《《故都的秋》课件21张--统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《故都的秋》课件21张--统编版高中语文必修上册.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、故都的秋故都的秋郁达夫地点地点内容内容写景抒情散文写景抒情散文 写作背景 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。 1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。 写景抒情散文鉴赏要点：写景抒情散文鉴
2、赏要点：1、把握散文、把握散文“文眼文眼”，理解文章主旨。，理解文章主旨。2、学习、学习“以情驭景、以景显情、情景交融、浑以情驭景、以景显情、情景交融、浑 然一体然一体”的艺术手法。的艺术手法。3、领会、领会“形散而神不散形散而神不散”的散文特点。的散文特点。整体结构图整体结构图故都的秋故都的秋总起（总起（12）：写感受，抒发向往之情。）：写感受，抒发向往之情。分写（分写（312）蓝色牵牛花蓝色牵牛花槐树的落蕊槐树的落蕊衰弱的蝉声衰弱的蝉声秋雨秋风秋雨秋风枣子树枣子树总结（总结（1314）总结全文，抒发眷恋之情）总结全文，抒发眷恋之情郁达夫的秋天郁达夫的秋天问题：在秋天的故都，郁达夫看到了什么
3、？问题：在秋天的故都，郁达夫看到了什么？想想芦花、柳影、虫唱、夜月、钟声。芦花、柳影、虫唱、夜月、钟声。碧天、秋光、秋花、秋草、扫纹、碧天、秋光、秋花、秋草、扫纹、闲人、秋枣。闲人、秋枣。飞声、蝉声、雨声、人声、风声。飞声、蝉声、雨声、人声、风声。落蕊落蕊秋景秋景视视听听触触清清静静悲凉悲凉皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。皇城人之海中，租人家一椽破屋来住着，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，四周十分安静。清、静清闲从从从槐树叶底朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。从槐树叶底朝东看
4、到一片一片照下来的日光。清、静细腻、纤敏、清冷太过明亮 蓝朵 红朵 清静悲凉一点孤独一点伤感鲜艳热闹最好，还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬 。 最好，还要在牵牛花底叫长着的草，使作陪衬。萧瑟、悲凉孤独、悲凉、寂寥清、静、悲凉破屋碧天飞声漏光蓝朵秋草租看听数对盼课堂训练课堂训练仿照马致远的仿照马致远的天净沙天净沙 秋思秋思格式把故都的秋景格式把故都的秋景连缀成诗，并表达出作者的情感。连缀成诗，并表达出作者的情感。 秋思秋思 枯藤枯藤 老树老树 昏鸦昏鸦 小桥小桥 流水流水 人家人家 古道古道 西风西风 瘦马瘦马 夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯断肠人在天涯小院小院破壁破
5、壁破屋破屋碧天碧天飞声飞声漏光漏光蓝朵蓝朵白花白花秋草秋草浓茶浓茶槐蕊槐蕊仿仿秋思秋思 仿仿秋思秋思 小院小院 破屋破屋 浓茶浓茶 碧天碧天 蓝朵蓝朵 白花白花 漏光漏光 飞声飞声 残壁残壁 秋草疏疏秋草疏疏 落寞人在故都落寞人在故都破屋破屋 浓茶浓茶 小院，小院，碧天碧天 鸽声鸽声 漏光，漏光，秋草秋草 蓝朵蓝朵 残垣。残垣。槐蕊轻落，槐蕊轻落，孤寂人在北方。孤寂人在北方。 仿仿秋思秋思秋天的郁达夫秋天的郁达夫你看到的是怎样的郁达夫呢？请选择自己最你看到的是怎样的郁达夫呢？请选择自己最喜欢的文段，仔细诵读品味，谈谈自己的感喜欢的文段，仔细诵读品味，谈谈自己的感想。想。静对秋院静对秋院心静心静
6、 孤单孤单清清静静悲悲凉凉清扫秋蕊清扫秋蕊细听秋蝉细听秋蝉闲话秋雨闲话秋雨喜看秋枣喜看秋枣落寞落寞 感伤感伤悲凉悲凉 喜爱喜爱闲适闲适 萧瑟萧瑟清淡清淡 荒凉荒凉回顾写景抒情散文鉴赏要点：回顾写景抒情散文鉴赏要点：1、把握散文、把握散文“文眼文眼”，理解文章主旨。，理解文章主旨。2、学习、学习“以情驭景、以景显情、情景交融、浑以情驭景、以景显情、情景交融、浑 然一体然一体”的艺术手法。的艺术手法。3、领会、领会“形散而神不散形散而神不散”的散文特点。的散文特点。思考：思考：1、提问：作者认为南国之秋与北国之秋最提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？大的区别在哪
7、个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？呢？明确：最大的区别在于：明确：最大的区别在于：味味。四个比喻又是从饮食文化入手，让人从四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的饮食中的“味味”去领悟秋之去领悟秋之“味味”，让，让人从形象的人从形象的“味味”去品味抽象的去品味抽象的“味味”。北国之秋就像北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆白干、馍馍、大蟹、骆驼驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味让人感到味烈、味深、味浓、味久久；而南国之秋就像；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味让人感到味润、味
8、浅、味淡、味短淡、味短。用如此丰富生动的意象又令。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。人读后回味悠长，明了于胸。思考题：思考题： 故都的秋景可谓色故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观都之秋呢？试从主客观原因加以评析。原因加以评析。 王国维说王国维说 ：“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”作家作家笔下的景和物都依国维附着一定的情感，而这笔下的景和物都依国维附着一定的情感，而这情感又是作家本人的情感历程的再现。文中的情感又是作家本人的情感历程的再现。文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。因为作者所作者内心的主观色彩的自然融合。因为作者所处的时代，在作者内心投下了深远的忧虑和孤处的时代，在作者内心投下了深远的忧虑和孤独者冷落之感的阴影，作者笔下的秋味、秋色独者冷落之感的阴影，作者笔下的秋味、秋色和秋的意境，自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和秋的意境，自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和冷落之情和冷落之情。