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1、人教部编二年级语文下册人教部编二年级语文下册第五单元第五单元综合检测综合检测时间：60 分钟满分：100 分一、在加点字的正确读音下画“_” 。 （6 分）羊圈（qun jun）焦急（jo jio）审视（shn shn）教诲（hu hu）严肃（sh s）磨坊（fn fn）二、读拼音，写词语。 （17 分）qun odidio1.他因为没有听从街坊的而了两只羊。thukbifn2.有一次上，老师把两个杨桃在讲桌上，要同学们画。jioixx3.当我把画同学们看时，他们发出了的笑声。yunymizi4.小马帮妈妈把半口袋驮到磨坊去。三、给句中加点字选择正确的解释。 （填序号） （8 分）白：A.像雪
2、或乳汁的颜色；B.清楚；C.不付代价地；D.没有效果地。1.白捡了一只兔子。 （）2.我不明白是怎么回事。 （）3.洁白的梨花真美。 （）4.白费了力气。 （）四、将下列词语补充完整。 （6 分）眉眼哈哈补牢揠长破涕颜色五、选择恰当的词语填在括号里。 （4 分）愿望愿意1.你（）帮我做点事儿吗？2.我的（）终于实现了。欢乐欢呼3.话音刚落，大伙儿立刻（）起来。4.我们伴随着（）的乐曲跳起舞来。六、写出下列句中加点词语的近义词。 （8 分）1.他终于想出了办法，就急忙跑到田里。（）2.他巴望自己田里的禾苗长得快些。（）3.爸爸拿起画，仔细地看了看。（）4.放羊人发现羊少了一只。（）七、按要求完成
3、句子练习。 （9 分）1.仿照例句，把句子写得更具体。例：星星在天空眨眼。星星在天空调皮地眨眼。他在田边转来转去。他在田边_转来转去。2.老师的让难忘我教诲终生（连词成句，并加上标点符号）_3.老师把两个杨桃摆在讲桌上。 （改为“被”字句）_八、在正确答案后面的括号里画“” 。 （4 分）1.揠苗助长中的那个人错在：（1）禾苗拔得太高了，没有浇水。（）（2）他做事违背事物自身的发展规律，急于求成。（）2.亡羊补牢这则寓言告诉我们：（1）羊逃跑了，再去修补羊圈，太晚了。（）（2）出了问题以后及时想办法补救，可以防止继续受损失。（）九、根据课文内容填空。 （6 分）1._这篇课文告诉我们的道理是：
4、对于问题应根据不同情况去判断，不能_，而要自己动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法。2.画杨桃告诉我们：对于同一件事情，_样子也就不一样，当别人和我们的看法不一样时，不要忙着发笑，_。3.揠苗助长告诉我们的道理是：不顾_办事，_，反而会把事情弄糟。十、 图书借阅公约讨论会。 （填序号） （4 分）1.怎样借阅图书？（）A.我认为应该由每天的值日生负责收发图书并记录借阅情况。B.我认为谁想看直接去拿就行，不用那么麻烦。C.我认为如果两个人都想看同一本书，就谁先抢到谁先看。2.怎样保护图书？（） （多选）A.我认为大家自觉就行了，谁也不能保证书不会被弄脏。B.我认为可以包一层书皮。C.我认
5、为每个人看完之后交由老师评定是否整洁。十一、读短文，回答问题。 （13 分）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道： “看来世界上要算我飞得最高了。 ”哪知，天上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（xun）着，它伸长脖子向上喊道： “鸽兄，看样子天上数你飞得最高吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！ ”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘（qio）首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！ ”喜鹊感慨地说。1.短文共有（）个自然段，第 1 自然段
6、有（）句话。 （2 分）2.照样子，写词语。 （3 分）整整齐齐（AABB 式）_3.把下列飞行动物按从低到高的飞行高度排序。 （4 分）A.鸽子B.喜鹊C.蜻蜓D.大雁_4.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：_。后来喜鹊看到大雁，它想：_（4 分）十二、看图写话。 （15 分）仔细看图，说一说：图中有谁？他做了什么事？最后怎样了？发挥想象，写一写。第五单元第五单元综合检测综合检测参考答案参考答案一、junjioshnhusfn二、1.劝告丢掉2.图画课摆放3.交给嘻嘻4.愿意麦子三、1.C2.B3.A4.D四、开笑大笑亡羊苗助为笑和悦五、1.愿意2.愿望3.欢呼4.欢乐六、1.赶忙2.希望3.细心4.发觉七、1.焦急地2.老师的教诲让我终生难忘。3.两个杨桃被老师摆在讲桌上。八、1.（2）2.（2）九、1.小马过河光听别人说2.看的角度不同要看看人家是从什么角度看的3.事物发展的客观规律急于求成十、1.A2.BC十一、1.422.快快乐乐干干净净认认真真3.CBAD4.看来世界上要算我飞得最高了真是人上有人，天外有天啊！