《综合实践活动课程优秀教学设计(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动课程优秀教学设计(共3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上综合实践活动课程优秀教学设计身边的动物活动目标 1知道动物是人类的朋友。愿意和动物交朋友。2让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感。3明确认识如何与动物相处，能够善待动物。教学重点：让学生喜欢和动物交朋友，能够善待动物。教学难点：让学生知道如何与动物交朋友。教学过程： 一、猜一猜，导入新课。1小朋友们，我们来比一比，看谁最聪明，能只听动物的声音就猜出它的名字来。好，仔细 听。（播放课件）有、青蛙、大象、布谷鸟、猫、蛐蛐、小羊。2世界为人与动物共同拥有，人与动物在其间同链共生，据报导，受自然与人类行为影响，全世界每天有百余种动物灭绝。人类的捕兽行为，无疑是在
2、自断生物链，当人类的生存活动影响自然界时，必然遭受自然界的报复。保护动物与人类共存，已成为一个永恒的话题，我们只有一个地球，请珍惜人类的朋友们动物。今天我们活动的主题就是关于保护动物的身边的动物。二、小组交流。说说你保护动物的一个事例并汇报做好记录。三、根据观察日记，说说你观察的动物的生活习性。小组长负责记录。四、想一想，生活中，你有没有和动物发生过有趣的事，谁能讲给大家听，（学生边讲故事边展示和动物的合影）。说一说你平时是如何照顾小动物的？五、交流养蜗牛的知识1比一比，谁的记录最详细。2交流蜗牛的有关知识，把蜗牛其中的一个场景画出来。六、画一画你身边的动物。七、在校园里寻找一些小动物，仔细观察它们，并完成以下表格：名字在哪里发现的怎样活动我还以现蚂蚁地面用腿走用触角传递信息知了树上用翅膀飞嘴是一个管子蚂蚱八、讨论。向大家介绍自己认识的动物，说出自己的发现。九、教师总结：大自然中的动物多种多样，老师相信，你们一定会交上自己喜欢的动物朋友。十、课堂延伸：1制作一张“寄语卡”，画上人与动物和谐相处的画面，写上保护动物的话，送给身边的人，为保护环境，保护动物尽自己的一份力。2用你喜欢的方式赞美小动物。.（唱、跳、写、画等）专心-专注-专业