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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版四年级语文下册第六单元测试题拼一拼，写一写。（8分）Xi sh xn m h xi shu min （ ） （ ） （ ） （ ）Zhu y gng yn chng j xn k （ ） （ ） （ ） （ ）填同音字。（6分）M 寻（ ） 蜂（ ） 甜（ ）sh 修（ ） （ ）情 算（ ）min 睡（ ） ( )花 连（ ）j 成（ ） （ ）录 （ ）念照样子，写词语。（4分）又大又红 _ _ _甜甜蜜蜜 _ _ _一、 词语巧搭配。（在括号里填上合适的词语）（6分）（ ）的笋 （ ）的夜里 （ ）的风景（ ）的骏马 （ ）的原野 （ ）的晚霞（ ）的光芒
2、 （ ）的草 （ ）的穗儿（ ）的音符 （ ）的萝卜 （ ）的荷兰二、 用“_”画出每组中不是同一类的词语。（4分）1、广场 街道 公园 草原 车站2、芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 杏花3、笋 丝瓜 西瓜 黄瓜 茄子4、鸡 鸭子 鹅 动物 鹌鹑六、将下面的词语恰当地选填到这段话中。（7分） 高大的 粉红的 五颜六色 金黄色 雪白雪白的 绿绿的 鲜红的 春风轻轻吹进了我们的校园，旗杆顶上（ ）国旗在微微地飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，（ ）；教室旁，（ ）柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）桃花开满枝头，（ ）梨花竞相开放；花丛中，扇动着（ ）翅膀的小蜜蜂嗡嗡地采蜜，（ ）
3、的蝴蝶成双成对地翩翩起舞。春天里，我们的校园真美啊！七、 课文内容精彩回放。（12分）1、几场（ ）过后，到那里走走，常常会看见许多（ ）的笋，（ ）地从土里（ ）头来。2、（ ）的小鸡，（ ）的长毛山羊，在见不到一个人影的（ ）,( )地欣赏着这属于它们自己的（ ）。3、荷兰，是（ ）之国，（ ）之国，也是（ ）之国。4、从他们房前屋后走过，（ ）会瞧见一只母鸡，（ ）一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见（ ）着尾巴的雄鸡，在场地上（ ）走来走去。5、童孙未解供耕织，（ ）6、（ ），桃花流水鳜鱼肥。八、给下列句子加标点。（8分）1、是谁有吹响了那欢快（ ）柔美的麦哨（ ）一忽儿（ ）四处都响了
4、起来（ ）你呼我应（ ）此起彼落（ ）那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里（ ）传得很远（ ）很远（ ）2、有些人家（ ）还在门前的场地上种几株花（ ）芍药（ )凤仙（ ）鸡冠花（ ）大丽菊（ ）它们依着时令（ ）顺序开放（ ）朴素中带着几分华丽（ ）显出一派独特的农家风光（ ）九、口语交际。（6分）通过学习，我们对乡村生活和田园景物有了更多的感受，请你写一写你对田园风光的感受和体验。十、 开心阅读。（19分） （一）九寨沟 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山河，因为周围散步着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝
5、石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。因此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林森叶茂，游人逐渐减少。注意，这时你已经走到珍稀动物常常出没的地区了。也许，就在不远处有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也
6、许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶，也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。1、 联系上下文解释词语。（3分） （1）清澈见底： （2）高低错落： （3）若无其事：2、 用“_”在文中画出比喻句，并说明把_比作_(2f分）3、 “九寨沟”的名字是怎么得来的？（3分）4、5、 这里的湖泊为什么称为“五花海”“五彩池”？6、7、 短文里描写了哪几种珍稀动物？它们的主要特点是什么？（3分） （二）外婆家直到现在，我还是常常想着我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消
7、磨了我整个童年的那间“滕华书屋”，依旧没有改变一些样子。一种不知名的藤本植物，从窗外爬进来，带着那些绿得可爱的叶子，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕；有的开出几朵小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。春天，书屋前面花坛上的大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的-一丛丛，把这朴素的院子，点缀成洞房似的。一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着它们的赞春歌。书屋后面，是一个大竹园，一根根的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这竹林的时候，脚下踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，真比踏着厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊开一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里
8、读故事书，要是沉沉地睡去了，不妨就来一次“午倦抛书昼梦长”。墙外人家尽有搭着瓜棚、豆架的，秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过“沙沙！沙沙！”的歌声来，很容易地把我带进甜蜜的梦乡。冬天是最寂寞不过的，但是，在这书屋的火炉边，我曾经和表妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经堆过雪人玩。这一切都像真的一样，在昨天晚上的梦中，我又一次到了外婆家。8、 为什么“我”把外婆家那古老的屋子称作“滕华书屋”？9、 一年四季，乡下外婆家的生活给“我”带来多大的乐趣呀！写写这些乐趣吧！十一、 习作芳草地。（20分） 通过本组课文的学习，在综合性学习的活动中，你一定对乡村生活和田园
9、景物有了更多的了解和感受。把自己最想写的内容写下来。内容不限。题目自拟。20092010学年度第二学期四年级语文科第六单元考试试卷一、看拼音，写词语。二、给下列带点的字选择正确的读音。觉察（jio ju） 困难（nn nn）着急（zhu zho） 拖累（li li）三、辨字组词。缸 （ ） 徽 （ ） 挚 （ ） 茍 （ ）缺 （ ） 微 （ ） 垫 （ ） 苞 （ ）四、把词语补充完整，并选用两个词语造句。 一丝不 赏心 目自强不 持之以五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。违背 （ ） 坚毅 （ ）感触 （ ） 舒畅 （ ）六、选词填空。 严明 严密 严肃 严格1、干革命工作，要有（ ）的要
10、求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。 激励 激动 期望 希望 顽强 坚强2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ）。大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能成为一名运动员，为祖国争光。七、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？八、我来判断：请在比喻句的后面打“”。1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。 （ ）2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。 （ ）3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ）4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （ ）5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉
