《2022年体育与健康双人跳绳说课课件（完整版）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年体育与健康双人跳绳说课课件（完整版）.pptx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、短短绳绳：双双人人跳跳绳绳 说课说课课课题题：短短绳：绳：双双人人跳跳绳绳水水平平目目标标 : 水平水平二二（三三年级）年级）材材 : 人民人民教教育出育出版版社社出出版的教版的教教教 材材授授课课年年、班、班级级：三三年级（年级（ 1 班班）学学生生人人数数： 70 人人一一、说、说教教材材（一）一）教教材的材的编编排排目目的的跳跳绳绳是是一项一项全全身运动身运动 , , 要要求求参参与者与者手手脚的脚的协协调和调和 身身体体的节的节奏奏感，感，而而正正确确练习练习是是最最有有效的效的提提高高方方法法。 本本课课的的教学教学要要点：点：摇摇绳绳技技巧与巧与熟熟悉悉一一些跳些跳绳绳游戏游戏和和
2、简单简单绳绳操。操。本本课的课的学学习习内内容：容：短短绳绳 - 双双人跳绳人跳绳 是是小学小学阶阶段的段的必必学学项项目。目。 （二二）本本课的课的学学习习目目标标认认知知目目标：标：了了解解短短绳的绳的基基本本要要素及素及跳跳绳绳的的方方法法。技技能能目目标：标：让让学学生生体会体会时时间间和和空间空间的的感感觉觉，初初步步 掌掌握握其其变化变化规规律律，发展发展学学生生的的弹跳弹跳力力、手手脚脚协协调调 配配合合等等身体身体素素质。质。情情感感目目标：标：在在体体育育活动活动中中培培养养良好良好的的合合作作意识意识与与团队团队精精神。神。（三）三）教教材材的的特点特点及及重重点点、难点、
3、难点1.1.教教材材特点特点跳跳绳是绳是一一项项全全身运身运动动。跳跳绳的绳的方方法法非非常多，常多，变变化化也也形式形式多多样样，是孩是孩子子们们在在戶外戶外经经常常玩玩的一的一种种游戏游戏。跳跳 绳绳用最用最少少的的时时间，间，能能获获得得最大最大运运动动效效果。果。它它不受不受场场地地 时时间、间、人人员员的的限制限制，无无论论個人個人、双双人人或团或团体体都可都可随随时时 随随地去地去做做。不不受性受性别别及及年年龄的龄的限限制制，人人人人可可做，做，可可依依 各各人的人的体体质质、体力体力和和季季节节而异而异。在在配配合跳合跳时时，須，須要要协协 同同一致一致，集集中中精神精神及及互
4、互相相配合配合，养养成成合作合作及及团队精团队精神神 .2.2.教教学学重点重点 : 跳跳短绳短绳的的摇绳摇绳技技巧。巧。二二、说说学生学生本本节课节课是是针针对对小学小学（水水平平二）二）三三年级年级学学生生设设计计的的，本，本课课的授的授课课对对象象为为三三年级（年级（ 1 ）班学）班学 生生，全全班班共有共有 70 人。人。三、三、说说教教法法、学、学法法与与教教学学手手段段1.1. 教法教法、学法学法本节课运用了讲解示范法、练习法、讨论法、游戏法本节课运用了讲解示范法、练习法、讨论法、游戏法、比赛法等。、比赛法等。通过空跳法、假跳法、完整跳法、爬坡体验法贯穿学通过空跳法、假跳法、完整跳
5、法、爬坡体验法贯穿学法。法。2.2. 教学教学手手段段根根据据本本课课内容内容的的需需要要，为，为了了更更好好地突地突破破重重点，点，化化解解难难点。点。教教师师先先示示范范不同的不同的跳跳绳绳动动作作的的方法方法，让，让学学生生讨讨论。论。然然后后，利利用用纸巾这纸巾这一一手手段段，解解决手决手 腕和腕和小小臂臂用用力摇力摇绳绳，而而不不是是肩与上肩与上臂臂的的摇摇绳绳；再运再运 用双用双人人跳跳绳绳设定设定的的爬爬坡坡体体验验法，提法，提高高并并脚脚跳跳过过要转要转 的绳的绳的的准准确确性，性，同同时时树树立立自自信心。信心。最最后后利利用用跳跳绳进绳进 行游行游戏戏比比赛赛。3.3. 教
6、学教学组组织形织形式式：集集体练体练习习法法、分组分组练练习习法法。（一（一）导入导入1.1.师师生问好生问好2.2.队队列游戏列游戏快快快来排快来排队队教学意图教学意图：遵守课堂遵守课堂纪纪律，认真律，认真锻锻炼。炼。3.3.绳绳趣活动趣活动教学教学意意图图：激发兴趣激发兴趣；感染学生感染学生。4. 绳绳操（自编）操（自编） 教教学学意意图：图：充充分热身，分热身，预防预防运运动损伤动损伤；同时导入同时导入跳绳跳绳的的健身功健身功效效。导导入入四四、说、说教教学学程程序序选选 择择 合合 适适 的的 绳绳 子子 长长 度度（二二）展开展开2.2. 学生学生尝尝试试1.1. 单人单人跳跳绳。绳
