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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中化学框图式推断题解题方法一、解题步骤1. 审题 认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。2. 分析抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。3. 解答 根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。4. 检验得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。二、解题秘诀1.对于重点学习研究的物质，一定要做到心中有数初中化学的知识点比较多，而中考试卷又不可
2、能把所有的内容都涵盖，所以出题者要考查的也就是那些重点的内容，即一些在初中化学里重点学习的物质。比如，我们重点学习的单质有：O2、H2、C、Fe；重点学习的氧化物有：H2O CO2 COFe2O3 CaOCuO；重点学习的酸是盐酸和硫酸；重点学习的碱是NaOH和Ca(OH) 2；重点学习的盐是NaCl、Na2CO3、CaCO3 、NaHCO3 ；有机物是CH4 、C2H5OH。2.要善于从题干中找到“题眼”（1）以物质的颜色为“题眼” 常见固体颜色：黄色硫磺（S）暗紫色高锰酸钾（KMnO4）红色Cu 黑色Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉沉淀的颜色：蓝色沉淀-Cu(OH)2 红褐色沉淀
3、Fe(OH)3白色沉淀（可溶于酸）CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2白色沉淀（不溶于酸）BaSO4、AgCl溶液的颜色：蓝色（含Cu2+的溶液）如：CuSO4、Cu(NO3)2等。浅绿色（含Fe2+的溶液）如：FeCl2、FeSO4、Fe（NO3）2等。黄色（含Fe3+的溶液）如：FeCl3、Fe2（SO4）3、Fe（NO3）3等。火焰的颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（浅蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。（2）以反应条件为“题眼”，如：点燃、通电、催化剂、高温、加热等。（3）以个性现象为“题眼”，如：使带火星木条复燃的气体是O2 ；使澄清石灰水变浑浊的气体是C
4、O2；常温下为液态的物质最常见的是H2O；最简单的有机物是甲烷CH4； 相对分子质量最小的氧化物是H2O；常用的食品干燥剂是生石灰CaO等。（4）以元素或物质之最为“题眼”，如：地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。人体中含量最多的元素是O。空气中含量最多的元素是N。形成化合物最多的元素是C。相对分子质量最小，密度最小的气体是H2。相对分子质量最小的氧化物是H2O。自然界中硬度最大的物质是金刚石。最简单的有机物是CH4。最常用的溶剂是H2O。人体中含量最多的物质是H2O。（5）以物质特征反映为“题眼”， 如：单质A化合物B单质C化合物D3.敢于大胆去猜测如果实在找不到突破口，在大
5、致范围确定的情况下，同学们要敢于大胆去猜测一把。因为大致的范围确定了，就可以根据题目给出的条件猜出几个可能的、常见的、常用的物质，然后再用排除法找到正确答案。初中化学框图式推断题解题三大秘诀1.对于重点学习研究的物质，一定要做到心中有数初中化学的知识点比较多，而中考试卷又不可能把所有的内容都涵盖，所以出题者要考查的也就是那些重点的内容，即一些在初中化学里重点学习的物质。比如，我们重点学习的单质有： 、 、 、 ；重点学习的氧化物有： 、 、 、 、 、 ；重点学习的酸是 和 ；重点学习的碱是 和 ；重点学习的盐是 、 、 、 ；有机物是 、 。 2.要善于从题干中找到“题眼”（1）以物质的颜色
6、为“题眼” 常见固体颜色：黄色 暗紫色 红色 黑色 、 、 、 、 沉淀的颜色：蓝色沉淀- 红褐色沉淀 白色沉淀（可溶于酸） 、 、 白色沉淀（不溶于酸） 、 溶液的颜色：蓝色（含Cu2+的溶液）如： 、 等。浅绿色（含Fe2+的溶液）如： 、 、 等。黄色（含Fe3+的溶液）如： 、 、 等。火焰的颜色： 在O2中燃烧（蓝紫色）； 、 在空气中燃烧（浅蓝色）； 、 在空气中燃烧（蓝色）。（2）以反应条件为“题眼”，如：点燃、通电、催化剂、高温、加热等。（3）以个性现象为“题眼”，如：使带火星木条复燃的气体是 ； 使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；常温下为液态的物质最常见的是 ； 最简单的有机物是
7、甲烷 ； 相对分子质量最小的氧化物是 ；常用的食品干燥剂是 等。（4）以元素或物质之最为“题眼”，如：地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 。人体中含量最多的元素是 。空气中含量最多的元素是 。形成化合物最多的元素是 。相对分子质量最小，密度最小的气体是 。相对分子质量最小的氧化物是 。自然界中硬度最大的物质是 。最简单的有机物是 。最常用的溶剂是 。人体中含量最多的物质是 。（5）以物质特征反映为“题眼”， 如：单质A化合物B单质C化合物D3.敢于大胆去猜测如果实在找不到突破口，在大致范围确定的情况下，同学们要敢于大胆去猜测一把。因为大致的范围确定了，就可以根据题目给出的条件猜出几个可能的、常见的、常用的物质，然后再用排除法找到正确答案。专心-专注-专业