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1、精选优质文档-倾情为你奉上白鹭 第一课时一、读音节，写词语。 sh ho qng chng yn wi wng sho( ) ( ) ( ) ( )jng xi sh y bi h xin q( ) ( ) ( ) ( )二、日积月累。1. 的配合， 的大小，一切 。2.那 ，那全身的流线型结构，那 ，那 ，增之一分 ， ， ，黛之 。3.白鹭实在是 ，一首 。三、写出下列语句的修辞方法。1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 （ ）2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。 （ ）3.但是白鹭本身不就是一首很优美
2、的歌吗？ （ ）4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 （ ）第二课时一、 句子训练。1.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写） 。2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ （改写成陈述句） 。二、阅读理解。1.“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（请用原文来回答） 。 。2.文章的第一段只有一句简短的话，你认为这句话的作用是什么？ 。3.文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？ 。三、拓展延伸。我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出两句。 ， 。落花生 第一课时一、给加点字选择正确的读
3、音。【bin pin】方便（ ） 便宜（ ） 随便（ ） 便捷（ ）【kng kng】空间（ ） 天空（ ） 空地（ ） 空白（ ）二、选词填空。居然 果然1.父亲早上说要回来过花生节，晚上他( )回来了。2.父亲早上没说要回来过花生节，晚上他( )回来了。创造 制造1.经过艰苦攻关，他们终于( )出中国第一台超级计算机。2.他们( )的超级计算机一秒钟可以运算几十亿次呢。三、选一选。1.这篇课文的写作方法是（ ）。A借景抒情 B借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）其中详写的是（ ）。A种花生 B收花生 C. 吃花生 D议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（ ）A默默无闻 B不计
4、名利 C. 朴实无华 D外表体面 第二课时一、按词语的不同意思写句子。“成熟”有两种意思: 植物的果实完全长成; 人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗? 。 。二、阅读片段，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。” 1.用“”标出括号内正确的字。2.父亲用 、 、 和 作对比，突出了花生的 、 。3.父亲对“我们”的希望是什么？ 。4.说一说我们
5、身边有哪些像花生一样的人？ 。桂花雨 第一课时一、 选择正确的答案上打“”。1.桂花盛（shng chng）开的时候，不说香（飘 漂）十里，至少前后十几家（邻 临）居，没有不浸（jn qn）在桂花香里的。2.桂花摇落以后，挑（tio tio）去小枝小叶，（晒 洒）上几天太阳，收在铁盒子里，就可以了。3.只要不来台风，我就可以收几大（萝 箩）。二、给加点字选择正确的解释。新鲜：没有变质；没有枯萎；（空气）经常流通，不污浊； 少见的；罕见的。1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（ ）2. 我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（ ）3. 市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。（ ）4. 当时的电视机对于农村人来说
6、十分新鲜。（ ）三、用关联词将下列句子合并成一句话。1.我对什么花。我不懂得欣赏。 。 2.不来台风。我可以收几大箩。 。 3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。 。 第二课时一、选词填空。观赏 品尝 欣赏1、爸爸最( )那美妙悠扬的琴声。2、我去公园( )美丽的杜鹃花。3、妈妈做的红烧鱼，我( )了，味道真是好极了。二、阅读片段，完成练习。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1.这段话讲的是： _。2.一个“浸”字说明了什么?_3.“好香的雨”指的是： _。专心-专注-专业