7、。教教学学意意图：图：教教师师的的示范示范和和讲讲解解激发激发学学生生学学习习跳跳绳的兴绳的兴 趣趣和和愿愿望。望。并并 脚脚 跳跳编编花花跳跳单单脚脚跳跳弓弓步步跳跳空跳空跳假假跳跳完完整整跳跳2-2- 教师教师做做示示范范，学，学生生边看边看边边听听讲讲解边解边模模仿仿老老师师的的动动作作教教学学意意图：图：了了解解各各种单种单人人跳跳绳绳的动的动作作；通通过过语语言评价言评价 , ,以以强强化化学生学生的的动动作作准确准确性性。2-2- 学学生生自由自由组合组合，体验练体验练习习。组织组织形形式式：采：采用用观观摩摩法，法，树树立榜立榜样的作样的作用用，调动，调动学学 生生的的积积极极性
8、性。教学教学意意图：图：增增强强摇绳节奏摇绳节奏感感；注；注重上、重上、下下肢协调肢协调配配 合合 ; ; 激激发练发练习习热热情情 ; ; 给给学生学生提提供一个供一个展展示示自我自我的的 舞舞台台 . . 教教师师巡回巡回指导指导 , , 鼓鼓励励学学生生练练习习积积极极性性。弓弓步跳步跳编花跳编花跳前前踢踢腿跳腿跳双脚双脚交交换跳换跳 导语：我们还能想到什么样的跳绳方法，请同学们试试看？导语：我们还能想到什么样的跳绳方法，请同学们试试看？3.3. 双双人人跳跳绳绳（爬坡体验）（爬坡体验）3-3- （ 1 1 ）集集体体练练习，习，引引导导展展示。示。 组组织织形形式式: : 学学生生列列
9、队练队练习习。 教教师仔师仔细细观观察察，发，发现现不不同同跳法。跳法。 留留一些一些时时间间，让学让学生生上上前前表演表演 . . 学学生相生相互互观观察察、交、交流流、评评价价 . .双双 人人 摇摇 绳绳 一一 人人 跳跳 -1 -2双双 人人 摇摇 绳绳 一一 人人 跳跳两人两人 摇摇绳一绳一人人跳跳摇摇 绳绳双双跳跳 人人外外 手手组组织织形式形式 :学生学生列列队队练练习习 ;教师教师巡巡回回发发现问现问题题 ;教师教师提提出出解解决办决办法法 ;学生学生观观察察 - 练练习习 -掌握掌握3-3- （ 2 2 ）导出导出重重点点，讨论讨论练练习。习。动作动作技技巧巧。一一人人 带带
10、 一一 人人 跳跳 三三人摇人摇绳绳两两人人跳跳（爬（爬坡坡体体验验）3- （ 1 ）集体练习，引导展示。 组织形式 : 学生列队练习。 教师仔细观察，发现不同跳法。 留一些时间，让学生上前表演。 学生相互观察、交流、评价。 3- （ 2 ）导出重点，讨论练习。组织形式 : 学生列队练习。 教师巡回发现问题。 教师提出解决办法。 学生观察 - 练习 - 掌握动作技巧。3-3- （ 3 3 ）选选择择、挑、挑战战、汇汇报表报表演演。 组织组织形形式式：教师教师巡巡回回指指导导并并且激励且激励教教学意图学意图 : 根根据据学学生个体生个体 差差异，异，重重点辅导点辅导 一一般学般学生生。练习。练习
11、 活活动中动中培培养学生养学生 团团结协结协作作，谦虚，谦虚 好好学的学的学学习习习习 惯惯 . 充充分分挖掘挖掘 学学生运生运动动潜能，潜能， 通通过教过教师师评价，评价，学学生间生间互互评促进评促进掌掌握握动动作作速度速度慢慢的的学学生生。学学生改生改进进动作。动作。 再再次次展示展示 - - 交交流流 - - 评评价价 . .4.4. 游游戏：戏：“麻麻花花绕绕” ” 教教学学意图意图：激发激发学学生参生参 与与体体育课育课活活动动的兴的兴趣；趣； 调调节节学生学生身身心，心，培培养养机机 智。智。（三三）结结束小结束小结1.1. 放放松运松运动动“跳跳绳舞绳舞”教教学学意意图图：动：动手手动动脑脑反应反应快快；缓缓解压解压力力，娱，娱乐乐身身心心；使使学学生生在在轻松轻松、愉愉快快的气的气氛氛中中结结束本束本课课。2.2. 师师生道别生道别教教学学意意图图：了：了解解自自我我表现表现，拓拓展展思维思维空空间间 ; ; 同同时时上下上下 课课要要有礼有礼 ; ; 互相互相学学习要习要有有礼礼；师生师生之之间间要要有礼。有礼。3.3. 学学生收生收器器材材后后下课下课（四四）预预计生计生理理负负荷荷：中等：中等练练习习 密密 度：度： 4045%4045%