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1、精选优质文档-倾情为你奉上生态平衡教学目标：科学知识知道生态平衡对于人类的重要性。了解桑基农业。过程与方法：能够自觉地开展一些保护生物的宣传活动和实践活动。能够做一个简单的生态瓶。情感态度与价值观意识到人类活动对环境变化的影响。意识到生物多样性对于人类的重要性。法制教育：中华人民共和国野生动植物保护法、中华人民共和国环境保护法。教学过程：一、 导入出示本节课的课题，并问：“谁理解什么是生态系统，什么是生态平衡？”学生回答。二、新课1、理解生态平衡的概念师讲述：生态系统是指生物连同它们周围的环境。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平变化不大，这种状态叫做生态平衡。出示图
2、片，请学生观察图片中的生态系统。2、制作生态瓶（1）鱼缸养鱼。（2）种小草要求：学生回家后选择一种方式进行，并记录生长过程。同时各小组讨论：A、 不给鱼喂食，它可以活多久？放更多或更大的鱼到鱼缸里，情况会怎么样？B、 不打开瓶盖，瓶子里的小草可以活多久？C、 鱼缸和鱼缸里的东西、瓶子和瓶子里的东西是如何模拟一个生态系统的？各小组进行讨论，并全班汇报。3、生态平衡对人类的重要性（多媒体课件演示）出示P48页的三幅图。讲述在日常生活中，生态平衡经常遭到人为的破坏。这三幅图片都反应了人类在破坏生态平衡，生态系统会有什么的变化？各小组讨论并汇报。请同学们阅读P49和资料并讨论问题。学生阅读资料，讨论并回答。读活动记录上和图表，说说你对鹿和狼的关系的看法。4、保护生态平衡的重要性了解各种动植物对生态系统的作用。师讲解我国的自然资源和生物多样性及我国怎么保护珍稀动植物。请学生们说说我们应该怎么保护生态平衡。师介绍生态农业和蓝色农业，并请学生课后查阅资料它们意义。专心-专注-专业