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1、精选优质文档-倾情为你奉上牛顿运动定律章节复习一、概念和规律1物体的运动状态和运动状态变化速度是描述物体运动状态的物理量。速度一定，则物体的运动状态保持不变；速度改变，就意味着物体的运动状态发生了变化。速度方向不变大小改变物体运动状态变化 速度大小不变方向改变速度大小、方向均改变物体运动状态变化是因为有加速度，而力是产生加速度的原因；不同物体，受到相同的力的作用，产生的加速度不同，说明不同物体运动状态改变的难易程度不同。即不同的物体，惯性大小不同。2惯性（1）定义：一切物体均具有保持匀速直线运动状态或静止状态不变的属性，这种属性就是惯性。（2）特性：惯性是物体的固有属性，与外界因素无关。（3）
2、惯性的体现：F合=0时，物体保持匀速直线运动状态或静止状态不变（即惯性维持物体运动状态不变）。F合0时在相同外力作用下，不同质量的物体运动状态改变的难易程度不同，惯性越大的物体运动状态越难改变。在外力作用下做变速运动的物体，只要外力一消失，物体立即以当时的速度做匀速直线运动。（4）惯性的量度：质量是物体惯性大小的量度。3质量质量表示物体中所含物质的多少，对于确定的物体，是确定的，与物体所处地理位置和状态无关。1质量是惯性大小的量度，可以用m= F合/a来测量。4牛顿第一定律（惯性定律）发现牛顿第一定律的历史过程：亚里士多德（认为力是维持物体运动的原因）伽利略（力不是维持物体运动的原因，而是改变
3、物体速度的原因）笛卡尔（除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，且只沿直线运动）牛顿（牛顿第一定律）（1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。（2）说明：该定律指明了物体保持原有状态（匀速直线运动状态或静止状态）的条件是物体不受外力或所受外力的合力为零。（引申：若物体在某方向上不受外力或所受外力的合力为零，则该方向的运动状态保持不变。）该定律揭示了惯性是物体的固有属性。“迫使”揭示了加重的动力学含义：力是改变物体运动状态的原因，力是产生加速度的原因，维持物体运动靠的不是力而是惯性。虽然是理想情况（不能用实验证明），但并不缺少事实基础。
4、第一次确立了物理实验在物理学研究中的基本地位。5牛顿第二定律（是动力学的核心内容）（1）内容：物体的加速度跟物体所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。（2）表达式：注：该表达式成立的条件是式中各物理量必须取国际单位制单位。（3）对牛顿第二定律的理解：F、m、a是对于同一个物体而言的同体性F和a时刻对应：同时产生、同时消失、同时变化同时性a的方向与F的方向一定相同（与速度方向无关）矢量性2每个力各自独立地使物体产生一个加速度独立性（详见力的独立作用原理）补充说明：因果性（决定性）：合外力是产生加速度的原因，加速度是合外力作用的必然结果；F合是决定a的内因；即是
5、加速度的定义式、量度式，而a = F合/ m才是加速度的决定式。瞬时性（同时性）：a = F合/ m。即加速度与合外力同时产生、同时变化、同时消失，对一物体施力的瞬时，物体获得加速度，但不同时获得速度。适用范围和条件：宏观物体低速空间，惯性参考系中。6力的独立作用原理（1）内容：各力产生自己的加速度，不受其它力的影响；外力的合力产生物体的加速度；某方向的力产生该方向的加速度。（2）表达式：；，7牛顿第三定律（1）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。（2）表达式：（3）说明：同时性：作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们没有时间上的先后
6、顺序。相互性：相互作用的两个力互为作用力和反作用力，谁叫作用力都可以。定律的适用范围：适用于宏观物体和微观粒子间。归结为：等值、反向、共线、异物、同时、同性、效果独立二、概念、规律间的区别与联系1质量与惯性3（1）惯性是物体维持运动的本领和属性，虽有大小之分，但它并不是物理量，故只有相对大小，没有定量意义，也没有方向（例如：不能说5kg的物体具有5kg的惯性，也不能说向南运动的物体具有向南的惯性）。（2）质量是衡量物体惯性大小的“尺子”，惯性大小完全由质量决定。质量是物理量，既有相对大小，又能赋予量值（即有确切大小），还满足一定的运算规则（代数运算法则）。（3）尽管质量的大小决定着惯性的大小，
7、即质量越大的物体，其惯性越大，但是，如果物体的质量加倍，我们也绝对不能认为其惯性也加倍。2惯性与惯性定律惯性指的是物体维持运动的本领和属性。惯性定律所阐述的是物体在惯性维持下的运动规律以及在受到外界干扰时的行为。3质量与重力质 量（标量）重力（矢量，方向竖直向下）物理意义物体所含物质的多少，是物体自身的固有属性，是物体惯性大小的量度。由于地球的吸引而使物体受到的作用力表 现不同质量的物体在相同外力作用下产生的加速度不同是产生重力加速度的原因随位置变化情况与位置无关同一物体，纬度越大，重力越大；高度越大，重力越小。称量工具天平、杆秤等测力计（弹簧秤）、台秤称量原理有固定转动轴物体的平衡原理，即，
