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1、“你们谁都没我大，你们谁都没我大，尤其是你尤其是你0 0，表示一，表示一个物体也没有，你真个物体也没有，你真是太小了，不能和我是太小了，不能和我比。比。”“不对，不对！如果不对，不对！如果我和我和0 0站在一起，就站在一起，就肯定比你大了！肯定比你大了！”课件课件PPT情景导入情景导入1 1老师带着同学们到广场看鸽子。图上哪些物体的数量可以用10来表示?师生10人10只鸽子1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10一共有10个一1010我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗？课件课件PPT探索新知探索新知10像油条加鸡
2、蛋。0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 109+1=10探索新知探索新知 9和10相差1。910109课件课件PPT1091010101018273645510101010919283746摆一摆摆一摆找朋友游戏：找到能和你组成10的朋友，先从1开始说：“我是1，我的朋友在哪里”。是1的朋友站起来要说:“我是9，我是你的好朋友”.然后一起说“1和9可以合成10”。依次类推课件课件PPT课堂小结课堂小结2. 10的组成可以一组一组地记,当两数为不同数时,交换两数的位置可得另外一组。 你学会了哪些知识？ 书写时，1写在左边，0写在右边。 1.数量是10的物体用“10”来表示。课件课件PPT学以致用学以致用 一共一共 有（有（ ）个水果，从左边）个水果，从左边起起 排在第（排在第（ ）。）。数一数。数一数。1010学以致用学以致用连一连。3216857954课件课件PPT