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1、精选优质文档-倾情为你奉上育婴师中级操作技能练习题 1、科学添加泥糊状食品。 P21.）（ 具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、 具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、 面条、菜水” 种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序， 面条、菜水”6 种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出 添加泥糊状食品的原则。 添加泥糊状食品的原则。 答： 正确的顺序为： 米汤-菜水-菜泥-菜沫-碎菜-面条。 添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。 1. 从少到多，从稀到稠，从细到粗； 2. 习惯一种后再添加另一种； 3. 在婴幼儿健康时添加； 4. 要用小匙喂； 5. 当婴幼儿悉
2、一种食物后仍要保持进食的频率； 6. 泥状食品的味道要清淡； 7. 要坚持试喂。 请为宝宝制作一种果汁 一种泥状食品、一份营养粥。 P22.） 种果汁、 （P22. 2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。 P22.） （ 答： （1）果汁 鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净， 并用干净的毛巾擦干。 将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻 璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。 加温水稀释 0.5-1 倍，或加少量白糖。 将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。 （2）泥状食品 蛋黄泥：将鸡蛋煮熟，取出蛋黄，用匙压碎。 （3）营养粥 肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加
3、适量水用火煮烂，加入粥内加 少量盐调味。 根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的 3、 根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的 解决方法。 P27.） 解决方法。 P27.） （ 妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后， 妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝 宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。 宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一 个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐 个小时， 宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了， 在旁边的沙发上吸烟。 在旁边的沙发上吸烟。 答：影响婴儿睡眠的原因： 1
4、. 生活规律受到破坏； 2. 睡前精神过度兴奋； 3. 身体不适； 4. 睡眠姿势不正确； 5. 睡眠环境被改变。 解决方法： 1. 保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯； 2. 拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事， 引导宝宝平静地进入睡眠。 3. 给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖； 4. 轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。 1 5. 卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以 18-25 度 为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空 气，造成婴儿被动吸烟。 1.5- 岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。 P30.） 4、1.5-
5、2 岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。 P30.） （ 答：婴幼儿在 1.5-2 岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟，具备 训练大小便的基础，仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表 情，可提出训练的时间和方法。 1. 运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动 作。 2. 根据气候的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时 间，提前几分钟及时提醒。 3. 使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。 4. 引导婴幼儿逐步学习的方法。 5. 不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。 6. 适度延长尿布的使用时间。 请写出尿布疹的原因及护理方法。 P62.） （P62. 5、请写出尿布疹的
6、原因及护理方法。 P62.） （ 答：尿布疹的原因有 3 种： 1. 粪便引起的尿布疹； 2. 霉菌引起的尿布疹； 3. 细菌引起的尿布疹。 护理方法： 1. 在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部；用柔 布或卫生纸吸干水分。 2. 观察臀部皮疹的部位和感染程度。 3. 用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。 4. 最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。 跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。 P72.） 6、跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。 P72.） （ 答：应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。 但不能用手揉， 越揉头皮下血肿越大，
7、出血越多， 疼痛越强烈。 正确的方法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处， 以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止 血。然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿 1-2 周，大血 肿 4-6 周即可吸收。 个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、 7、为一个正常的 7 个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、 游戏时间、次数、注意事项， 种训练方法。 游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。 答：游戏名称：爬行游戏 游戏时间：3-5 分钟/次 游戏次数：每天次数不限 注意事项： 1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激； 2.粗大动作练习时要随时用表
8、情和语言与婴幼儿进 行沟通； 3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多； 4.粗大动作练习时要做到循序渐进、 动静交替、 繁简 搭配。 训练方法：1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝 宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线 2 爬向妈妈的怀抱。 2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训 练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体 感受到一次地心引力变化。 3.双侧交互爬行：爬时候是右手前进,左脚跟进,然 后左手前进,右脚跟进，如同四足动物行进的姿 势。 个月的宝宝设计精细动作游戏， 8、为一个正常的 12 个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名 游戏时间、次数、注意事项， 种
