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1、第一单元文化与生活第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第二课文化对人的影响第一框第一框 感受文化影响感受文化影响第一框第一框 感受文化影响【重难点精讲】感受文化影响【重难点精讲】一、文化对人影响的来源、表现一、文化对人影响的来源、表现1 1、文化对人的影响的来源、文化对人的影响的来源文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。2 2、文化对人影响的表现、文化对人影响的表现（1 1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采）文化影响着人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的
2、方法和形式。各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往取一定的方法和形式。各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。诸交际过程中的行为举止。第一框第一框 感受文化影响感受文化影响【重难点精讲重难点精讲】（2 2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
3、。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。的思维方式的形成。【知识拓展：文化对人的影响必须知识拓展：文化对人的影响必须 要有一定的途径，因此，在发展社会中要有一定的途径，因此，在发展社会中必须加强文化环境、文化场馆的建设，举办丰富多彩的文化活动；在说明文必须加强文化环境、文化场馆的建设，举办丰富多彩的文化活动；在说明文化对人的影响时一定不要
4、忘记化对人的影响时一定不要忘记“文化对人生的塑造作用文化对人生的塑造作用”；文化对人影响具；文化对人影响具有双重性，不能说文化对人的影响都是有益的促进。有双重性，不能说文化对人的影响都是有益的促进。】二、文化对人的影响的特点二、文化对人的影响的特点（1 1）潜移默化。）潜移默化。文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学 习、主动接受文化熏陶的过习、主动接受文化熏
5、陶的过程。程。（2 2）深远持久。）深远持久。文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的各个方面影响，都是深远持文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的各个方面影响，都是深远持久的。久的。第一框第一框 感受文化影响感受文化影响【重难点精讲重难点精讲】第一框第一框 感受文化影响感受文化影响【重难点精讲重难点精讲】【知识拓展：准确理解文化对人的影响的两个特点。潜移默化与深远持久的知识拓展：准确理解文化对人的影响的两个特点。潜移默化与深远持久的区别：区别：“潜移默化潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性，强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性，“深远深远持久持久”强调的是文化对人的影响的
6、持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的结果；文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并后者更强调影响的结果；文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极被动地接受文化的影响的。人具有主观能动性，往往可以根据自身不是消极被动地接受文化的影响的。人具有主观能动性，往往可以根据自身的需要和喜好作出自己的选择。同时，文化对人的影响具有深远持久的特点，的需要和喜好作出自己的选择。同时，文化对人的影响具有深远持久的特点，但这并不意味着这种影响永不改变。但这并不意味着这种影响永不改变。】第一框第一框 感受文化影响感受文化
7、影响【重难点精讲重难点精讲】世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对影响的结果。世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。【知识拓展：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，如何知识拓展：世界观、人生观、
8、价值观是人们文化素养的核心和标志，如何才能树立正确的才能树立正确的“三观三观”？积极参加健康向上的各种文化活动；努力学？积极参加健康向上的各种文化活动；努力学习各种先进的文化，接受科学的、先进的、健康文化的熏陶；积极走与人习各种先进的文化，接受科学的、先进的、健康文化的熏陶；积极走与人民群众的实践相结合的道路，在实践中养成正确的世界观、人生观、价值民群众的实践相结合的道路，在实践中养成正确的世界观、人生观、价值观。观。】【考情分析考情分析】：近几年主要考查考生对近几年主要考查考生对“潜移默化潜移默化”和和“深远持久深远持久”两个特点的理解和判断两个特点的理解和判断,也从微也从微观上考查过考生对
9、某一特点的理解观上考查过考生对某一特点的理解,考生复习时要重点关注。考生复习时要重点关注。【易错警示易错警示】：1. 文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此只要处于一个良好的文化环境中，就文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此只要处于一个良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养，这种说法正确吗一定能形成良好的文化素养，这种说法正确吗?提示：文化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不是说提示：文化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不是说“只要处于一个良好的文只要处于一个良好的文化环境化环境 中，就一定能形成良好的文化素养中，就一定能形成良好的文化素养”。因为：文化影响即使通过潜移默化。因为：文
