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1、精选优质文档-倾情为你奉上实验八 R、L、C串联电路的谐振实验一、实验目的1、研究交流串联电路发生谐振现象的条件。2、研究交流串联电路发生谐振时电路的特征。3、研究串联电路参数对谐振特性的影响。二、实验原理1、R L C串联电压谐振 在具有电阻、 电感和电容元件的电路中，电路两端的电压与电路中的电流一般是不同相的。如果我们调节电路中电感和电容元件的参数或改变电源的频率就能够使得电路中的电流和电压出现了同相的情况。电路的这种情况即电路的这种状态称为谐振。R、L、C串联谐振又称为电压谐振。 在由线性电阻R、电感L、电容c组成的串联电路中，如图8-1所示。图8-1 R L C串联电路图 当感抗和容抗
2、相等时，电路的电抗等于零即 XL = XC ； ； 2f L = X = w L = 0则 j = arc tg = 0 即电源电压u与电路中电流i同相，由于是在串联电路中出现的谐振故称为串联谐振。 谐振频率用f 0表示为 f = f 0 = 谐振时的角频率用w 0表示为 w = w 0 = 谐振时的周期用T0表示为 T = T0 = 2 p 串联电路的谐振角频率 0频率f 0，周期T0，完全是由电路本身的有关参数来决定的，它们是电路本身的固有性质，而且每一个R、L、C串联电路，只有一个对应的谐振频f 0和周期T0。因而，对R、L、C串联电路来说只有将外施电压的频率与电路的谐振频率相等时候，电
3、路才会发生谐振。在实际应用中，往往采用两种方法使电路发生谐振。一种是当外施电压频率f固定时，改变电路电感L或电容C参数的方法，使电路满足谐振条件。另一种是当电路电感L或电容C参数固定时，可用改变外施电压频率f的方法，使电路在其谐振频率下达到谐振。总之，在R、L、C串联电路中，f、L、C三个量，无论改变哪一个量都可以达到谐振条件，使电路发生谐振。2、R L C串联电压谐振特征 串联谐振具有以下主要特征： (1) 电路的阻抗 | Z | = = R 电路对电源呈现电阻性，其值很小。电源供给电路的能量全被电阻所消耗，电源与电路之间不发生能量互换。能量互换只能发生在电感线圈L与电容器C之间。 (2)
4、电路的电流 I = I0 = 当电源电压U不变的情况下，见图7-2所示。电路的电流将在谐振时达到最大值。电流的大小决定于电阻的大小，电阻R越小，电流就越大，当电阻R趋近于零时，则电流趋向无穷大。当电阻R越大时则电流就越小。 图8-2 电流随频率变化曲线 图8-3 串联谐振相量图 图8-4 Q与谐振曲线关系 (3) 电路的电压 由于X C = X L，于是U L = U C。见图8-3所示， L与 C在相位上相反，互相抵消，对整个电路中不起作用，因此电源电压 等于电阻上的电压。但是，UL和UC 的单独作用不容忽视；因为U L = I X L = X LU C = I X C = X C当XL =
5、 XC R时，UL和UC都高于电源电压。当XL = XC R时，UL和UC都低于电源电压。当XL = XC R时，UL和UC将远远高于电源电压多少倍。这是我们研究和十分注意的关键问题。 (4) 电路的品质因数电路中的U C或U L与电压U之比值称为电路的品质因数，用Q表示，即Q = = = 可见品质因数Q也是由电路的参数决定的。当L和C值不变，只改变R值。R值越小，Q值越大则谐振曲线越尖锐，R值越大则Q值越小谐振曲线越平坦。见图8- 4所示。三、实验内容及步骤如左图所示，本次实验选用交流电压源（Sources元器件库中的AC voltage source），所有的测量仪器也需换成交流测量模式。
6、基于R、L、C串联电路谐振的性质，可在实验电路中直接串联1个电流表，在R、L、C元器件上各并联1个电压表，合理改变电源的频率，可以找到这样一个频率值，可使得电流表的读数最大，R图8-5 R、L、C串联谐振电路示意图上电压表的读数与电源电压值相等，L、C上电压表读数相等，即： I = I0 = U/R UR = U U L = U C （8.1）则这个频率值即是该电路的谐振频率。实验步骤如下：(1) 打开EWB软件，选中主菜单Circuit/Schematic Options/Grid选项中的Show grid，使得绘图区域中出现均匀的网格线，并将绘图尺寸调节到最佳。(2) 在Sources元器
7、件库中调出1个Ground（接地点）和1个AC voltage source（交流电压源）器件，从Basic元器件库中调出1个Resistor（电阻）、1个Inductor（电感）和1个Capacitor（电容）器件，最后从Indicators元器件库中调出1个Ammeter（电流表）、3个Voltmeter（电压表）器件，按下图8-6所示排列好。(3) 将各元器件的标号、参数值亦改变成与下图8-6所示一致。图8-6 R、L、C串联谐振实验电路图(4) 将所有的元器件通过连线连接起来。注意：电压源、电流表、电压表的正负极性。(5) 检查电路有无错误。(6) 对该绘图文件进行保存，注意文件的扩展