9、训练方法。 称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。 答：游戏名称：搭垒积木 游戏时间：1-3 分钟/次 游戏次数：每天 1-2 次 注意事项： 1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果， 它是强化脑的功能。 2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到 发展。 3.精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生 活化、具体化。 训练方法： 1.分堆： 让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的 地方。 2.搭梯： 先把一块大的积木摆平， 再拿一块小的积木 放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的摆放方 法。 3.放手： 让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形， 用 两块、三块、很多块搭
10、起来，推倒了重搭，婴幼 儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。 个月的宝宝设计认知能力训练游戏 的宝宝设计认知能力训练游戏， 9、为一个正常的 18 个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游 戏名称、游戏时间、次数、注意事项， 戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方 法。 答：游戏名称：认识颜色 游戏时间：3-5 分钟/次 游戏次数：每天 1-3 次 注意事项：1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练 结果； 2.不要过分看重婴儿期认知评价； 3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。 训练方法：1.认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红 颜色。 2.找找红色：带宝宝去公
11、园散步，让宝宝找出红色的 枫叶。 3.按指定取物、分堆：拿出红、黄、蓝三种不同颜色 的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。 10、为一个正常的 10 个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏， 10、 个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏， 的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏 包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项， 包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种 训练方法。 训练方法。 答：游戏名称：捧杯喝水 3 游戏时间：1-3 分钟/次 游戏次数：每天 1-2 次 注意事项：1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点； 2.训练方法要因势利导，循序渐进； 3.切忌把训练当作刺激或惩罚
12、的手段。 训练方法：1.我会喝水：爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开 水， 请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。 2.喂爸爸（妈妈）喝水：宝宝拿着水杯，请爸爸（妈 妈）喝水。 3.喂小朋友喝水：宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。 11、 个月的宝宝设计训练语言能力游戏， 11、为一个正常的 10 个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游 戏名称、游戏时间、次数、注意事项， 戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方 法。 答：游戏名称：亲子交流游戏 游戏时间：5-15 分钟/次 游戏次数：每天 1-2 次 注意事项：1.多与婴儿交谈； 2.用“儿语”声调与婴儿交谈； 3.注意婴儿语言发展的
13、差异性； 4.注重发展婴儿的理解能力。 训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来 互相交流； 2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上， 让婴儿叫出每 个玩具的名称； 3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞飞，宝宝也会飞， 飞-飞-飞。“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。 ” ”让 婴幼儿接话“飞，叽叽叫。 ” 婴幼儿容易感染的呼吸道疾病有哪五种？ 12、婴幼儿容易感染的呼吸道疾病有哪五种？并请写出至少三种 预防性消毒方法。 预防性消毒方法。 答：婴幼儿容易感染的呼吸道疾病主要有水痘、麻疹、猩红热和 流脑、流感等。 呼吸道疾病的预防性消毒方法： 1. 定时开窗通风。水痘病人停留
14、过的房间开窗通风需 3 小 时； 麻疹病毒离开人体后， 生存力不强， 在流通的空气中 或日光下经半小时即被杀死；但注意室内保暖。 2. 熏蒸消毒。 猩红热病人停留过的房间， 可用食醋熏蒸消毒。 取食醋 50 毫升，加等量水，倒入容器中。关好门窗，煮 沸食醋，待完全蒸发后半小时开窗通风换气。 3. 喷雾消毒。采用药物性喷雾制剂，对空气进行消毒。 试题 1. 科学添加泥糊状食品 （1） 本题分值：25 分 ） 本题分值： （2） 考核时间：5 分钟 ） 考核时间： （3） 考核形式：笔试 ） 考核形式： 4 （4） 具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、 ） 具体考核要求：请写出为宝宝添加“
15、碎菜、菜泥、 米汤、菜沫、面条、菜水”这 6 种泥糊状食品时渐 米汤、菜沫、面条、菜水” 进的正确顺序。 进的正确顺序。 参考答案： 参考答案： 顺序：菜水 - 米汤 - 菜泥 - 面条- 菜沫 - 碎菜 原则： （p.157）1.要掌握先素后荤、由少到多、由细到粗、由稀到 稠的渐进原则。 2.添加食物要循序渐进，经过试食、适应、喜欢的过程后再 转入新食物，这样可发现婴儿有无食物过敏，减少盲目性带来的 不良后果 3.婴儿不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精， 泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品，尽量选用高钾低钠的食 物补充婴儿营养。 4.添加泥糊状食品要定时定量，新食物的试食要从少到多
16、， 开始为 5-10 毫升，如无过敏反应可增至 30-40 毫升。同一类食物 一次不要喂得太多，过量进食可引发食物过敏。 5.泥糊状食品烹饪要适度，同时要注意卫生 试题 2. 记录女婴体重发育曲线 （1） 本题分值：25 分 ） 本题分值： （2） 考核时间：5 分钟 ） 考核时间： （3） 考核形式：笔试 ） 考核形式： （4） 具体考核要求： ） 具体考核要求： 根据所提供的婴儿体重实测值， 根据所提供的婴儿体重实测值，正确记录相应 的体重发育曲线。 的体重发育曲线。 根据所提供的正常女婴体重的下限值和上限 判断婴儿生长是否正常。 值，判断婴儿生长是否正常。 一个女婴的身高别体重的实测值：
17、身长 （cm） 体重 （kg） 3.3 3.4 3.5 3.7 3.9 4.1 4.3 4.5 4.8 5.0 5.3 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 正常女婴身高别标准体重的下限值和上限值：身长 （cm） 下限 5 2.6 2.6 2.7 2.8 3.0 3.1 3.3 3.5 3.7 3.9 4.1 4.3 4.6 4.8 5.0 5.3 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 （kg） 上限 （kg） 4.0 4.2 4.4 4.