8、与当地值无关。有加速度时，若a=g（方向竖直向下），则工具失灵，只要ag，则示数准确。二力平衡原理，即，测的是拉力或压力。平衡状态下，示数等于重力，有竖直方向加速度时，出现超、失重现象，示数与重力之差的绝对值为。联 系44作用力、反作用力与平衡力（1）联系：两个力等值、反向、共线。（2）区别：一对作用力与反作用力连施力物带受力物一共涉及到两个物体，而一对平衡力涉及到三个物体（两个施力物体、一个受力物体）。作用力与反作用力性质一定相同，而一对平衡力可以是性质不同的两个力。作用力与反作用力一定同生、同变、同灭，而一对平衡力中一个力的变化不一定引起另一个力的变化。一对平衡力作用在物体上的效果是使物体
9、平衡，而作用力与反作用力各自产生各自的效果。2 实验：探究加速度与力、质量的关系问题:1.什么是物体运动状态的改变?（怎样判断？）物体运动状态的改变就是速度发生了变化(大小、方向），即物体具有了加速度。2.产生物体运动状态改变的原因是什么?力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。3.物体运动状态改变的难易程度（即惯性）如何量度?质量大的物体运动状态难改变，即惯性大。质量小的物体运动状态易改变, 即惯性小。质量是物体惯性大小的量度。问题:1.为什么要用两质量相等的小车?控制两物体的质量相等是为了保证质量不变。2.为什么木板要光滑，并且用小车而不用滑块?5减小摩擦力。为了保证物体仅受绳
10、的拉力作用，或者说物体的合力等于绳的拉力。3.盘中为什么要放数目不等的砝码?为了改变物体所受的作用力，满足实验要求。4.为什么要用夹子夹住两小车的两根细绳?为了让物体的运动时间相同。平衡摩擦力：使木板与水平方向有一定的夹角（即倾斜），从而使小车的重力沿平行于木板方向的分力能与小车所受摩擦力恰好平衡。可检验小车是否能在给一个初速度后即沿木板做匀速直线运动。如果平衡不足（即倾角偏小），则所得a-F图线不过原点，而是与F轴有交点；如果平衡过度（即倾角偏大），则所得a-F图线不过原点，而是与a轴有交点。但仍都是直线。将小车处的总质量用M表示，盘与其中砝码（或钩码）的总质量用m表示，实验中要保证mM的原
11、因：用F表示绳中的拉力大小，则松开夹子后有mgF=ma1，F=Ma2由于绳不可伸长，因此两处的速度及加速度大小均时时相等，即a1= a2因此有mg=（m+M）a，所以而实验中取F mg，即a应很小，因此需有mm2,三木块均处于静止状态,则粗糙地面对三角形木块（ ）A.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定D.没有摩擦力作用解：由于三个物体的加速度相同,又只需判断地面对三角形木块的摩擦力,所以以三个物体整体为研究对象,很快能得到正确答案D. 整体法与隔离法很多时候同时出现在同一个题目中。整体与隔离之间的联系是：共同的加速度
12、11先整体后隔离先隔离后整体已知内力求外力已知外力求内力传送带问题AB例 如图所示为水平传送带装置，绷紧的皮带始终保持以=1m/s的速度移动，一质量m=0.5kg的物体（视为质点）。从离皮带很近处轻轻落到一端A处。若物体与皮带间的动摩擦因数=0.1。AB两端间的距离为L=2.5m。试求：物体从A运动到B的过程所需的时间为多少？分析：本题的物理情景是，物体离皮带很近处轻轻落到A处，视初速度为零，当物体刚放上传送带一段时间内，与传送带之间有相对滑动，在此过程中，物体受到传送带的滑动摩擦力是物体做匀加速运动的动力，物体处于相对滑动阶段。然后当物体与传送带速度相等时,物体相对传送带静止而向右以速度做匀
13、速运动直到B端，此过程中无摩擦力的作用。传送带问题的分析思路：初始条件相对运动判断滑动摩擦力的大小和方向分析出物体受的合外力和加速度大小和方向由物体速度变化再分析相对运动来判断以后的受力及运动状态的改变。当传送带倾斜时，处理方法类似，难点是当物体与皮带速度出现大小相等、方向相同时，物体能否与皮带保持相对静止。一般采用假设法，假使能否成立关键看F静是否在0- Fmax之间。 1212基础知识自我检测一、牛顿第一定律1 内容：_。 2 惯性是指_，惯性大小的量度是_。3 运动状态改变是指_的改变，物体做匀速圆周运动过程中运动状态_（填“不变”或者“变化”），因为_。二、牛顿第二定律1 内容用公式表
14、示：_。2 根据牛顿第二定律，物体的加速度方向是由_方向决定的。3 力是使物体 的原因和 的原因（即力的两种作用效果）。4 超重现象是指_，发生超重现象时a_（填“向上”或者“向下”），可能做_或_运动；失重现象是指_13_，发生失重现象时a （填“向上”或者“向下”），可能做_或_运动；当a_时发生完全失重现象。三、牛顿第三定律1 内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是_。2 物体A对物体B的作用力的反作用力是_对_的力。3 作用力反作用力与平衡力的的相同点有_；不同点有_。四、1力学单位制： 和 一起组成了单位制。在国际单位制中，力学的基本单位是 、 、 ，它们分别是 、 、 的单位。2牛顿运动定律的适用范围是_。3动力学问题的解题步骤是：14专心-专注-专业