《我设计的服装》教案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第5课我设计的服装教学目标 1、 让学生初步了解我国古代服装和我国各民族服装的发展,培养学生热爱祖国、保护文化遗产的思想情感。2、通过学习服装艺术,增强学生对时尚的理解,培养学生对服装设计的兴趣。 3、运用废旧材料设计服装,让学生懂得在生活中发现美、创造美,培养学生的环保意识。教学内容 学习服装知识,设计制作服装。教学重点 培养学生的创新精神和实践能力。教学难点 引导学生对服装进行大胆的设计、制作。教学准备 多媒体课件、剪刀、透明胶带、报纸、各种装饰等。 教学过程 一、营造自由情景,激发学习兴趣,导入新课 师:同学们,大家好!今天老师要先请大家观看一场时装表演。(播放

2、环保时装秀)师:大家看出来了吧,这些都是我们自己设计的服装。这也是我们今天的课题我设计的服装(板书课题)二、情境感知,了解服装文化,形成形象思维。1、师:课前我让大家搜集有关服装知识的资料,你找到了吗?能不能和我们的小伙伴一起交流一下?谁想来说一说?生:(从服装功能、发展史等方面说。)师:同学们,中国素有衣冠王国之称,老师也查找了一些有关中国的服装发展的历史,让我们一起去看一看吧!2、(出示课件山顶洞人服饰)最早的服饰是山顶洞人用动物的毛皮制成的,这是当时人们制作服装的重要材料。看!他们还用贝壳等材料作为装饰品。看来,爱美之心,自古有之。3、(出示课件簪花仕女图)这张作品你认识吗?生:师:你知

3、道它是哪个朝代的服装吗?生:师:对,这是唐朝周昉的簪花仕女图,通过它,我们可以了解到当时妇女的穿着,这种开身、随性的穿着是当时的主要样式,而且它还流传到了日本。日本的和服就是通过这种服装样式演变而来的。4、师:好,请大家再往下看(出示课件清代服饰)这是清代的服饰,清代服饰有很多满族服饰的元素。这些满族服饰的元素为我们中国现代的服饰奠定了深远的影响。大家请看,左边这张是清代的旗袍,而右边这张是我们现代的旗袍。5、师:再来看下一张(出示课件马甲图片)左边是清代的马甲,右边是我们非常现代的马甲样式,现代服装样式更为繁多。6、师:就拿儿童服装来说,也可以根据不同的场合穿着不同的服装。(出示课件儿童服装

4、图片),上学我们可以穿校服,运动的时候要穿运动装,平常的时候我们可以穿休闲装。7、同学们,你想设计什么样的服装呢?谁来说一说?(请学生回答)8、那怎样才能设计一套美丽而又与众不同的服装呢?下面老师请同学们来看一组图片。(1)、(出示服装设计图片1)你认为这组服装哪里有突出的特点呢?(生答:它的样式特别)师:对,设计服装,首先样式要新颖。(2)、师:好,下面我们再来看一组服装,看看这组服装有什么特点。请看!(出示课件服装设计图片2)谁能来总结一下?生:这组图片上的服装颜色十分鲜艳。师:对!鲜艳的服装能给人最深刻的印象!(3)、还有什么设计要素呢?我们再来看一下,看看他们在设计的时候注意到了什么呢

5、?(出示课件服装设计图片3)生:加上了很多装饰材料和花纹。师:对,只有加上丰富的花纹你的服装才有内涵。(4)、还有呢?我们接着往下看。(出示课件服装设计图片4)师:这一组服装都运用了什么材料?谁能说一说?生答。师:对!它们都是我们生活当中的一些废旧材料制作的环保时装。也就是说我们在制作的时候还可以利用非常独特的材料。师:刚才我们总结的就是服装设计的要素,(出示课件服装设计要素)1.样式要新颖独特。2.颜色要鲜艳。3.在服装上加自己喜欢的花纹或装饰。4.运用独特的材料。这样,你就能设计出一件美丽而又与众不同的服装了。三、示范分析,进一步加深印象。1、师:看,老师这儿有一场环保时装秀正要开始上演,

6、这些模特们身上穿的衣服是用什么材料制作的呢?(出示示范图片贴到黑板上)谁能说一说?生:2、师:它们都是运用我们身边很普通的材料制作出来的漂亮的时装。同学们,这三张服装设计图按照我们刚才的服装设计要素,哪一张还有些遗憾呢?谁能说一说?(生回答)师:你的眼光可真准呀!这张服装设计图虽然材料新颖,颜色统一,但是缺乏变化。你们看,怎样进行修改能让它更漂亮?(启发学生用环保材料装饰)四、学生讨论、分工合作、互动学习 现在同学们是不是都迫不及待地想要大展身手?好,下面我们以小组为单位,合作完成一幅服装设计图。同学们,现在我们开始制作吧!五、展示学生作品,积极评价促进学生发展 1.展示。同学们,你们的作品完

7、成了吗?我看到有一些小组的同学已经完成了,完成的同学请把你们的作品粘贴到展示台上来。2.评价。师:同学们,你觉得这些同学设计的服装怎么样呢?运用我们今天学习的服装设计的要点,你来点评一下吧!谁能说一说?学生互评。六、课堂小结同学们,今天我们运用废旧材料就做出了这么精美的时装,可见我们同学非常心灵手巧。在我们的生活中,穿衣是我们衣、食、住、行中非常重要的一项。可是,现在我们同学中,有些同学在穿衣上有些攀比,这是非常不可取的!只有适合自己的才是最好的!在课后同学们还可以运用废旧材料为自己设计服装。相信你会获得更大的快乐!好,这节课我们就上到这,同学们再见!人教版小学六年级下册美术教案我设计的服装乍岖镇中心小学 唐艳梅专心-专注-专业

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