11、的山坡上。 （ ）九、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。1、爷爷虽然七十岁了， 。2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。3、 ，所以王老师的脸上露出了笑容。4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样， 。十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。 春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是（ ）。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是（ ）。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。 冬天最美是（ ）。手捧起暖和
12、的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊！十一、快乐读短文，轻松做练习。逆水行舟，不进则退 一天中午，烈日炙（zh ch）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了” 吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，逆水行舟，不进则退，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。 下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。” 到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。 突然，妈妈好像想起了
13、什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。” 于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边 妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语逆水行舟，不进则退的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，
14、不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。” 哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多 1、在文中括号里选择正确的答案。 2、用“ ”画出文中的一个拟人句，用“ ”画出文中的一个比喻句。 3、用“”画出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。 4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？ 5、“丈二和尚摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？ A、 B、 6、“我懂得了许多”，“我”懂得了什么？ 十二、习作。 文题：我最敬佩的一个人 要求： A、用具体的事例夸夸最敬佩的人执著追求的精神。 B、注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。第七单元测试卷的部分答案：六、1、严格 严密 严肃
15、严明 2、激动 顽强 激励 希望八、3、 5、十、黎明 夜晚 黄昏 早晨五、按要求写成语（各写四个）1、形容人的精神和意志的2、带有“一”字的六、用修改符号修改病句 1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。 2、那时候，研究科学的人都信任亚里士多德，把这位希腊哲学家两千多年前的话当做不容更改的真理。七、填空1、两个铁球同时着地一文主要讲了（ ）敢于挑战权威的事，他是一个（ ）的人。2、结合实际谈对于“这时大家才明白，原来想亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的”这句话的理解：（ ）。3、罗丹是（ ）国著名的（ ），他的著名雕塑有（ ），他告诉人们（ ），他鼓励人们（ ）。4、鱼游到
16、了纸上按照（ ）顺序写的，主要讲了（ ）的（ ）。这为青年是一个（ ）的人。5、“鱼游到了纸上”在文中出现了（ ）次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是（ ）。6、很多人都爱鱼，但这个青年爱得很“特别”，因为（ ），具体表现在（ ）。7、罗丹能成为世界著名的雕塑家，一位聋哑青年能画出高水平的画，其中一个重要的原因是（ ）。8、我认识了一位（ ）的青年，他高高的（ ），长得很（ ），一对大眼睛（）得就像（）。9、那位青年静静地画着，他有时（ ），把金鱼的每个部位（）地画下来，像（ ）那样细致；有时又（），很快画出金鱼的（ ），仿佛金鱼在（ ）。 八、对下面“ ”选择正确的解释表示特定称
17、谓 表特殊含义，需要强调 具有特殊含义1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ）2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（ ）3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ）4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）四年级语文第七单元测试题第一部分 基础知识积累与运用（37分）一、看拼音，写词语（6分）bin ln ji sh cn jn xun b dn d wn wi( ) ( ) ( ) （ ） ( )二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。（2分） 远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。 （ ） （ ） （
18、） （ ）三、比一比，再组词（5分）磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖（ ）傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施（ ）四、把下列的词语补充完整。（6分）寸（ ）尺（ ） （ ）心壮（ ）（ ）沙（ ）塔半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）终五、在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光（ ）地交谈 解答（ ） （ ）的土地六、选词填空。（4分）镇静 安静 寂静 平静 冷静 1、夜深了，周围一片（ ）。2、他遇事很（ ），从不急躁。3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。4、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。七、依要求改写句
