《四年级上册数学课件－2.3单元 整理与复习 ｜西师大版（2014秋）(共16张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件－2.3单元 整理与复习 ｜西师大版（2014秋）(共16张PPT).ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 谈谈你学习了本单元的收获谈谈你学习了本单元的收获回顾知识，引入课题回顾知识，引入课题回顾知识回顾知识 展示成果展示成果回顾知识回顾知识 展示成果展示成果回顾知识回顾知识 展示成果展示成果回顾知识回顾知识 展示成果展示成果加减法的关系加减法的关系和加法运算律和加法运算律 加减法各部分之间的关系加减法各部分之间的关系减法是加法的减法是加法的逆运算逆运算加数加数+加数加数=和和一个加数一个加数=和和-另一个加数另一个加数被减数被减数-减数减数=差差减数减数=被减数被减数-差差被减数被减数=减数减数+差差加减法的简便运算加减法的简便运算加法运算律加法运算律加法交换律加法交换律a+b=b+a加法结合律
2、加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流构建交流构建三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数，或者先把后两个数相三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数，或者先把后两个数相加，再加第一个数，和不变。加，再加第一个数，和不变。(2+3) +4= 2+( 3+4)（a+b）+c=a+（b+c）回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流构建交流构建加减法各部分之间的关系加减法各部分之间的关系减法是加法的减法是加法的逆运算逆运算加数加数+加数加数=和和一个加数一个加数=和和-另一个加数另一个加数被减数被减数-减数减数=差差减数减数=被减数被减数-差差被减数被
3、减数=减数减数+差差加减法的简便运算加减法的简便运算加法运算律加法运算律加法交换律加法交换律a+b=b+a加法结合律加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)减法的性质减法的性质a-b-c=a-（b+c） 回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流构建交流构建加减法的关系加减法的关系和加法运算律和加法运算律 加减法的关系和加法运算律关系式关系式加数加数+加数加数=和和被减数被减数-减数减数=差差被减数被减数=减数减数+差差减数减数=被减数被减数-差差加法加法减法减法更多更多和和一个加数一个加数=另一个加数另一个加数我们还知道：减法是加法的我们还知道：减法是加法的逆逆运算运算加加 法法运算律运算律
4、加加 法法交换律交换律加加 法法结合律结合律字母表示字母表示什么要变什么要变什么不变什么不变a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)加数位置加数位置运算顺序运算顺序数字、结果数字、结果运算符号运算符号数字、位置数字、位置符号、结果符号、结果减法的性质减法的性质一个数连续减去两个数一个数连续减去两个数=这个数减去两个数的和这个数减去两个数的和字母表示字母表示a-b-c=a-(b+c)什么要变什么要变什么不变什么不变运算符号运算符号运算顺序运算顺序数字、结果数字、结果数字位置数字位置表格法：表格法：回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流构建交流构建加数加数+加数加数=和和一个加数一个加数=和
5、和-另另一个加数一个加数被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=减数+差加法加法减法减法逆逆互互加减法的关系加减法的关系和加法运算律和加法运算律加减法加减法的关系的关系加减法简加减法简便运算便运算加法运加法运算律算律加法交换律加法交换律a+b=b+a 加法结合律加法结合律（a+b）+c=a+（b+c）减法的性质减法的性质a-b-c=a-(b+c) 凑整方法凑整方法多加就减多加就减 多减就多减就加加少加再加少加再加 少减再少减再减减思维导图：思维导图：回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流整理，构建网络交流整理，构建网络填一填：说一说（ ）+96=100890-（ ）=780（ ）-58=62
6、4110120回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流构建交流构建 运用拓展运用拓展n 填一填：给数字找家。28+ = 54 +127 + 65 + 35 = 127 +（ + ）375+128+25= +（ +25）54286535128375想一想：上面各题各运用了什么运算定律？想一想：上面各题各运用了什么运算定律？回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流构建交流构建 运用拓展运用拓展n 数学医院 520-198=520-200+2=320+2=322 303+273 =273+300+3=573+3=576368-273+27 =95+27=122（）回顾知识回顾知识 展示成果展示成果
7、交流构建交流构建 运用拓展运用拓展（）（）（）（） 233-104=233-100-4=133-4=129 867+98=867+100-2=967-2=965多加就减少加再加多减就加少减再减通过复习，你有什么收获?疑问？课堂总结：回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流构建交流构建 运用拓展运用拓展 总结质疑总结质疑加减法各部分之间的关系加减法各部分之间的关系减法是加法的减法是加法的逆运算逆运算加数加数+加数加数=和和一个加数一个加数=和和-另一个加数另一个加数被减数被减数-减数减数=差差减数减数=被减数被减数-差差被减数被减数=减数减数+差差加减法的简便运算加减法的简便运算加法运算律加法运算律加法交换律加法交换律a+b=b+a加法结合律加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)减法的性质减法的性质a-b-c=a-（b+c） 回顾知识回顾知识 展示成果展示成果 交流构建交流构建加减法的关系加减法的关系和加法运算律和加法运算律