10、化影响即使通过潜移默化的方式发生，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影的方式发生，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。因此，要应积极参加健康向上响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。因此，要应积极参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动感悟文化熏陶；自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀的文化活动，自觉学习、主动感悟文化熏陶；自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀，以提高自己的思想道德修养。，以提高自己的思想道德修养。 第一框第一框 感受文化影响感受文化影响【重难点精讲重难点精讲】2. 处在一定的文化环境中就一定能
11、形成较高的文化素养的说法正确吗？处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养的说法正确吗？提示：文化对人的影响提示：文化对人的影响,具有潜移默化的特点具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。但这些文化一般不是有形的、强制的。但这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受的。人们也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。处在一定的往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养文化环境中有利于形成一定的文化素养
12、,但也未必一定能形成较高的文化素养。但也未必一定能形成较高的文化素养。 3. 文化决定人的成长与发展？文化决定人的成长与发展？提示：文化是人创造的提示：文化是人创造的,又影响着每一个人。但文化有健康的、优秀的和落后的、腐又影响着每一个人。但文化有健康的、优秀的和落后的、腐朽的之分。只有优秀的、健康的文化才能丰富人的精神世界朽的之分。只有优秀的、健康的文化才能丰富人的精神世界,增强人的精神力量增强人的精神力量,促进促进人的全面发展。所以人的全面发展。所以,认为认为“文化决定人的成长与发展文化决定人的成长与发展”,没有辩证地看待文化对人的没有辩证地看待文化对人的影响。影响。第一框第一框 感受文化影
13、响感受文化影响【重难点精讲重难点精讲】第一框第一框 感受文化影响感受文化影响【重难点精讲重难点精讲】【趣谈中西人士思维方式趣谈中西人士思维方式】思维方式是一个民族在长期历史发展进程中形成的一种思维定势，是民族文思维方式是一个民族在长期历史发展进程中形成的一种思维定势，是民族文化最深层次的一个组成部分，它决定人们对事物的观察、思考和处理方法。化最深层次的一个组成部分，它决定人们对事物的观察、思考和处理方法。人，作为高级动物，其思维方式无处不在，无时不有，滲透在我们日常生活人，作为高级动物，其思维方式无处不在，无时不有，滲透在我们日常生活的一举一动。中西方的思维方式，由于受不同的自然环境和人文条件
14、的影响的一举一动。中西方的思维方式，由于受不同的自然环境和人文条件的影响，客观上存在着很大差异。本人并非刻意要比较哪种思维方式更为优劣，只，客观上存在着很大差异。本人并非刻意要比较哪种思维方式更为优劣，只想引用以下事例来解读它们如何影响人们对事物的认识，以求中西两种思维想引用以下事例来解读它们如何影响人们对事物的认识，以求中西两种思维方式在不同的文化背景下互相沟通，互相交融，取长补短，更顺乎事物发展方式在不同的文化背景下互相沟通，互相交融，取长补短，更顺乎事物发展的客观规律。的客观规律。第一框第一框 感受文化影响感受文化影响【重难点精讲重难点精讲】中西思维差异的例子，在日常生活中俯拾皆是，为人
15、起名就是一例。在传统中西思维差异的例子，在日常生活中俯拾皆是，为人起名就是一例。在传统的中国文化中，姓名学具有悠久的历史和深厚的内涵，古人云：名不正，言的中国文化中，姓名学具有悠久的历史和深厚的内涵，古人云：名不正，言不顺；有其名必有其实，名为实之实。有人从不顺；有其名必有其实，名为实之实。有人从易经易经的阴阳五行之说解读的阴阳五行之说解读人的姓名，以此预测一生的吉凶归宿。当然，更多的平民百姓用姓名来寄寓人的姓名，以此预测一生的吉凶归宿。当然，更多的平民百姓用姓名来寄寓希望或无奈，更有人以此表达自己的喜怒哀乐，恩怨情仇。据说，在澳大利希望或无奈，更有人以此表达自己的喜怒哀乐，恩怨情仇。据说，在
16、澳大利亚的非法移民中心，有一对长期扣押的中国夫妇生了一个男孩，父母将其取亚的非法移民中心，有一对长期扣押的中国夫妇生了一个男孩，父母将其取名为菲利普名为菲利普.鲁道克（鲁道克（Phillip Rudock），与澳大利亚移民部长同名同姓。这），与澳大利亚移民部长同名同姓。这对夫妻在拘留中心受尽磨难，度日如年，对移民部长的移民政策恨之入骨，对夫妻在拘留中心受尽磨难，度日如年，对移民部长的移民政策恨之入骨，借取名事件，向外界表达了对部长的怨恨。这一行为的言外之意为借取名事件，向外界表达了对部长的怨恨。这一行为的言外之意为“Phillip Rudock是我的儿子是我的儿子”，淋漓至尽地显露了东方民族的
17、一种思维方式。，淋漓至尽地显露了东方民族的一种思维方式。第一框第一框 感受文化影响感受文化影响【重难点精讲重难点精讲】由于中西文化的差异，这种东方式的诅咒，对于西方人士而言无疑是对牛弹由于中西文化的差异，这种东方式的诅咒，对于西方人士而言无疑是对牛弹琴，无济于事。这位部长或许会想琴，无济于事。这位部长或许会想“你想利用你儿子的命名与我套近乎，没你想利用你儿子的命名与我套近乎，没门！门！”因为在西方，晚辈采用或沿用长辈的名字是表达一种敬意，常常有祖因为在西方，晚辈采用或沿用长辈的名字是表达一种敬意，常常有祖孙几代延用同一姓名。现任美国总统布什家族就是一个典型例子，两任总统孙几代延用同一姓名。现任美国总统布什家族就是一个典型例子，两任总统都叫乔治都叫乔治.布什，人们只能以布什，人们只能以“大布什大布什”和和“小布什小布什”来区分父子。来区分父子。