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1、首届安徽省农村教师教学信息化应用大赛教科版小学科学四年级上册第二单元第二课 物质在水中是怎样溶解的？物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课食盐在水中溶解了！食盐在水中溶解了！食盐在水中是怎么溶解呢？食盐在水中是怎么溶解呢？物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课高锰酸钾高锰酸钾 深紫色，带金属光泽的颗粒。深紫色，带金属光泽的颗粒。 可以用做消毒剂和防腐剂。可以用做消毒剂和防腐剂。 浓溶液或晶体对皮肤有腐蚀性。浓溶液或晶体对皮肤有腐蚀性。物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课猜 测： 把紫黑色的高锰酸钾放入水中会是什么样
2、的呢？物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课我们知道了： 食盐溶解在水中不能使用过滤的方法分离出来，那么高锰酸钾可以吗？物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课 我们通过 把紫黑色的高锰酸钾放入水中观察到溶解过程，可以想象食盐在水中是怎样溶解的。物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课实验目的：观察高锰酸钾在水中的变化情况。实验步骤： 1、用药勺取少许，轻轻放入水中，从烧杯侧面观察高锰酸钾进入水中的状态及变化，并做好记录。 2、用玻璃棒轻轻搅拌1分钟，观察变化，并记录。 3、继续观察水和高锰酸钾混合后静止时的状态，并记录
3、。实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾等。活动一：溶解实验物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课温馨提示： 1、高锰酸钾具有腐蚀性，取用时要用小药勺，不能直接接触皮肤。 2、为了观察效果，每次取少许。3、小勺不要碰到玻璃杯里的水。4、做实验时应轻拿轻放。物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课高锰酸钾进入水中时的状态 逐渐沉入水中慢慢分散逐渐沉入水中慢慢分散搅拌后高锰酸钾的状态 快速均匀地分散在水中快速均匀地分散在水中高锰酸钾水溶液的状态 高锰酸钾溶液是均匀的，稳定的，高锰酸钾溶液是均匀的，稳定的，不会自行沉降。不会自行沉降。高锰酸钾在水中溶解
4、的过程记录物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课实验目的：观察高锰酸钾能否用过滤的方法分离。注意事项： 三靠：原液杯子靠在玻璃棒上；玻璃棒靠在漏斗三层滤纸面上；漏斗底端三角形出液嘴长的一端靠在滤液杯子壁上。 两低：滤纸边缘要比漏斗边缘低；滤液液面要比滤纸边缘低。实验器材：高锰酸钾溶液、铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯等。活动二：分离实验物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课实验目的：观察不同物质在水中的状态。实验步骤： 1、观察面粉在水中的情况，并做好记录。 2、观察沙子在水中的情况，并做好记录。 3、观察食盐在水中的情况，并做好记录。 4、
5、这三种情况与高锰酸钾在水中的情况做对比。实验器材：高锰酸钾、面粉、沙子、食盐、水等。活动三：分析比较物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录面粉面粉沙沙食盐食盐高锰酸钾高锰酸钾能否看见颗粒能否看见颗粒能能能能否否否否分布是否均匀分布是否均匀否否否否是是是是是否有沉淀出现（分层）是否有沉淀出现（分层）有有有有否否否否能否用过滤的方法分离能否用过滤的方法分离能能能能否否否否是否溶解是否溶解否否否否是是是是物质在水中是怎样溶解的？教科版本小学科学四年级上册第二单元第二课总 结： 溶解是就是指物质变成肉眼看不见的微粒，均匀地、稳定地扩散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。 首届安徽省农村教师教学信息化应用大赛