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1、精选优质文档-倾情为你奉上20以内数的整理和复习教学目标：1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数；会读写020各数。2、熟练掌握20以内数的组成。3、能掌握数的顺序和大小，会使用“、”表示数的大小，会比较物体的多少。教学重点：学生的审题能力和习惯的培养，如圈关键词、按顺序做记号数数等教学难点：数的组成教学过程：一、 导入师：同学们，老师今天要带你们到数学王国去玩一玩，好不好呀？那我们现在就看看数学王国里有什么好玩的吧。二、 复习数数师：第一关，数数，哪个同学记得我们这个学期都学习了哪些数字？生：0-20（谁能一口气数完学过的数）师：对，今天我们就来复习20以内的数。（边说边板书：20以内的
2、数）师：同学们可以和老师一起边拍手边数数吗？（从0数到20）生：可以师：刚刚我们数数的时候是按照什么顺序排的?生：从小到大（板书：从小到大）师：还能怎么数？生：从大到小（从20数到0，边拍手边数数）（板书：从大到小）师：刚刚我们是一个一个数的，还能几个几个数呀？生：两个两个数（2、4、6、8、10；1、3、5、7、9）（板书：2个2个）五个五个数（5、10、15、20）（板书：5个5个）师：刚刚我们复习到的数数方法有哪些？生：从小到大、从大到小、2个2个、5个5个（板书：数数方法）生齐读数数方法。师：那你能用这些数数方法解决下面的问题吗？（PPT出示找规律）师：老师在上课之前已经在每个同学的桌
3、上放了一张数学王国国王给的过关的题卡，现在请同学们动笔看看谁能顺利的通过第一关！指名回答。（填完一题，齐读一题。例：10、9、8、7、6，我是按从大到小的顺序排列，一个一个数。）三、 复习0到20数的读数、写数师：祝贺你们已经顺利的通过了数数这一关，接下来我们看看第二关，读数、写数。师：先数数看老师这里一共有多少根小棒？生：16根师：你会用计数器来表示这个数吗？生：会师：我们先来复习计数器的各个数位的名称。从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，读数、写数都从（高）位开始。生齐读。师：那在计数器上怎样拨珠子来表示16这个数呢？十位上拨几颗（1颗），个位呢？（6颗）师：这个数的读数、写数怎
4、么写呢？（板书：读数、写数）请同学们完成题卡小考验。（请一位学生到黑板上写）师小结：我们写数是写数学的阿拉伯数字，读数写语文的汉字。生齐读师：我们已经复习了读数、写数的方法，现在老师来考考你们掌握了没有，请完成题卡的第二关第2小题！ （完成判断题） 四、 复习数的组成师：恭喜大家又顺利的通过了第二关的数的读数和写数，你们真厉害！接下来，我们的第三关是数的组成（板书：数的组成）师：谁知道计数器上的这个16是由几个十和几个一组成的？生：16是由一个十和六个一组成的。（板书）师：你能说说这些苹果身上的数的组成吗？我们来开火车比一比谁说得又完整又准确!小火车开起来，一开开到哪里去？（6是由几个一组成的？举一反三，生齐读）师：你们说得真棒，接下来我们来解决这一关的考验吧，这些填空题，谁会填？五、 复习比大小师：你们太厉害了，这么快就来到的最后一个关比大小了。（板书：比大小）师：这个是我们画线经常用到的直尺，上面都有什么数字，我们一起来读一读。师：请你们仔细观察看看直尺上的10的前面有哪些数？10的后面有哪些数？生：10前面的数有9、8、7，10后面的数有11、12、13 师小结：通过刚刚的例子，我们知道直尺上的数都是按小到大的顺序排列的，前面的数小，后面的数大。生齐读师：数学王国的国王又出题目来考考你们啦，看看谁最聪明！六、 总结师：谁知道这节课我们都复习了哪些内容吗？专心-专注-专业