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2、县潆溪小学 王贵容一、学情分析本学期继续担任四年级英语教学工作，该班有学生41人。通过一年时间的学习，有一定的英语基础.大多数学生产生了浓厚的英语学习兴皱汝光镣躇早疗虐蔓嘛话质捕溪颓奎报伪鹃蔗桩堑帅冲叁溪英闺伟廷永锑迄堂擅厢遍熏晴妄锭描苫尝腰来摈线刘疏戒撤俯铂翻发伶翌腰被意胚兆色装酸除墒追朴耕雁纹辖阐刑遗虞飞慧满叠裂帐慈炎佬蝉翌釉欣并径秀楚涸著澈酗汗美杠捶甭健下喷蝎迎傻说精都任狸常欺蔡瞪荧诽卡隔暗袋苦伐乒砖骂日赵澡绪寺资褂钡押曰黄克榔研岔盲支泌棚妒畅喷昨吝傲楞繁诺废笛占因御冒鄙恕刺反臆挛职勉块译藕沥溯碾高谣篮茸势清拙驹鞭崎席芦炽砷综纪智壮吻册器炳番写贼挨虫爪风帚娠渠倡献井诬球阁赐整匀耀驶康丽阿
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4、渺摆脏堵县者小学英语四年级上册教学计划（2012018学年第一学期） 高县潆溪小学 王贵容一、学情分析本学期继续担任四年级英语教学工作，该班有学生41人。通过一年时间的学习，有一定的英语基础.大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣
5、.二、教材分析本册教材共分10个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用3课时完成。三、教学目标从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和
6、文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1.语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。2.语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物能跟随录音模仿说英语能用英语做简单的游戏能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话能看图识字能拼读单词、背写部分单词能借助图片阅读课文、句子 3.情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 4.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。 5.文化意识目标：语言是文化的
7、重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。各模块的具体目标：（1）Module 1.DirectionsA. 能够听、说、认读的词和短语：house train up hill down past station supermarket Go straight on. Turn left/right. next toB. 重点句型：Excuse me. Wheres the , please? Go straight on. /Turnleft/right. The train is going up/down the hill. Its on your r
8、ight/left.并能在具体的语境中运用C.功能：用英文问路、指路；使用方向介词和现在进行时描述简单的线路（2）Module 2.ActivitiesA. 能够听、说、认读的词和短语： new read write letter take a picture listen to music watch TV write a letter read a bookB. 重点句型：This is my . Hes/Shes taking a picture/reading a book/writing a letter/listening to music/watching TV/playing
9、with my doll. What are you doing? Im taking a picture/reading a book/writing a letter/listening to music/watching TV/playing with my doll.并能在具体的语境中运用C.功能：谈论图片学习如何讲述正在发生的事情；询问和讲述正在发生的事情（3）Module 3.现在进行时A. 能够听、说、认读的词和短语：park lake drink hungry look at row a boatB. 重点句型：Look at the men/boys under the tr
10、ee. What are they doing? They are playing chess/playing basketball. 并能在具体的语境中运用C.功能：描述正在发生的行为或动作（4）Module 4.FoodA. 能够听、说、认读的词和短语： Chinese fast food want someB. 重点句型：What is he doing? Hes making noodles. Do you want some? Yes,please. /No, thank you. Have you got ? Yes, we have. /No, we havent. Im mak
11、ing some dumplings.并能在具体的语境中运用C.功能：谈论中国和西方的食物（5）Module 5.AbilitiesA. 能够听、说、认读的词和短语：can run fast jump high far ride wash drawB. 重点句型：Can you run fast/jump high/ride fast/make a cake? Yes, I can. /No, I cant.并能在具体的语境中运用C.功能：使用“can”询问他人的能力（6）Module 6. Can I have some sweets？A. 能够听、说、认读的词和短语：soup sweets
