七年级数学尖子生培优训练第五讲-线段和角(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级数学尖子生培优训练第五讲 线段和角典型例题:例1、下图是某一立方体的侧面展开图,则该立方体是( )ABCD例2、由下列条件一定能得到“P是线段AB的中点”的是( ) A、AP=AB B、AB2PB C、APPB D、APPB=AB 例3、将长为10厘米的一条线段用任意方式分成5小段,以这5小段为边可以围成一个五边形问其中最长的一段的取值范围_ _ 。例4、已知线段MN,P是MN的中点,Q是PN的中点,R是MQ的中点,那么MR= _ MN例5、同学们,闹钟都见过吧!它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑,可你是否知道时针每分钟走多少度?分针每分针走多少度?当你弄清楚这个问

2、题后,你能解决很多关于闹钟有趣的问题:(1)三点整时时针与分针所夹的角是度 (2)7点25分时针与分针所夹的角是度 (3)一昼夜(0点到24点)时针与分针互相垂直的次数有多少?例6、为锐角,为钝角,甲、乙、丙、丁四人在计计算时结果依次为10,23,46,51,其中只有一个是正确的,你知道四人中谁的结果正确吗?例7、我们知道:平面上有一个点,过这一点可以画无数条直线若平面上有两个点,则过这两点可以画的直线的条数是 ;若平面上有三个点,过每两点画直线,则可以画的直线的条数是 ;若平面上有四个点,过每两点画直线,则可以画的直线的条数是 例8、如图,已知AOB=90,BOC=30,OM平分AOB,ON

3、平分BOC(1)求MON的度数;(2)如果(1)中AOB=,BOC=(为锐角),其他条件不变,求MON的度数;(3)从(1)、(2)的结果中能得出什么结论?巩固提高:1、如图,一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶内装有高厘米的墨水,将瓶盖盖好后倒置,墨水水面高为h厘米,则瓶内的墨水的体积约占玻璃瓶容积的( )不考虑瓶子的厚度.A B C D2、已知:一条射线OA,若从点O再引两条射线OB、OC,使AOB=600,BOC=200,则AOC=_度3、若点B在直线AC上,下列表达式:;AB=BC;AC=2AB;AB+BC=AC其中能表示B是线段AC的中点的有( )A1个 B2个 C3个 D4个4、如图所示,B、

4、C是线段AD上任意两点,M是AB的中点,N是CD中点,若MN=a,BC=b,则线段AD的长是( ) A 2(a-b) B 2a-b C a+b D a-b5、已知1、2互为补角,且12,则2的余角是( )A.(12) B.1 C.(12) D.26、在晚6点到7点之间,时针与分针何时成90角?7、已知1=712836,1的两边和2的两边互相垂直,那么2= 。8、已知,O是直线AB上的一点,COD是直角,OE平分BOC(1)如图1,若AOC=30,求DOE的度数;(2)在图1中,若AOC=a,直接写出DOE的度数(用含a的代数式表示);(3)将图1中的DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置探究AOC和DOE的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;在AOC的内部有一条射线OF,满足:AOC-4AOF=2BOE+AOF,试确定AOF 与DOE的度数之间的关系,说明理由专心-专注-专业

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