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1、精选优质文档-倾情为你奉上 中华经典诵读活动总结 本学期本着弘扬文化、传承经典的宗旨,结合学校“经典诵读”活 动,我们班级要求学生背弟子规,使其精华得以发扬光大。现将诵读情况总结如下:首先:提高认识,加厚人文底蕴 抓好弟子规 诵读活动,调动学生积极性是关键,家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动 的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作,更重要的是培养学生的欣赏能 力。在诵读弟子规 中弘扬优秀的民族传统文化,加厚学生的人文底蕴。 其次:灵活安排,确保诵读时间。我班要求保证每天 15 分钟的诵读时间,为此特安排语文课前五分钟为诵读时间。每天由我自己亲自组织学生开始诵读,帮助学生尽快进入学习状态
2、。同时还充分利用零碎时间,寻找机会让学生多读多 背从而多用,使弟子规诵背活动成为学生课外生活的 一件乐事。另外坚持午间学一刻钟,每日中午在校读 15 分钟。回家后,每天再由家长带动诵读(亲子诵读)10 分钟。鼓励学生和家长参加“亲子经典诵读”活动。 最后:严格把关,加强督促指导。我班自开展弟子规诵读活动以来,始终坚持:个人学习与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;评比与 激励相结合;总结与提高相结合的原则。对于必背的部分我们能做到严格把关,确保质量。我们对学生进行定期或不定期的检查,如诵读进度、诵读质量。 通过以上的学习活动,学生大有收获,深入体味了传统文化的博大精深。 学生的学习兴趣得到了激发
3、,为了能把经典诵读诗文背下来,并能在背诵比赛中获得好名次,许多孩子克服了胆怯心理,可以走上讲台大声地朗读,这给他们学语文增强了自信心。 道德修养得到完善。经典诵读是进行思想道德建设的有效途径。经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间,孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典,也使幼儿从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,培养儿童心地善良,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养理解能力和语言表达能力,扩大知识面,有助于形成良好的读书学习习惯。 自从开展诵读活动以来,我们每天坚持进行的“快乐诵读”活动,一到时间,孩子们就会主动诵
4、读。培养了孩子们读书的习惯,使他们乐于读书,习惯念书,这一习惯将让他们终生受益。我没有规定多的内容,也没有严格的要求,只求熟读,不求甚解,自然成诵。孩子们没有什么压力,在轻松愉快的氛围下,唱念背诵,让他们在习惯下达到坚持不懈的效应。不知不觉中,我们的孩子居然背了不少的篇章,语言表达能力也随之提高,识字量大大增加,小朋友的脾气个性也在潜移默化中改变。 总之,经过诵读活动,我体会到:文学经典是我们应该生生不息传 播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统 文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从 小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成 优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展。 专心-专注-专业