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1、好好 书书 美化教室一角美化教室一角 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类进步的阶梯，一本好书能让我们从中获取一本好书能让我们从中获取更多的知识。更多的知识。 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类进步的阶梯，一本好书能让我们从中获取一本好书能让我们从中获取更多的知识。更多的知识。 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类进步的阶梯，一本好书能让我们从中获取一本好书能让我们从中获取更多的知识。更多的知识。 你会用什么形式来你会用什么形式来布置班级的图书角呢？布置班级的图书角呢？ 图书图书角为大家角为大家推介了哪推介了哪些书籍？些书籍？ 好书推介上的书籍在设计上好书推介上的书籍在设计上有什么特点？有什么特点？ 版
2、式由书籍封面、版式由书籍封面、简介文字、宣传性标题简介文字、宣传性标题等组成。等组成。 书籍封面表现采用书籍封面表现采用临摹的方法画下来。临摹的方法画下来。教室一角（活动一）教室一角（活动一） 好书推介好书推介 尝试设计“好书推介”的版式图。小训练：小训练： 一本书的版面设计，布局一本书的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。作品更加出彩。 十万个为什么十万个为什么一书的版式图设计，一书的版式图设计，1-2个艺术字。个艺术字。 学习方法指导： 强调先拟定布局、书籍、版面三个板块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性要强。 宣传标题的字形需夸张、突
3、出、醒目，用色鲜艳、大胆，艺术性强。 简介文字要概括、工整、清晰。 构思出与众不同的排版构思出与众不同的排版设计图，说一说你的想法。设计图，说一说你的想法。 小结：排版时巧妙个性化小结：排版时巧妙个性化表现能让你的作品更加新颖。表现能让你的作品更加新颖。 构思出与众不同的排版构思出与众不同的排版设计图，说一说你的想法。设计图，说一说你的想法。 小结：排版时巧妙个性化小结：排版时巧妙个性化表现能让你的作品更加新颖。表现能让你的作品更加新颖。 请选择出有问题的请选择出有问题的“好书推介好书推介”版版式图，说一说你的看法？式图，说一说你的看法？ 1.2.3.作业要求：作业要求： 将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并为这本书写一段推介文字。 除了用除了用“好书推介好书推介”的主题的主题版式图来美化教室外，我们还可版式图来美化教室外，我们还可以以以以“爱护环境爱护环境”为主题，设计为主题，设计版式图，让我们共同来美化心灵、版式图，让我们共同来美化心灵、美化生活。美化生活。