 n 2. 连接的技巧连接的技巧 主持人，既是整场活动的有机组成部分，又主持人，既是整场活动的有机组成部分，又是嘉宾或表演者与受众之间的桥梁。因此，主持是嘉宾或表演者与受众之间的桥梁。因此，主持
27、人要特别设计好各项内容之间的连接语，使之自人要特别设计好各项内容之间的连接语，使之自然流畅，接续无痕，使整场活动浑然一体。然流畅，接续无痕，使整场活动浑然一体。n 案例：案例： CCTV-CCTV-朗诵频道第四十一期朗诵频道第四十一期“美文同诵美文同诵”主持：主持： 男主持：有一种声音它字正腔圆落地有声，可与日月争辉，橘树婆娑的枝男主持：有一种声音它字正腔圆落地有声，可与日月争辉，橘树婆娑的枝叶，挺拔的树干，透出一股凛然不可侵犯的风姿。叶，挺拔的树干，透出一股凛然不可侵犯的风姿。 女主持：有一种声音它气势恢宏排山倒海，象青山稳健峻朗，象劲松刚毅女主持：有一种声音它气势恢宏排山倒海，象青山稳健峻
28、朗，象劲松刚毅挺拔，这就是极富魅力有声文学的精彩。挺拔，这就是极富魅力有声文学的精彩。 男主持：唐诗的风韵，宋词的婉约，枯腾老树昏鸦，小桥流水人家的瑰丽男主持：唐诗的风韵，宋词的婉约，枯腾老树昏鸦，小桥流水人家的瑰丽与洒脱，尽在天籁声中辅排在我们的眼前。与洒脱，尽在天籁声中辅排在我们的眼前。 女主持：朗诵是一幅绚丽的景，一祯经典的画，一曲动人的歌，一首最真女主持：朗诵是一幅绚丽的景，一祯经典的画，一曲动人的歌，一首最真的诗。的诗。 男主持：让我们把心中无限的遐想诵成一幅美丽的画卷，徜徉于文海，携男主持：让我们把心中无限的遐想诵成一幅美丽的画卷，徜徉于文海，携中华五千年凝练的辞彩华章，让你我走进
29、文学的殿堂，走进声音的精彩，让心中华五千年凝练的辞彩华章，让你我走进文学的殿堂，走进声音的精彩，让心路历程洒满七彩的霞光！路历程洒满七彩的霞光！ 女主持：下面请大家用动情的声音来演绎燕云飞的千古悲歌女主持：下面请大家用动情的声音来演绎燕云飞的千古悲歌屈原颂屈原颂！n 3应变的技巧应变的技巧 在主持过程中，会遇到一些不利因素、尴尬场在主持过程中，会遇到一些不利因素、尴尬场面。此时，不妨自觉而灵活地利用双向交流的纽带，面。此时，不妨自觉而灵活地利用双向交流的纽带，随机应变，化逆为顺，营造出更加健康活泼的情绪随机应变，化逆为顺，营造出更加健康活泼的情绪和气氛。这就要主持人冷静沉着，有效地运用应变和气
30、氛。这就要主持人冷静沉着，有效地运用应变能力，及时地进行调整和变通，以消除窘境，收拾能力，及时地进行调整和变通，以消除窘境，收拾令人难堪的僵局。令人难堪的僵局。n 案例：案例： 19921992年年4 4月的一天，全世界数以万计的观众坐在电月的一天，全世界数以万计的观众坐在电视机前，等待观看我国长征火箭发射卫星的实况录像，视机前，等待观看我国长征火箭发射卫星的实况录像，可是这次发射却失败了。面对着电视机前数以万计满可是这次发射却失败了。面对着电视机前数以万计满怀希望观看卫星发射成功的观众，怎么办？主持这一怀希望观看卫星发射成功的观众，怎么办？主持这一节目的中央电视台节目主持人马上说道：节目的中
