饮食与健康教学设计(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上饮食与健康教学设计济南市美里湖第一小学 程伟伟一、教学目标:1.引导学生了解饮食与健康的密切关系,关注自身和他人的饮食健康 。2.培养学生良好的饮食习惯,了解不良饮食习惯对身体的伤害,掌握纠正不良饮食习惯的方法,养成良好的饮食卫生习惯,科学合理地安排好自己的一日三餐。 3.通过搜集信息,小组合作等活动培养学生善于表达、运用材料,获取信息的能力。二、教法和学法:1、情境体验法。根据学生的学习需要,创设情境,让学生自主体会,领悟,明白什么才是真正的饮食健康。2、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同学间的合作能力,增强学生自信。3、情感升华法。通过学习,是
2、学生树立关爱自我,珍惜生命的意识。三、教学准备:教师准备:收集整体相关的音像或图片资料和多媒体课件。学生准备:搜集良好的饮食习惯和饮食营养方面的资料。四、教学过程:(一)导入:视频情境体验引入课题。师:很高兴认识大家,在课的一开始,我们一起看一个小视频。请同学们认真观看。师:同学们,看了这个视频我们发现目前少年儿童身体状况出现了什么问题呢?生:营养过剩、营养不良师:很好,同学们这些问题又有什么危害呢?生:危害身体健康。师:你说的真棒!看来营养过剩和营养不良都不利于我们的身体健康。那么导致营养过剩和营养不良的原因是什么呢!(引导学生思考到饮食上来)(二)点题:饮食与健康师:同学们,我们每天吃很多
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