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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2015中考英语书面表达一中考英语作文评分标准书面表达，15分。考生应根据题目要求，采用适当的时态、语态、句式和词语， 完整、准确地表达所要求的内容。分四档评分。 第一档：符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言无误。13-15分。 第二档：基本符合题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，表达较清楚，语言有少量错误。912分。 第三档：部分内容符合题目要求，内容不够完整，层次结构不够清晰，表达不够清楚，语言有较多错误。4-8分。 第四档：不符合题目要求，整篇表达不清楚，或照抄、拼凑几个词语。0-3分。二中考英语作文的得分点和扣分点。中考英语作文对考生的要求
2、有四点：1、内容要完整。 2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。一：先看一下扣分点：1.内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的；若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。2.字数：少于60字的作文要酌情扣分。中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分？从近几年作文评分来看，14分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。当然，也极少有超过100字的，因为中
3、考试卷的横线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。3. 语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计；4. 标点错误：每4个扣0.5.二：加分点除了这些扣分点，还有一些得分点：比如说作文的组织结构分，就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语的情况来加分。只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。例如，有一些“万金油”式的复杂句型，例如宾语，状语或定语从句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文
4、当中，从而为自己争取到这1分。其次就是卷面分很多家长和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个档打分。因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。所谓的书法并不需要写的很漂亮，符合3个简单的标准即可：字迹清楚、没有连笔、没有涂改。二.中考
5、英语书面表达的特点：1.题材内容丰富多样，注重对学生情感的渗透；2.涉及的素材、问题的设计，情境真实自然，符合学生的年龄特点和生活实际，给了学生自由发挥的空间，让他们有话可说；3. 控制性与开放性相结合，有放有收；4. 试题的体裁多以记叙为主。三中考英语作文十大常见错误分析 俗话说“千里之行始于足下”。英语书面表达能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习一点一滴抓起，持之以恒。一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎实而经常出现名词不变复数、第三人称单数不加s，前后不一致，以及时
6、态语态、句子完整性等方面的错误。1._ 如中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。2._拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。3._ 误 my father and my mother is all teacher.4._ 在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语
7、中每个完整的句子都必须有 动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：im tired.误 i happy i can come to beijing zoo.误 the apples cheap. ill take some.5._ 还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。误 because heavy rain we cant hold the sports meeting.6._ 英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、
8、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。误 I mother and i went to the shop to buy a present for i father。7._ 有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。误 many students have a hard time passing all the tests to get into college. for example, my friend in high school.8._ 所谓不一致，
9、包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。例1. when one have knowledge, he can do what he want to do.(人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么。)9._ 汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。例：误 when i get to the station the train leave.10._ 综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版著作，提高自己的英语素养
10、。四写作文时需要注意事项写作文时需要注意的四个方面，希望对大家有所启发。第一，词汇量要充足。词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去，很多时候想到一个很好的句子或文字，但一下子词汇不记得了，没法写。词汇量不足的学生，建议使用“奇迹英语背单词8.0”软件，这套软件可以从 下载，能够在较短时间内迅速提高词汇量。第二，审题要充分。我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章，看 起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时
11、候，肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要 文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。第三，提纲要详细。审完题后一定要列提纲。很多学生认为，中考英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。其实，这种想法是非常 错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。因为中考英语作文有一个很重要的要求：要点要全。如果你漏掉了需要写的内 容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后
12、修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。第四，文化差异要注意我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。最后，细节错误要摒弃。很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数，名词的单复数，大小写，甚至标点、书写、段落安排等，这些细节问题也很重要。五英语作文写作步骤-五
13、步法“拿下”中考英语书面表达中考英语书面表达试题(15分)属综合运用型试题，是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容，抓住要点和中心思想能力，是“压轴题”。只要学生培养好写作兴趣，并进行点滴的积累，掌握一定的方法技巧，稳步提高能力，达到理想效果是非常快捷的。在这里给出了四个步骤，初三学生不妨在复习时按此法多多练习。（一）、认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息，以及参考词汇、字数要求等，准确把握人物关系和故事情节，理解主题大意，审清文体，确定格式，确定人称、主体时态。（二）、思要点（结合提示信息），把涉及的所有写作要点逐条列出，编写要点提纲，组织语
14、言。如：a.开篇句：I think that.。我认为.；It is often said that.。人们经常这么说.b.连接句：Among all the given reasons,oneshould be mentioned。在所有理由中，有一个值得一提；The main reasonwhy.isthat.。之所以.。的主要原因是.c.结束句：一般情况下，记叙文和说明文采用自然结尾法；夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，首尾呼应。结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。如：Taking into accountall these factors, we may safely
15、 reachthe conclusionthat考虑到所有这些因素，我们可以做出这样的结论另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes; I wishyou a merry Christmas and a happy new year等。(三）、完成写作写作时语言要纯正地道，避免母语的影响；用多种表达方式，避免重复和呆板；使用熟悉的短语、句式，提高准确率。英语写作技巧方法一:善用意义相近的 高级词汇，避免行文单调Which is better?1. 我希望你能帮助我。A I hope you can help me. B Im looking forward to your h
16、elp.2 我不吃垃圾食品。A I dont eat junk food. B I stay away from junk food.3 我们应该努力取得好成绩。A We should work hard to get good grades.B Were supposed to try our best to get good grades.方法二 : 活用多种句型,避免重复和呆板,增加文采尽量使用自己熟悉的句型,以正确、通顺为最基本要求Which is better?1 雨下得很大，所以他没赶上校车。A It rained heavily. So he didnt catch the sc
17、hool bus.B He missed the school bus because of the heavy rain.2 我们应该保护环境。A We should protect the environment.B Its our duty to protect the environment.方法三: 妙用引文和例子，旁征博引，丰富文章内容，增加说服力。如：1.并列关系的过渡词：and,as well as, not only. but also,neither.nor.both.and2.转折关系的过渡词：but, yet,however3.时间关系的过渡词：first, secon
18、d,third, and then, finally, after,before, after a few days, atlast4.空间关系的过渡词：near (to)， far (from)，in the front of, beside,behind, beyond, above, below, to theright5.比较关系的过渡词：in the sameway, just like, justas6.对照关系的过渡词：but, still, yet, however, onthe other hand, in spiteof7.递进关系的过渡词：also, and, then,
19、 too,inaddition8.因果关系的过渡词：because, since, then,so,therebefore9.解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case,for,actually.10.强调的过渡词：in fact, in deed, necessarily,certainly,without any doubt, truly, most important11.目的的过渡词：forthisreason, for this purpose12.列举的过渡词：for example,suchas13.总结性的过渡词：in conclusion, finally（四） 、仔细检查查格式是否有误；人称、时态是否恰当；语法结构是否正确；注意英汉表达的差异；字母大小写；字数是否合乎要求等。典型病例1. 名词的单复数问题2. .数的不一致、时态不一致、代词不一致以及主谓不一致等问题3. 时态和语态问题4.中式英语5.行文的逻辑性问题4. 6.词类错用7.介词、动词等习惯搭配错误问题（五）.誊写专心-专注-专业