31、央电视台节目主持人马上说道：“观众同志观众同志们，任何事物都不可能是一帆风顺的。在科学研究的们，任何事物都不可能是一帆风顺的。在科学研究的道路上。同样也会出现反复、挫折，出现曲折，不要道路上。同样也会出现反复、挫折，出现曲折，不要以之为怪。以之为怪。“这是这是“打破僵局打破僵局”的技巧。的技巧。n 4终结的技巧终结的技巧 俗语说：俗语说：“编筐织篓，全在收口。编筐织篓，全在收口。”主持人的终结语，主持人的终结语，是主持活动中一种不可或缺的程式。不同的活动可以有不同是主持活动中一种不可或缺的程式。不同的活动可以有不同的结尾方式，大致说来主要有：概括总结式的，即对整个节的结尾方式，大致说来主要有：
32、概括总结式的，即对整个节目内容作简明扼要的归纳，用提纲挈领的语言作清晰的表述；目内容作简明扼要的归纳，用提纲挈领的语言作清晰的表述；抒情式的，即通过抒情性的表述，使节目主题提升到一个新抒情式的，即通过抒情性的表述，使节目主题提升到一个新的层面。其他还有如号召式、赞扬式、祝贺式等不同形式。的层面。其他还有如号召式、赞扬式、祝贺式等不同形式。n 案例：案例：n （1 1）会议主持人结尾：今天的会就开到这，希望会上的决）会议主持人结尾：今天的会就开到这，希望会上的决定能变为会后的行动。各位在工作中要身先士卒，吃苦在前，定能变为会后的行动。各位在工作中要身先士卒，吃苦在前，享受在后。但愿下一次在这里开
33、的是一个庆功会、表彰会。好，享受在后。但愿下一次在这里开的是一个庆功会、表彰会。好，散会！散会！号召式结尾。号召式结尾。n （2 2）论辩主持人结尾：我一开始就说了，这几位论辩能手，）论辩主持人结尾：我一开始就说了，这几位论辩能手，一定会使大家一饱耳福。事实证明了我的话。真是名不虚传！一定会使大家一饱耳福。事实证明了我的话。真是名不虚传！让我们为他们精彩的辩才鼓掌！让我们为他们精彩的辩才鼓掌！赞美式的结尾。赞美式的结尾。n （3 3）文艺晚会主持人结尾：朋友们，教师是伟大而崇高的。）文艺晚会主持人结尾：朋友们，教师是伟大而崇高的。他们是蜡烛，燃烧自己照亮别人；他们是小草，默默生存点缀他们是蜡烛
34、，燃烧自己照亮别人；他们是小草，默默生存点缀人生；他们是渡船，迎着风险送走人们人生；他们是渡船，迎着风险送走人们在这晚会就要结束在这晚会就要结束的时候，让我们深情地对他们道一声：辛苦了，人类灵魂的工的时候，让我们深情地对他们道一声：辛苦了，人类灵魂的工程师。程师。抒情问候式的结尾。抒情问候式的结尾。n 合作讨论合作讨论 “榜样的力量是无穷的。听了这位班主任的发言，我们深感榜样的力量是无穷的。听了这位班主任的发言，我们深感身教重于言教。但是整个教育过程中，除了身教还要不要言教？身教重于言教。但是整个教育过程中，除了身教还要不要言教？言教应占有怎样的地位？老师应怎样研究言教的艺术？某某老言教应占有怎样的地位？老师应怎样研究言教的艺术？某某老师在这方面做了可贵的探索，下面请他介绍。师在这方面做了可贵的探索，下面请他介绍。” 假如你主持这次会议，你将怎么讲？假如你主持这次会议，你将怎么讲？四、练习四、练习实训实训n 情境演练情境演练 1.1.假如请你主持一个所有任课教师都参加的毕业典礼，假如请你主持一个所有任课教师都参加的毕业典礼，你将注意哪些主持技巧并进行演练。你将注意哪些主持技巧并进行演练。 2. 2.假如你是一位主持人，要请一位当红明星为单位员假如你是一位主持人，要请一位当红明星为单位员工演出，怎样进行独具一格的开场介绍？工演出，怎样进行独具一格的开场介绍？