青岛版五四学制四年级上册数学教学计划(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上20192020学年度第一学期四年级数学计划一、学情分析: 在经过了三年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。 二、教材分析 本册教材的主要内容:计算器;用字母表示数;运算定律;认识多边形;小数的意义和性质;观察物体;小数的加法和减法;小数乘法;平均数;小数除法。本册书主要系统地教学小数的意义和性质,小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算,培养学生良好的小数四则计算能力。三、

2、本学期教学的主要目的要求1、在具体的情境中,发现、提出并解决用小数的计算解答问题,培养估算和解决问题的能力,发展应用意识。在探索交流计算方法和运算规律的过程中,体会解决问题策略的多样化。2、能综合应用三角形的知识解决问题,形成初步的创新意识和动手能力;3、在自主探索与合作交流的过程中,解决具有一定挑战性的问题,初步学会表达解决问题的大致过程,不断积累与同伴合作解决问题的经验。情感与态度的培养:1、感受数学语言表达的间接性,体验数学的应用价值;2、在解决实际问题的过程中,培养热爱大自然,热爱家乡热爱祖国的感情,激发学生学习数学的兴趣和欲望。3、在统计过程中,逐步形成逐步探索与合作交流的意识和能力

3、,初步体会统计的工具性。 四、教学的重点、难点 教学重点:第二、三、五、七、八、十单元。教学难点:小数的意义和性质及应用题。五、本学期提高教学质量的具体措施1、概念教学要联系实际,让学生在体验过程中加深对知识的理解。2、加强用字母表示数的教学,使学生初步形成代数意识;3、把握好动手实践的“度”,开张有效操作活动。4、重视小数口算,估算德日常训练。5、全面合理评价学生的学习情况。六、课时安排:1、泰山古树计算器 2课时2、节能节排用字母表示数 6课时3、快乐农场运算律 4课时4、巧手小工匠-认识多边形 7课时图形的密铺 1课时5、动物世界小数的意义和性质 10课时6、趣味拼搭观察物体 2课时7、奇异的克隆牛小数加减法 6课时智慧广场 1课时专心-专注-专业

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