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1、精选优质文档-倾情为你奉上昆虫记班级读书交流会莱州市莱州中心小学 四年级三班教学目标：1了解昆虫记的作者法布尔，推荐作品昆虫记。2激发学生对的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。3指导学生欣赏昆虫记精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。教学准备：昆虫记、多媒体课件。教学过程：一、激趣导入：1、谈话导入：孩子们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。2、最近一段时间，我们共同读了一本书昆虫记，这是一部世界昆虫的史诗，一个由人类杰
2、出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书，一部值得传给下一代的书。这就是昆虫记，它是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书，法国历史上里程碑式的著作，也是影响世界的经典著作。让我们一起走近法布尔，走进昆虫记，去领略昆虫界的神秘吧！这样一本好书，你是怎样去读的呢？二、交流读书方法 1、当我们要读一本书时，首先要对这本书的作者及其背景加以了解。法布尔被誉为“昆虫诗人”，昆虫记被誉为“昆虫的史诗”。2、指导看书的各组成部分（课件）（1）瞧，我们拿到书首先会看到什么？（板书：封面）通过看封面，能了解到什么？（介绍：中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社
3、）。介绍书脊。（2）介绍扉页。（板书：扉页）（3）看，这本书才出版没多久，已经是第三次印刷了，这充分说明这本书非常（“受欢迎！”）。这么受人欢迎的一本书，就更加说明书中的故事非常精彩，非常吸引人。那讲了哪些故事？让我们再往后翻，这是译者的话，有的书是编者的话或叫序言，我们可以课后去读读这里的内容。接下来翻到目录，目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？A、看，一个数字代表一个故事，书中一共22个故事，都是很有趣的。B、现在老师请同学们看几幅图片。你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？三、交流内容及感悟1、昆虫记自出版以来，
4、先后被翻译成50多种文字，经历百年仍是一座无人逾越的丰碑。这小小的昆虫何来如此的魅力，诱惑着一代又一代的读者？你从这本让人不可不读的书中了解了哪些内容，知道了哪些昆虫知识呢？学生交流。2、知识竞答（1）世界上最毒的蜘蛛叫什么？（2）最短命的昆虫是什么？（3）会叫的蝉是雌蝉还是雄蝉？（4）蝉的幼虫生活在哪？（5）蝉在树上生活的时间有多长？3、片段比较，感受写作风格。昆虫记描写了几十种昆虫的外形以及生活习性，光蜜蜂就有11种之多，其实这些蜜蜂都是大同小异的，如果让我们来区分肯定会一头雾水，想看看法布尔是怎样区分他们，描写它们的吗？出示几个蜜蜂描写的片段，对比区分它们的不同。4、小结：正是因为法布尔
5、观察细致，所以可以区分各种蜜蜂，正是因为他描写细腻，我们才可以身临其境。各类昆虫在他的笔下都是栩栩如生、呼之欲出。这就是法布尔的写作风格：观察细致、描写细腻。如果你打开这本书，那么你能感受到这一个个小昆虫仿佛就在你的眼前快乐地舞蹈，快乐地歌唱，快乐地生活。5、走近昆虫，感受写作方法。同学们，在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情也有冷酷。下面老师就带领大家一起去感受昆虫世界的人情冷暖。请同学们自由读读下面的片段。出示如下片段：矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会很客气地让路，表现得可有风度和礼貌
6、呢，简直就是一个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家。每一个都修得很光滑别致。西西斯甲虫：西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。如果等的时间太久，它就用它高高举起的后足灵活地搓球，用来解闷儿。瞧，他那幸福的样子，好像在说：“我搓的这个球，是做给孩子们的面包。”等他们把食物球贮存好以后，爸爸会钻出洞穴为妻子和孩子们看门。无翅黄蜂：无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，把自己的卵产在那睡得正甜的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。读了以上的几段话，这些昆虫给你留下了怎样的印象？你觉得法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？四、小结：正是因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才更加引人入胜。读这本昆虫记，你仿佛就是走进了一个小小的童话般的昆虫世界。专心-专注-专业