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1、精选优质文档-倾情为你奉上一轮复习：种群的特征学案【高考考点】考点呈现: 种群的特征（）考点透析：1.种群的特征 2.调查种群密度的常用方法【课前自主复习】回顾：种群的概念：生活在 的 生物的 个体。阅读教材P6063相关内容，回答下列问题：种群的数量特征有哪些？其中最基本的数量特征是什么？一种群密度1、概念：种群在单位 或单位 的 。2、常用估算种群密度的方法：_法和_法。 a. 样方法（1）适用范围：常用于 和 的种群密度的调查。（2）操作方法： 、 、 、 （3）计算公式：（4）思考：样方多少会影响调查结果吗？ 样方多大为宜? 取样的原则是什么？ 常用的取样方法是什么？ 计数原则是什么？
2、（5）练一练：某同学在一草地调查蒲公英的种群密度，取了5个样方（样方面积为1m2），5个样方的种群数量分别为4、6、8、8、9株。那么该草地的蒲公英种群密度为多少？（单位：株/公顷，1公顷=10000m2） b.标志重捕法（1） 适用范围：用于活动能力强、活动范围广的 的种群密度的调查。（2） 操作方法： 、 、 、 、 （3） 计算公式：（4）注意事项：a.标志方法必须不会影响动物正常的生长和活动 b.标志不能过分醒目 c.标志物持续时间不得短于研究时间 d.没有较多个体的出生或死亡以及迁入或迁出（5）练一练：对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，有标志鼠
3、15只。求种群数量N=？二出生率和死亡率 1概念：（1）出生率：指在单位时间内 的个体数目占该种群个体 的比率。（2）死亡率：指在单位时间内 的个体数目占该种群个体 的比率。（3）意义：是 种群大小和种群密度的重要因素。2分析出生率和死亡率与种群密度的关系：若出生率死亡率，种群密度_；若出生率死亡率，种群密度_；若出生率死亡率，种群密度_。因此可以说出生率和死亡率_-种群密度的重要因素。3.与生活联系：我国实行计划生育就是通过降低 _来控制人口过度增长。三迁入率和迁出率1、概念：对一个种群来说，单位时间内 占该种群个体总数的比率。 2、意义：是 种群大小和种群密度的重要因素。（注意：如果研究一
4、座城市人口的变动，迁入率和迁出率是不可忽视的因素）3、分析迁入率和迁出率与种群密度的关系 四年龄组成和性别比例 1年龄组成。 （1）概念：指一个种群中 的个体数目的比例。 （2）可分为三种类型： 、 、 。（3）思考：三种类型的种群，种群数量将会怎么变化？分析图中A、B、C三种年龄组成的种群，并思考种群的年龄组成与种群的数量变化的关系。ABC类型种群构成特点发展趋势图示增长型幼年个体_,老年个体_出生率_死亡率 种群密度会_ _稳定型各年龄期的个体_出生率_死亡率，种群密度在一段时间内保持_衰退型幼年个体_,老年个体_出生率_死亡率，种群密度会_（4）意义：通过分析种群的年龄组成可以_ _该种
5、群数量变化趋势。2性别比例（1）概念：指种群中 的比例。（2）应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。（3）意义：性别比例对种群密度也有一定的 。五、种群的空间特征1.概念：组成种群的个体，在其生活空间中的_或_。2.类型： 、 、 。【种群数量特征思维导图】【高考真题链接】（2016课标全国，5,6分）如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度
6、，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度（2013课标，5,6分）某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（ ）A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D植物鼠鹰这条食物链，第三营养
7、级含能量少（2012课标，6,6分）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是 （ ）A该种群10月份的出生率可能为零B天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C该种群的年龄结构随季节更替而变化 D大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 （2015课标，31,10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。回答下列问题：（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别 。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为 ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 。（2）如果要调查这一湖泊中该值的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度。（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是 。【课后巩固】完成练习册P183-186专心-专注-专业