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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012届遂昌中学高三生物限时训练7 姓名 班级 1某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不正确的是( )A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHC为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多2下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是( )A移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不
2、受受体的影响B胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点C体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态D胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术3. 用一新鲜的神经肌肉标本（实验期间用生理盐水浸润），设计了右下图所示的实验，点位于两电极之问的正中心，在、三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是( )A刺激处，电流计发生两次方向相反的偏转B刺激处，电流计不发生偏转C刺激处，肌肉可以收缩D刺激处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导4运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是 ( ) A胰岛细胞分泌增多，血液中胰
3、高血糖素含量增加 B长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低 C胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态 D胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解，满足机体对能量的需要 5科萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是( )ACAN-16侵入人体后，刺激B细胞分泌白细胞介素-2与该病毒结合形成沉淀BT细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为浆细胞，产生抗体C患儿痊愈后，若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D患儿感染CAV-16后，需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除6如图为人体细胞及其内环境之间
4、物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法正确的是( )A人体的内环境是由组成的B体液中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质CO2浓度最高、最低处分别是、D细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定7在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则( )A羊同化的能量为64%nB贮存在羊体内的能量为52%nC由羊流向分解者的能量为16%n D由羊流向下一营养级的能量为64%n8科学家最新研制的疫苗是病原微生物中一段编码抗原的基因，这段基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。以
5、下关于该疫苗的叙述正确的是( ) A注射该疫苗，人体先利用第一道防线阻止，然后再引起体内非特异性免疫（即第二道防线）和特异性免疫B该疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程C注射该疫苗后，B淋巴细胞分化为浆细胞的过程中，内质网膜会减少，高尔基体膜保持不变，细胞膜会增加D注射该疫苗后，如果感染该病原体，机体内记忆细胞的细胞周期将变长9如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析不合理的是( )该图表示一个生物群落图中C种群获得的能量占A种群能量的10%20%E和F存在着地理隔离和生殖隔离若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度有可能逐渐增大A有一种说法错误B有二种说法错误C有
6、三种说法错误D以上说法都错误10下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是( ) A在胚胎移植技术中，精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫 B若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌，再转入水稻细胞C原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因，同时有两个磷酸二酯键被水解11在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是( )利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种 无子西瓜的快速大量繁殖ABCD 12右图中a表示某种物质，b表示相关细胞
7、，两者关系描述正确的是( )A如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C如果a表示抗原分子，b可能是效应B（浆）细胞或记忆B细胞D如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞 13某人用人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，可能形成杂交分子的是( )该人胰岛A细胞中的DNA 该人胰岛B细胞中的mRNA 该人胰岛A细胞中的mRNA该人肝细胞中的mRNAABCD14下列说法正确的是( )A试管婴儿的获得过程属于严格意义上的克隆BDNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接起来C细胞系泛指可传代的细胞，细胞株是
8、具有特殊性质的细胞系D用氯化钙处理大肠杆菌，增加大肠杆菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入大肠杆菌宿主细胞，所有的细胞都能接纳重组DNA分子15. 下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是( )A给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加B给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状C由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制，故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的D将大白鼠从25移至0的环境中，由于环境
9、温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管收缩，散热量减少16右图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（ ）Aa细胞具有识别特定抗原的能力Bb细胞接受抗原剌激后能增殖分化Cc细胞的裂解死亡属于非特异性免疫Dd细胞通过产生抗体消灭抗原17回答下列有关生长素的问题：（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （需要、不需要）消耗ATP。（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（）。右图为其实验示意图。的范围为_ _
10、（1800、18090、90 0）。 在两组实验中若相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度_ _ _（一定/不一定）相同。若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作_（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度，作出比较。（3）右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_，茎远地侧的是_。（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度
11、也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此人所作实验的自变量是_，因变量是_ _。为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在_，作为对照组。据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的_诱导产生了_，从而_近地侧根的生长。18.环境中存在一些化合物，当它们进入生物体时，会产生像激素一样的作用，而干扰生物体正常的生理机能。例如：水中的TBT(三丁基锡)，TBT常被添加于船舶油漆中，以防止贝类或藻类附着于船身；且由于它能杀菌，也常添加于工业用水中，甚至添加在衣物上以防止汗臭。TBT会微量溶于水中，而散布至其它地区。一旦TBT进人生物体内，可以在生物体内累积。最近我国的海洋学者发现TBT
12、会使多种雌性贝类产生雄性生殖器官，进而造成种群锐减甚至消失。例如：蚵螺喜食牡蛎，而牡蛎会滤食水中的浮游生物，因此曾发现在某些牡蛎及蚵螺体内含有相当高量的TBT。2003年1月l 日起，国际海事组织公告TBT为毒性物质，禁止生产和使用含有TBT等有毒物质的防污剂。 下列有关TBT的叙述正确的是 。A由生物体内的细胞分泌 B会影响到生物激素的作用C只会干扰生殖器官的发育 D在水域环境中才能发现 根据上文判断，在同一受TBT污染的水域中，下列何者含TBT的浓度最高的是 。A海水中 B牡蛎种群 C蚵螺种群 D浮游生物 TBT进入河螺体内的途径主要是通过 。TBT造成多种贝类种群数量锐减的原因主要是破坏
13、了种群的 ，进而导致种群的 _ 率下降。 常见的牡蛎一般是二倍体，现培育出了三倍体太平洋牡蛎，大大提高了繁殖季节蛎肉的质量。三倍体太平洋牡蛎具有高度不育性，其原因是 。 TBT的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP的水解)的活性，从而影响 。细胞内产生ATP的场所有 。19科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答：（1）步骤和中常用的工具酶是 。（2）经过和步骤后，有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒。（3）步骤是 的过程。为了促进该过程，应该用 处理大肠杆菌。（4）步骤：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选 。能在C中生长的大肠杆菌有 种。（5）步骤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于（选填“D”或“E”） 上，请在下图中相应的位置上圈出来。专心-专注-专业