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精选优质文档-倾情为你奉上 心理健康 教案（课时备课）第 2 次课 2 学时课目、课题大学生人际交往教学目的和要求1、了解人际交往的含义及意义2、理解影响人际交往的因素及心理效应3、了解大学生人际交往的特点和常见的心理障碍4、理解掌握人际交往的技巧重 点难 点掌握成功交往的原则与技巧教学进程（含章节教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）导入：让学生进行人际关系自我评定量表测试（10分钟）一、 人际交往的概念（5分钟）二、 人际交往的重要性，结合案例分析（15分钟）三、 影响人际交往的因素（10分钟） 1、表层因素2、深层因素四、人际交往中的心理效应（结合案例，10分钟）1、首因效应2、光环效应3、投射效应4、刻板印象五、大学生人际交往的特点（10分钟）六、大学生人际交往中常见的心理障碍（结合案例、讨论10分钟）七、大学生成功交往的原则（10分钟） 平等和相互尊重的原则 互利的原则：“来而不往，非礼也” 诚信的原则：“一言既出，驷马难追” 宽容的原则：“宰相肚里能撑船” 亲密有间：豪猪的故事作 业案例分析题主要参考资料大学生心理健康教育、卡耐基人际关系学课后自我总结分析 结合学生生活实际情况和相关案例进行讲解，效果良好。专心-专注-专业