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1、精选优质文档-倾情为你奉上四川省201 6年1月高等教育自学考试教育心理学 试卷(课程代码02111)本试卷共8页，满分100分；考试时间150分钟。核分人题分 15 10 15 36 24复查人得分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1在教育心理学研究中，对被试学习心理活动进行直接观察的方法主要是【 】A.调查法 B观察法C自然实验法 D实验室实验法2. 20世纪50年代提出社会测量法的美国心理学家是 【 】A.奥苏伯尔 B莫雷若C班杜拉 D桑代克3教育的最终目标是实
2、现 【 】A.以学生为中心的发展 B促进学校的发展C促进师生的发展 D以人为中心的发展4美国学者马杰提出的学习目标应该包括的基本要素有行为、条件和 【 】A标准 B评价C管理 D沟通5抽象思维阶段大体是出现在儿童 【 】A. 2-7岁 B7-12岁C.11-15岁 D15岁以后6杀鸡做猴这个成语反映的强化类型是 【 】A.直接强化 B符号强化C替代强化 D自我强化7当新的学习材料作为原先获得知识的特例时产生的同化模式是 【 】 A.相关类属 B派生类属 C上位学习 D下位学习8“举一反三”说明的学习现象是 【 】 A.迁移 B动机因素 C练习 D教学关系9变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以
3、突出事物的本质特征被称为 【 】 A.举例 B综合 C范例 D变式10技能的培养主要是通过 【 】 A认知 B练习 C反馈 D实践11教师的中心角色是 【 】 A.教员 B学生模仿的榜样 C课堂的管理者 D团队活动的领导者12研究发现，更易受到教师期望效应影响的学生的特点是 【 】 A.成绩较好 B智商较高 C年龄较小 D年龄较大13.学习者利用认知结构中原有的有关知识理解新知识的过程是 【 】 A.顺序 B同化 C平衡 D图式14.发现并绘制了第一个保持曲线的心理学家是 【 】 A.布鲁纳 B加涅 C奥苏伯尔 D艾宾浩斯15艾里克森的人格发展的核心原理是他的 【 】 A.道德发展理论 B新生
4、论原理 C需要层次理论 D认知发展论得分评卷人复查人二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.儿童发展的一般趋势是 【 】 A.综合的分化B平衡化C概念化D社会化E.个性化17.一个学习过程或者学习事件的构成要素主要有 【 】 A.学习者 B教师 D反应 E课程18.概念学习的形式有 【 】 A.机械 B形成 D讲解 E同化19.发散思维具有的特征是 【 】 A.变通性 B机械性 D意义性 E流畅性20.对于现实的课堂教学而言，学生学习动机的主要来源有 【 】 A
5、.父母奖赏 B学习兴趣 D成就动机 E交往动机得分评卷人复查人三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21.正式的学生群体22.有意义学习23.组织者24.技能25.教学策略得分评卷入复查人四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）26. 80年代以来，现代西方教育心理学发展具有的显著特点有哪些？27.美国心理学家史莫克(Schmuck，1975)建议教师指导与运用班集体的原则是什么？28.简述教师对学生期待的作用。29.经典条件反射与操作条件反射有什么异同？30.人本主义心理学提出的教学原则有哪些？31如何培养学生解决问题的能力？得分评卷入复查人五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）32.结合教学实践，试分析影响学习迁移的主要因素和如何促进学生的学习迁移。33.结合教学实践，分析教师因材施教的运用原则和策略。专心-专注-专业