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1、精选优质文档-倾情为你奉上Flash动画制作教学方案第一部分说明一、课程的性质与任务本课程作为计算机专业计算机的必修课，目的是引导学生在对动画设计的基本原理了解和掌握的基础上，进行网络动画设计开发。一方面是学生掌握计算机应用的知识，另一方面掌握利用计算机进行网络多媒体动画设计与制作。通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1掌握利用FLASH工具箱的各种工具绘制动画的素材；2在理论与实践相结合的学习中，充分掌握各种类型的FLASH动画制作方法和技巧。3在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。二、课程的特点和教学基本要求本课程特点和教学基本要求如下：1强调有关Flash的基本概念
2、和基本原理的理解和掌握。2注重理论联系实际，重视实验环节，加强Flash应用的实际操作能力的培养。三、课堂教学要求及方法1教学设计的宗旨：以学到实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用分析、设计的能力。在教学过程中注意情感交流、教书育人，并实施分层次教学、因材施教。2采用案例教学法：使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，采用启发式教学从提出问题，找出解决方案，到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。3采用多种方法的组合教学手段：全部教学在实验室上课，理论教学和实训操作相结合。授课采用网络课件，交流讨论，以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段。实训采用专门设计的案
3、例，学生操作为主，精讲多练，注重培养学生的自主学习能力。第二部分 教学媒体与教学过程建设一、教学内容及学时安排讲授学时72学时，其中理论48学时，实验24学时，课外实践30学时。二、文字教材与其它媒体的配合1本课程文字教材主教材采用清华大学出版社出版的谭浩强主编的Internet应用教程，文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完整性，便于自学。2网上素材配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。三、主要教学媒体的使用与学时分配建议学时分配如下：序号单元授课实验1第1章 Flash 的基本操作322第2章 基本绘图工具的使用323第3章 动画制作基础624第4章 元件和实例825第
4、5章 位图、声音和视频446 第6章 文字647第7章 滤镜、混合模式和时间轴特效648第8章 综合实例1244824六、课程考核方式学生成绩由课程设计成绩和平时成绩两部分构成，课程设计为动画设计作品大作业，需要提交到课程设计提交及评价系统，平时成绩由平时考勤、作业和上机实验等组成。学生的课程设计成绩占学期总成绩的70%，学生的平时成绩占学期总成绩的30%。第三部分 教学内容和教学要求第1章 Flash 的基本操作内容：flash界面介绍与一些基本操作。教学要求：1.了解Flash工作界面组成元素的名称及作用2.理解元件、图层、时间线、帧等基本概念3.掌握创建一个简单Flash动画的方法。第2
5、章 基本绘图工具的使用内容：Flash工具箱中各工具的使用方法以及相关参数的设置，对象常用编辑方法，如选择、移动、和删除对象，叠放、调整大小、对齐和组合对象。教学要求：1.了解工具箱中各工具的名称和用途2.掌握绘图工具的使用、辅助选项和属性的设置，图形的编辑，渐变颜色的设置、不透明度的设置3.掌握渐变填充、位图填充的调整，文本的输入与编辑，文本的打散与分离。4.掌握对象的常用编辑方法，以及设置和修改对象属性的基本方法。第3章 动画制作基础 内容：设计动画的环境与元素逐帧动画，形状补间动画，动作补间动画，遮罩动画，引导路径动画。教学要求：1.了解Flash中可以创建的动画类型2.掌握关键帧的作用
6、，遮罩层的概念，引导层与运动引导层的概念3.掌握以上五种基础动画的创建方法和技巧，能够进行相关实例制作第4章 元件和实例内容：元件的类型和创建元件的方法， “公用库”面板和库面板的使用，灵活应用元件和实例按钮的制作。教学要求：1.了解元件与实例的概念2.理解图形、元件与实例相互关系和区别3.掌握元件的类型、创建与编辑方法，按钮的制作。第5章 位图、声音和视频内容：导入位图，为位图去掉背景，导入声音、引用声音，声音属性设置和编辑给按钮加上声效，导入视频，渐进式下载播放外部视频。教学要求：1.了解flash支持的位图、声音和视频类型2. 掌握导入位图、声音和视频的方法，在flash中编辑位图和声音、设置声音属性第6章 文字内容：静态文本、动态文本和输入文本的概念以及创建方法教学要求：1.了解静态文本、动态文本和输入文本的概念2.掌握静态文本、动态文本和输入文本的创建和编辑方法第7章 滤镜、混合模式和时间轴特效内容：滤镜参数、混合模式参数、时间轴特效设置及其应用教学要求：1.了解滤镜、混合模式和时间轴特效的概念2.掌握滤镜参数、混合模式参数、时间轴特效设置及其应用第8章 综合实例 一个完整动画的分析、设计、制作教学要求：掌握一个完整的动画在分析、设计、制作三个不同阶段的处理专心-专注-专业