19、子。（4分）1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。缩写句子： 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为“把”字句： 八、修改病句（4分）1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）读鱼游到了纸上片段，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满
20、了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。1、给第二自然段空着的地方加上标点符号。（3分）2、说他特别，因为 。请用“”在文中画出能体
21、现青年“爱鱼到了忘我的境界”的句子。（2分）3、短文对青年的外貌进行了描写，写了他的 、秀气和 。（1分）4、请用“”画出描写青年画画的句子，并从句子中找出一个能说明青年画画时非常认真的词语。（ ）（3分）5、“鱼游到了你的纸上”和“先游到了我的心里”是（ ）关系，请用一组关联词语把两句话连成一句话。（2分） 6、读完了短文，你联想到了我们学过的哪篇课文？ （1分）7、“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着”请把句子写具体。（3分） （二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭
22、一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。有一次，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。到演出那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的各个角落，仍然不见他的踪影。第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上，大家立刻围了上去。“你昨天为什么不来演戏？”“忘了。”他若无其事地回答。“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬
23、维克托。这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬，但是他终于懂得说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。1、从文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 夸奖（ ） 实话（ ）2、从文中找出表示下列意思的词写在括号里。（4分）（1）形容自己主动地要求担当某项任务。（ ）（2）像没有那回事儿一样。（ ）（3）把假的当成了真的。（ ）（4）自己感到很安宁、得意。（ ）3、填空。（5分）在同学们排演一出话剧时，扮演主角的学生突然病了，维克托 ，可是在演出时却 。同学们 ，约定 。从这里，你知道了维克托是个 的人。4、文章说明了一个什么道理？（3分） 第三部分 习作（分）在你的生活中，一定
24、有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。人教版四年级语文下册第七单元测验卷第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）bin ln ji sh cng jng ln gn（ ） （ ） （ ） （ ）wi bi qng ch dn d wng wi（ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字组词。（4分）徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（ ）微（ ） 辩（ ） 绣（ ）
25、巷（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(4分)1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jn jn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（s sh）乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jn jng），情绪更加激动了。4、有的说：“这个青年真是胆大妄（wn wng）为，竟想找亚里士多德的错处！”四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分） （ ）的池水 （ ）地画画 （ ）的目光 宣布（ ） ( )的境界 （ ）地交谈 （ ）的土地 解答（ ）四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）赏心（ ）目 莫（ ）其妙 半途而（
26、） 一丝不（ ）不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安雄心壮（ ） 持之以（ ） （ ）沙成塔 自强不（ ）五、花落谁家（选词填空）。（6分） 惊讶 惊叹 惊奇1、精巧的工艺品令人（ ）不已。2、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。冷静 镇静 安静 1、他遇事很（ ），从不急躁。2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。3、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。如果就 要是就 无论都1、（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。2、（ ）谁怀疑亚里士多德，人们（ ）会严厉地责备他。六、小小裁判员（在是比喻句后面打“”，在不是比喻句后面打“”）。（4分）
27、1、罗丹嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。（ ）2、远远望去，父亲得菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（ ）3、校园里的几棵松树像站岗的士兵一样挺立着。（ ）4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（ ）五、句子沙龙。(4分)1、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。（改为把字句） 2、大雪纷纷扬扬地下起来。（改成比喻句）。 3、小月决心改掉作业马虎。（修改病句） 4、我的家乡是重庆市人。（修改病句） 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认
28、识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
29、1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ），组词（ ）。（2分）2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）3、写出下列词语的反义词 （1分） 特别（ ） 活泼（ ）4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（2分）5、这个青年“特别”表现在 （3分）6、你喜欢文中的青年吗？为什么？(3分) 7、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2分） （二）、阅读下面短文，回答问题。（15分） 横 幅何绍基是清朝著名的书法家，他的字cng jng yu l( )，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他（欣然 突然）答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。周围的人都zn b ju ku ( )。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个人字，还不如用秋字妙。”人们都（惊讶 惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写