我画汽车教学设计.docx

上传人:飞****2 文档编号:15093811 上传时间:2022-05-10 格式:DOCX 页数:4 大小:22.82KB
返回 下载 相关 举报
我画汽车教学设计.docx_第1页
第1页 / 共4页
我画汽车教学设计.docx_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《我画汽车教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我画汽车教学设计.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上我画汽车教案教材:书画版小学美术教材课时:一课时班级:一年级类型:造型表现教学内容:本课教学内容源自上海市书画版小学一年级美术教材,第二册第四单元“小小汽车城”中的我画汽车,共2课时。本课是第一课时,主要是引导学生用形状组合的方法把生活中的汽车通过添加、变化、创作出自己喜爱的汽车外形。教学目标:知识与技能:了解汽车的常见类型、基本造型及其组成,学会运用形状组合的方法绘制自己喜爱的汽车。过程与方法:通过观察、欣赏、分析,了解汽车的常见类型、基本造型及其组成;通过游戏和交流,归纳用形状组合的方法绘制汽车。尝试绘画一辆汽车。情感态度与价值观:联系生活实际,感受现代汽车的造型

2、美,体验绘画汽车的乐趣。教学重点:掌握汽车的造型结构及外形设计,学会用形状组合的方法绘制一辆小汽车教学难点:设计并装饰自己喜爱的汽车教学准备:教师:课件、记号笔、油画棒学生:记号笔、油画棒、铅画纸学习资源:范作、同龄人的作品教学技术:课堂示范、多媒体课件、实物投影仪教学过程:一、导入(一)悬念体验,导入新课 1、出示“神秘袋”,猜猜是什么师:今天老师给小朋友们带来了一件礼物,谁来摸摸是什么。2、揭露谜底小汽车(二)揭示课题:我画小汽车出示板书:我画小汽车设计说明:通过手部触摸让学生联想翩翩,但答案却让所有人大吃一惊,通过摸一摸,猜一猜,激发学生的兴趣。二、新授(一)听声判别,了解汽车1、请小朋

3、友听听声音,猜猜分别是什么车预设:警车、救护车、消防车、轿车等设计说明:听声音,辨车型,考查学生的感官能力,提高学生对车的兴趣,为下一步绘画汽车做准备。回忆各车的功能及拨打电话,增强学生对生活常识的认识。2、出示小轿车图片,说一说汽车的组成部分这些车虽然造型不同,但却拥有共同的特点,你发现了吗?它们都有什么?3、小结:汽车由车身、车门、车轮、车窗、车灯等组成。(二)眼力游戏,拼组创造1、出示公交车图片,请学生用图形概括其外形2、出示图形模板,请学生用模板拼出不同形状的汽车师:你们能用这些图形做材料,来造一辆与众不同的车吗?说明游戏规则: (1)任选其中的几个形状进行组合 (2)小组成员一起完成

4、游戏 (3)时间:1分钟 3、 学生分组展示作品。设计说明:通过这一游戏环节,随意的拼摆、组合成各型各状的创意汽车,激发学生的想象思维,掌握用图形组合进行创作的方法,解决教学重点。(三)汽车赏析,激发想象1、谈话: 没想到同学们设计的汽车还真有创意,看来你们具备了成为汽车设计师的潜质,老师这还有更有创意的汽车,你们想看吗? (1)有趣的汽车:注意看这些汽车是什么造型的?原来我们生活中的动物、食物、生活用品都可以变身成为汽车,想一想,还可以把什么事物变成汽车? (2)汽车彩绘:还有的汽车穿上了漂亮的外衣,它们的外衣上都有什么?不但色彩丰富,而且图案美观。 (3)多功能概念车:汽车从诞生到现在,一

5、百多年的时间里,汽车发生了翻天覆地的变化,这些车展上的概念车以更环保、更为人性化的设计展示着汽车发展的趋势,电子导航、卫星跟踪、乘坐更舒适、造型更富有科技感,想象一下未来的汽车还会具有什么样的功能呢?2、教师示范外形构图教师:小朋友们都把汽车拼装得很好,可怎么把它画下来呢?先看老师示范一下。l 教师:车身,车轮,车窗,反光镜,先画哪一部分?为什么呢?学生:先画车身,因为车身最大。l 教师:先画车身,画在纸的什么位置上呢?为什么呢?学生:画在纸的中间,因为主要的画在纸的中间。3、 欣赏同龄人作品4、 学生练习设计说明:欣赏造型奇特、有趣的汽车能够启发学生将生活中的物品改造成汽车;欣赏汽车彩绘,引

6、导学生可以用色彩、图案去装饰、美化汽车;欣赏多功能概念车,引导学生发挥想象开发更多的功能;通过这一环节的赏析,激发学生的想象思维,为下一步的创作做铺垫,解决教学难点。三、 提出创作内容和要求(1) 造型美观、奇特(2)构图合理、大方明确作业要求,使学生有目的的进行创作,并通过教师给出的评价标准引导学生进行自我评价。四、学生练习、教师巡视指导五、展示与评价(一)张贴与展示组织学生将汽车张贴在黑板上展示(二)评价要求:构图饱满,装饰独特。作品评讲:学生自评教师点评(三)教师总结学习了用画笔去画一画小汽车,请同学们课后想一想我们还能用哪些方法设计制作出自己的小汽车,下节课告诉大家你的方法。设计说明:让学生自评可以培养学生的语言表达能力与综合评价能力,教师的适时评价鼓励学生的创造,使学生体验成功的喜悦专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