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1、精选优质文档-倾情为你奉上特殊生转化工作计划3篇特殊生转化工作计划一:特殊生转化工作计划(1021字) 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针,面向全体,因材施教,把新一轮课程改革的理念落到实处,本学期我班将继续加强特殊生生转化工作,并努力探索新形势下教育方法,全面提高教育教学质量,让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。 二、工作措施与方法 1、动之以情,消除戒备心理。 消除戒备心理的唯一途径,是教师对特殊生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们
2、就会变得“亲其师而信其道”。2、尊重信任,唤起自尊心。 自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任特殊生,逐步消除他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点: ()对特殊生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养特殊生的学习毅力和克服困难的能力。 ()让特殊生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。 ()让特殊生充分发展自己的才能,充分展示自己的
3、长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。3、晓之以理,增强特殊生分辨是非的能力。 教师应晓之以理,提高特殊生的道德觉悟和上进心,培养特殊生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。4、创设情境,锻炼特殊生的意志。 针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。 5、持之以恒,反复
4、教育,巩固特殊生良好的行为习惯。 特殊生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,特殊生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。 6、建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶特殊生的同学。特殊生转化工作计划二:特殊生转化计划(949字) 师者,传到授业解惑也。教师的工作不仅是教书,更要育人。培养高素质,高智能,德智体全面发展的,适应社会要求的人才,已成为新时代对教师的要求。特殊生不仅是对教师教育智慧的考验,更是对教师耐
5、心,细心,恒心的考验。做好特殊生转化工作不仅关系到一个家庭,更与社会的发展息息相关。 一、本班共有学生52名,后进生主要后进在学习不努力,对学习没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及学习生活习惯上。因此,转化后进生工作重点放在转化学生的学习行为习惯上。 二、转化目标 1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯。 2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉。 3、注重发展特长,积极参加学校、班级组织的各项活动。 4、使本班后进生能基本掌握学习的方法,能树立学习态度,增强自信心和学习积极性。 三、特殊生原因分析 1、由于纪律意
6、识缺乏,难以自律,不经意就扰乱课堂纪律。 2、行为特殊,或不受欢迎,容易被同学排挤,形成恶性循环。 3、学习成绩不理想,基础差,导致上课听不懂,因而不听课,不按时完成作业 4、家庭因素,教育方式粗暴直接,导致孩子逆反心理和对他人的不信任感。 四、辅导措施 1、培养其集体意识,认识到个人行为会对集体造成影响。 2、多给予特殊生关心,帮助其融入班集体,同时引导同学接纳特殊生,建立良好班级关系。 3、从课堂和课后等多方面给予特殊生帮助,多鼓励,建立起他们的学习信心。 4、发挥班干部和同桌的作用,监督引导,为特殊生提供良好的学习环境。 5、与特殊生建立平等互信的对话平台,做家长式教师,及时了解特殊生的
7、心理情况,并及时予以引导。 6、家校配合,及时引导劝解,做好特殊生的学习生活工作。 教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念,坚持正面诱导,以理服人,对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。 7.坚持严格要求的原则,让家长参与管理。教师对学生的严格要求是保证教师意愿成为现实的前提,家庭教育则是巩固学校转化效果的保证。任何一个特殊生的转化教育都离不开学校和家庭教育的结合。因此对待特殊生每月至少家访一次,使家长了解孩子在校的表现,也使教师了解学生在家的动态,使双方共同努力,促进转化的进程。特殊生转化工作计划三:特殊生转化计划(862字
8、) 特殊生是当今学校中存在的普遍现象,为提高全体学生素质,提高特殊生工作效率,是每个教师都关注的问题。为做好本班特殊生工作,制定如下计划: 一、查找成差原因 学生成为特殊生都有一定的原因,因此我们首先及时家访,做好调查,认真分析研究,然后从教师、学生、家长多方面分析,从学生本人的基础知识、基本技能、兴趣爱好、学习态度等多层次考虑,探究成为特殊生的原因,以便今后对症下药。 二、采取有效的转差措施 1.“眼中无特殊生,心中有特殊生”。所谓“眼中无特殊生,心中有特殊生”就是我们既要把特殊生当作班集体中共同前进的一员,在生活上学习上使特殊生享受和优等生同样的待遇;然而特殊生又是一个班集体中客观存在的事实,应该把特殊生的特殊性放在心上,在言语行为上都要更表现出热情和厚爱。 2.爱护自尊心,增强自信心。每个人都有自尊心,这是上进不可缺少的动力,作为教师决不能损伤学生的自尊心。其实心理学早就告诉我们:特殊生有比优等生更强烈的自尊心,他们渴望平等和成功,渴望得到老师的关心和爱护,渴望有机会表现自己。我们应尽可能的爱护他们的自尊,帮助他们去掉自卑感,增强他们的自信心。专心-专注-专业