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1、1 1. .面对小熊坐好，头不要偏手不要动，思面对小熊坐好，头不要偏手不要动，思考：考：你坐在了小熊的哪一面？看到的小熊是什你坐在了小熊的哪一面？看到的小熊是什么样子的？和小组内的同学说一说。么样子的？和小组内的同学说一说。活动一：活动一：2.2.大家观察的是同一只小熊，为大家观察的是同一只小熊，为什么看到的结果不一样呢？什么看到的结果不一样呢？1.1.向左转动，面对小熊坐好，思考：向左转动，面对小熊坐好，思考：现在的你坐在了小熊的哪一面，看到的小熊又现在的你坐在了小熊的哪一面，看到的小熊又是什么样子的？和小组的同学交流一下吧。是什么样子的？和小组的同学交流一下吧。活动二：活动二：2.2.闭上
2、眼睛思考一下：闭上眼睛思考一下：同一个小熊，为什么两次观同一个小熊，为什么两次观察到的结果不一样呢？察到的结果不一样呢？熊猫的（熊猫的（ ）小熊的（小熊的（ ）面）面汽车的（汽车的（ ）小猫的（小猫的（ ）面）面美羊羊的（美羊羊的（ ）正面正面侧面侧面后面后面1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？张是在小狗的侧面拍的？2.右边的照片分别是谁拍的？右边的照片分别是谁拍的？3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。请写出右面两幅图分别是谁看到的。（
3、小鸟小鸟 ）（ 小猫小猫 ）连连一一连连， ，说说一一说说。小明小明小丽小丽小红小红123小明小明小丽小丽小红小红 他们看到的是哪一面？ 本课小结本课小结同学们，今天你们有什么收同学们，今天你们有什么收获？获？生活中不是缺少美，而是缺生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。少善于发现美的眼睛。 罗丹罗丹1 1、在不同位置上，站的角度不同，在不同位置上，站的角度不同，观察到的物体的形状是不同的。观察到的物体的形状是不同的。2 2、我们要观察一个物体的全貌，、我们要观察一个物体的全貌，可以可以绕着这个物体转动绕着这个物体转动3 3、我们要观察一个物体的全貌，、我们要观察一个物体的全貌， 还可以还可以转动这个物体转动这个物体