8、名（.ewb）要保留。(7) 按下EWB界面右上方按纽“1”对该保存过的绘图文件进行仿真。(8) 按下EWB界面右上方按纽“0”停止仿真，读取各电压表、电流表的读数，看是否符合（8.1）式中的三个公式。若符合，将此时电源的频率、各测量读数填入表8-1的相应表格中；若不符合，调整电源频率值，重复步骤（7）、（8），直至测量读数符合（8.1）式为止，此时的电源频率值即谐振频率。(9) 在（8）中找到的谐振频率上下各选择两个频率值，测量这四种情况下个电压表和电流表的读数并记录到表8-1中。表8-1 电阻取620时串联谐振测量表 频率测量内容谐振频率f 0及谐振频率f 0上下频率 f 0频率f (KH
9、Z)电阻电压UR （V）电感电压UL （V）电容电压UC （V）电流I (mA)(10) 改变电阻的阻值由原来的620为2.2K，重复步骤（3）（9），记录数据到表8-2。 (11) 实验完成后，将保存好的绘图文件另存到教师指定的位置，并结合实验数据完成实验报告的撰写。表8-2 电阻取2.2k时串联谐振测量表 频率测量内容谐振频率f 0及谐振频率f 0上下频率 f 0频率f (KHZ)电阻电压UR （V）电感电压UL （V）电容电压UC （V）电流I (mA)四、注意事项1、 每个EWB电路中均必须接有接地点，且与电路可靠连接（即接地点与电路的连接处有黑色的结点出现）。2、 双击交流电压源（A
10、C voltage source），得到AC voltage source Properties元器件属性对话框，在Value/Voltage中设定电源的电压值（本实验为3V），在Value/Frequency中设定电源频率（本实验即通过调节此频率得到电压表、电流表的读数符合谐振性质而找到谐振频率的），Value/Phase中设定电源的相位为0Deg即可。3、 改变电阻的阻值时，需要在Resistor（电阻）器件的元器件属性（Resistor Properties）对话框中选择Value/Resistance（R）选项，在其后的框中填写阻值，前一框为数值框，后一框为数量级框，填写时注意两个框的
11、不同。4、 测量电流时应该把电流表串联在电路中进行测量，EWB中电流表粗线接线端为电流流入方向，另一个接线端为电流流出方向，使用时应特别注意电流表的极性，即电流流入、流出方向。5、 测量电压时应该把直流电压表并联在电路中进行测量，EWB中电压表粗线接线端要与欲测电路的负极相连，另一个接线端则与欲测电路的正极相连，使用时应特别注意电压表的极性。6、 基于绘图美观的考虑，可将电流表、电压表通过工具栏中的“翻转”快捷键调整到与待测器件或电路平行的状态再连线。7、 本次实验所用电压表和电流表均为交流模式，即在Voltmeter（电压表）、Ammeter（电流表）器件的元器件属性（Voltmeter P
12、roperties、Ammeter Properties）对话框中选择Value/mode/AC选项，另在Label/Label对话框中可为电压表、电流表命名。8、 绘制好的实验电路必须经认真检查后方可进行仿真。若仿真出错或者实验结果明显偏离实际值，请停止仿真后仔细检查电路是否连线正确、接地点连接是否有误等情况，排除误点后再进行仿真，直到仿真正确、测量得到理想的读数。9、 在读取电压表的读数时，为消除网格线对读数的影响，可取消主菜单Circuit/Schematic Options/Grid选项中的Show grid，设置好后将看到绘图区中的网格线已消去，此时即可读数了。10、交流电压表、电流
13、表上显示的读数为数值，并非向量，直接记录数据即可。11、文件保存时扩展名为“.ewb”。关闭文件或EWB软件后想再次打开保存后的文件时，必须打开EWB软件后通过主菜单File/open选项或者工具栏中的“打开”快捷键来实现。五、实验拓展本次实验主要做的是测量R、L、C串联电路的谐振频率及性质的实验，有兴趣的同学可以设计一个测量R、L、C并联谐振频率的实验电路，研究一下并联谐振的性质。六、预习要求1、复习R、L、C串联谐振理论。2、熟悉实验目的、明确实验内容及步骤。七、思考题1、实验中如何判断电路达到谐振状态？2、电路达到谐振状态时，所测数据是否附合UR = U及UL = UC的关系？若不附合UR = U 及UL = UC的关系试分析原因？ 3、谐振时UC及UL是否一定比U大？什么情况比U大？什么情况比U小？八、实验报告1、写出实验名称、目的、内容及步骤。2、画出实验电路图。3、填写表8-、表8-2。4、根据实验内容所测得的数据用座标纸在同一座标上绘出两组R、L、C串联谐振If曲 线，如图8-7所示。5、回答思考题。 图8-7 R、L、C串联谐振I-f曲线图专心-专注-专业