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1、部编版小学语文部编版小学语文四年级下册第五单元教材分析四年级下册第五单元教材分析一、单元内容总述一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“学习按一定顺序写景物的方法”这个专题进行编排的。主要由海上日出 记金华的双龙洞两篇课文组成。编排意图是引导学生学会按一定顺序写景物的方法，体会文章是怎样按照一定顺序来写的，学会抓住重点景物去写。2.本单元重点：（1） 了解课文按一定顺序写景物的方法。 本单元的两篇课文语言浅显易懂，都很适合小学生阅读。 海上日出 是按照太阳变化的顺序写的： 是按照日出前、日出时、 日出后的顺序写的。 记金华的双龙洞 是按照游览的顺序写的， 按照：外洞-洞口-孔隙-
2、内洞-出洞的顺序写的。（2）学习按游览的顺序写景物。 记金华的双龙洞一文，作者围绕“游览的顺序”选取了外洞、孔隙、内洞等景物来写的，并在这篇课文学会绘制游览路线图。在习作例文中，又一次强调制定游览路线图，习作中再次强调先画出游览路线图，再抓住重点景物，把自己游览的过程写下来。内容16.海上日出教学要点作者围绕 “日出前、 日出时、日出后”的顺序，写出了日出时太阳变化的过程。重点是看看课文是怎样按照太阳变化的顺序来写的，具体写到了哪些景物。2课时教学建议1.默读课文，说说日出时的景象。2. 分析课文， 知道作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象的。17.记金华的双龙洞本课围绕“路上-洞口-外
3、洞-孔隙-内洞-出洞”的游览顺序写的， 重点写了孔隙、 内洞的景物。1. 先整体感知，画出课文游览2路线图。2.分析内容，看看作者选取的景物有哪些，哪些又是重点写的。交流平台初试身手了解“写景物的顺序”有哪两种；学会将重要的景物写详细、写具体。根据示意图画出参观路线；试着按照一定顺序写出观察到的附近景物。习作例文教学颐和园和七月的天山 ，说说作者是怎样按照一定的游览路线图展开对景物的描写的。习作：游按照一定的游览路线图，抓住重点景物，写游览过的景物，选择合适的材料写一篇习作。11结 合 批 注 学习颐和园，用同样的方法学习七月的天山 。教 师 指 导 学生按照自己定制的游览路线图写游览过的一处景物。选出材料后交流，互相提建议后修改。1学生讨论“写景物按照一定顺序”有哪些方法，还要抓住重点景物写。