《四年级上册科学课件- 2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共12张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件- 2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共12张PPT).ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、对比实验对比实验 科学家把这种只改变一个科学家把这种只改变一个 条件条件,其他条件都不改变的其他条件都不改变的 实验叫做对比实验。实验叫做对比实验。 一杯一杯搅拌，一搅拌，一杯不搅拌杯不搅拌1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.糖量糖量相同。相同。4.放入时间相同。放入时间相同。5.观察时间相同。观察时间相同。烧杯、方糖、水、筷子等烧杯、方糖、水、筷子等搅拌搅拌能加快溶解能加快溶解检验检验搅拌搅拌能否加快溶解能否加快溶解研究问题研究问题我的猜测我的猜测实验材料实验材料相同条件相同条件 改变条件改变条件 实验结论实验结论 搅拌搅拌能否加快溶解的研究计划能否加快溶解的研究计划研究问题
2、研究问题 我的猜测我的猜测实验材料实验材料改变条件改变条件相同条件相同条件实验结论实验结论一杯一杯热水，一热水，一杯冷水杯冷水1.水量相同。水量相同。2.糖量糖量相同。相同。3.放入时间相放入时间相同。同。4.观察时间相同。观察时间相同。5.都（不）搅拌。都（不）搅拌。烧杯、方糖、冷水、热水等烧杯、方糖、冷水、热水等加热能加快溶解能加快溶解检验检验加热加热能否加快溶解能否加快溶解加热加热能否加快溶解的研究计划能否加快溶解的研究计划 温馨提示：温馨提示： 一、注意观察现象，及时记录。一、注意观察现象，及时记录。 二、探究二、探究“加热能否加快溶解加热能否加快溶解”实实验的小组倒热水时注意安全。验
3、的小组倒热水时注意安全。溶解的快与慢记录表（三）研究的问题研究的问题检验检验碾碎碾碎能否加快溶解能否加快溶解我们的猜想我们的猜想改变条件改变条件相同条件相同条件溶解的快慢溶解的快慢碾碎碾碎 快（快（ ） 慢（慢（ ）不碾碎不碾碎 快（快（ ） 慢（慢（ ）研究结论研究结论一颗碾碎，一颗不碾碎一颗碾碎，一颗不碾碎1.水量水量相同相同 2、水温相同、水温相同 3.药片相同药片相同 4.放入放入时间相同时间相同 5.观察时间观察时间相同相同 5.都（不）搅拌都（不）搅拌。碾碎碾碎(能能/不能不能)加快溶解。加快溶解。 小结：小结：可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与液体是否被搅拌，水的温度，物体颗粒液体是否被搅拌，水的温度，物体颗粒大小有直接关系。大小有直接关系。 用今天所学的实验方法尝用今天所学的实验方法尝试吃一个水果糖，怎样吃糖用的试吃一个水果糖，怎样吃糖用的时间最短。时间最短。比赛任务：比赛任务： 一、含在嘴里不动一、含在嘴里不动 二、用舌翻动搅拌二、用舌翻动搅拌 三、把糖块咬碎后含着三、把糖块咬碎后含着 四、咬碎并搅拌四、咬碎并搅拌吃糖方法：吃糖方法：你能举出生活中我们如何加快溶解的例子吗？课后作业： 回家后，用今天所学的方法给回家后，用今天所学的方法给爸爸妈妈快速冲调一杯冰糖水或红爸爸妈妈快速冲调一杯冰糖水或红糖水。糖水。