18、7 4.9 5.2 5.6 5.7 6.1 6.3 6.6 6.9 7.2 7.5 7.8 8.1 体重（女） 千克 85 80 75 70 65 60 55 50 45 0 1 2 3 4 5 14 15 16 身高（cm） 该女婴生长正常。 该女婴生长正常。 A卷 6 7 8 9 10 11 12 13 第2页 试题 3：针对 6-8 个月大的宝宝设计大动作训练游戏 （1） 本题分值：25 分 ） 本题分值： （2） 考核时间：5 分钟 ） 考核时间： （3） 考核形式：笔试 ） 考核形式： （4） 具体考核要求：为一个正常 7 个月大的宝宝设计大 ） 具体考核要求： 动作能力游戏，包括游
19、戏名称、游戏时间、次数、 动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、 注意事项， 种训练方法。 注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。 若考生发生下列情况之一， （5） 否定项说明： ） 否定项说明： 若考生发生下列情况之一， 成绩记为 0 分。 顺序散乱错误 个月（ 适合年龄的范围上下各超过 3 个月（包括 3 个 月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 6 参考答案： 参考答案： 游戏名称：爬行游戏 游戏时间：每天练习 游戏次数：每天次数不限 注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同 时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过长)。方法灵活、不要 强迫。 训练方法： （
20、1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然 后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 （2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭 平衡系统得到充分的训练。 （3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动 作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得 婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培 养平衡能力。 （4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可 以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事， 鼓励和刺激婴儿爬行。 （ Eg：翻身游戏 p.191、学会站立 p.117、练习走路 p.117-118 ） 个月大的宝宝设计
21、生活自理能力（ 试题 4：针对 10 个月大的宝宝设计生活自理能力（或：10 个月大 的宝宝的语言能力） 的宝宝的语言能力）训练游戏 （1） 本题分值：25 分 ） 本题分值： （2） 考核时间：5 分钟 ） 考核时间： （3） 考核形式：笔试 ） 考核形式： （4） 具体考核要求： ） 具体考核要求： 为一个正常 10 个月大的宝宝设计自 （为 10 个月大的宝宝设计语言 理能力能力训练游戏 能力能力训练游戏） 包括游戏名称、游戏时间、次 ，包括游戏名称、游戏时间、 种训练方法。 数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。 注意事项， 若考生发生下列情况之一， （5） 否定项说明： ） 否
22、定项说明： 若考生发生下列情况之一， 成绩记为 0 分。 顺序散乱错误 个月（ 适合年龄的范围上下各超过 3 个月（包括 3 个 月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 7 参考答案： 参考答案： 生活自理） 游戏名称：喝水/ （生活自理） 游戏名称：喝水/吃饼干的游戏 游戏时间：每天不定时 游戏次数：5-8 次 注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意 外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。 训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水 2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈 妈喝。 3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水 杯喝
23、水。 /p.204 游戏名称： （语言能力）p.133 /p.204 游戏名称：亲子交流 语言能力） 游戏时间：每天不定时 游戏次数：2-4 次 注意事项：注意用儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的 态度要亲切、温和。 训练方法：1.把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不 断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖”“我们现在吃饭好 ， 不好” 。 2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复 进行模仿训练，如爸爸妈妈。 3. 从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人一 边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演，如说“拍 拍手”“再见” ， ，让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词 联系起来。 8专心-专注-专业