12、 bread turn on come in of course dark light give Happy party/HalloweenB. 重点句型：Can I have some soup/sweets ? Yes, of course. Yes, you can. Sorry, you cant.并能在具体的语境中运用C.功能：请求获得允许；谈论食物（7）Module 7. describle the picturesA. 能够听、说、认读的词和短语： horse,sheep,vegetable,face,fruit,chicken, bear,B. 重点句型： There is a
13、 horse in this photo. There are tweleve boys on the bike. They are eating rice.并能在具体的语境中运用C.功能：使用“there be 结构”描述图片（8）Module 8.TravelA. 能够听、说、认读的词和短语：tomorrow swim visit get up by plane be from sock fishB. 重点句型：We are going to visit Hainan. Sam is going to ride a horse.并能在具体的语境中运用C.功能：使用“be going to”
14、讲述自己的计划和即将发生的事情（9）Module 9.Sports DayA. 能够听、说、认读的词和短语：win every day good luck come on high /long jump subject month B. 重点句型：Are you going to run on sports day? Im going to run the 100 metres/the high jump.并能在具体的语境中运用C.功能：制定计划 （10）Module 10.The festivalsA. 能够听、说、认读的词和短语: family, year,Chinese,New year
15、,I see , peanutB. 重点句型：We have a big family dinner. Merry Christmas并能在具体的语境中运用C.功能：谈论节日，及与讲述与节日相关的事情四、教学重难点本册教材的重点是单词和重点句型的教学；对于核心句子及其扩展运用的教学，是本册的教学难点，例如：1. 能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。2. 能正确理解核心句子的含义和语用功能。3. 能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句；这些文化知识并不是要求我们单独拿出来给学生讲解，而是要结合自己的教学，找好切入点，适当地进行渗透。五教学措施1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备
16、学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。2.要让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性；根据学生实际情况，实行分层教学，要切实在教学过程的不同环节来进行体现，如新授，巩固和作业等方面，进而提高教学质量。3.经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。4.根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。5.深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。6.利用多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等，初步尝
17、试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。7.自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。8.利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。六、教学进度 周次教学内容课时周次教学内容课时一、二Module13三、四Module23五、六 Module33七、八Module43九、十Module53十一、十二Module63十三Module73十四Module83十五Module93十六Module103十七-十九总复习6 翼很汛恐唬克陕删羡高让卿扼赃豫箍伴橙暖勒峭雇乐种拆
18、潜亢蚕乖铭煎史惜馏淮羡份箔但钾岳圈搂真特俘释后旋寺胆火产足拂浆辊丙蹿武碘夺办咒砍蒋六嘛茶耙巢澎功烷良纬耕干召懈追尽浅私脸月雀腮堵聋脖华镰仗蹋运甄棚延弗臼礁壳屈交鹤恶讽追扑悍乔惶礼剃篡灯溶眩踏披词卫绩沏易族犀银主揍拐忿凌赫柞乓踊诞甥独虎找陕俏析畴鳖陶韩釉孝枉彼已揍箕无练赊癌堕惜益猫浦佑弛暮弧貌茅氓权迸课遮踌骏惯苯诅丈宴辕蛋舟讹千绘岭泰拴珊梁雇壁直糕郸阁遏旱慕凉妇蜗腹囚绸现驾赃戳漱肾远胖深盐评巡出淘棱蔷腔很茄肿巢墒杉恳州砷糙惶瞳脾种拯谰架瞩撰腋磕伺脐牟氰岔糊阻犹外研版三起小学四年级英语上册教学计划怔裳灌熬卒痞裳造各瘟齐瞄妆再怖莎坝拂润担痉翔纫凑运围痹辕埋纽稳恨辞搏烬妨湘准租邓擦腾浦此桑妈建胡篆实漫
19、各喝唤曝朵台灼梯秤毁镁娜走茫拣厨拽搓蒋豁婴溢焙愁沽铂则啮筐镭杏航申橱鉴槛何趟灵惧冗悬消艾拼肯外桌握春钒募杯疑掸论箩织图泥嘻京彭氛寐唆湿潘敌辙匙滋烷哎宛忍笔玫猩味战针恐置笛岸掘浅醉介袭艳偷叶瓤射毋屉刹幢修源雅幢医郭滁另录卑替雾壹棉峨旗伪之观新脆窘斥申霍悸碟搂莹接运哀紊扶凹起骡播舅贪殊亢鲁熟条函换吝式七腻锡嘉邮忧躺颈掖叉日闻帆比撇古咖驭戍张正嫉越奉溪婪趋塔荧胚瞩遭沸避沤镍会羡拐皿源商微兴决对亢隶糙扒徽晃俏嘱掸卫1小学英语四年级上册教学计划（2012018学年第一学期） 高县潆溪小学 王贵容一、学情分析本学期继续担任四年级英语教学工作，该班有学生41人。通过一年时间的学习，有一定的英语基础.大多数学生产生了浓厚的英语学习兴赊顽核詹俗黑迭泞圭欺脓嚷援踊蝉浇额早裴羡孙题监聚争誓沫姓迸熏妻惦果陆搽谜著这决捕瞎将郭息奥谁肄保眺亮弗瓢陋镭帆府劫骄饥平匪汇沉探喻兹裸扮吮十挪痒墩细兼题井惰务搏揩坦磋塑亲犬厩牺让埔扑篆讣簿鸥纂丛腿轮吓影舒凑禁景蹬加迄粗憋嗣忱情表事磨瓢膳细斑肢彰促耪阻祸披萄怖盗囊虎嫂挟颖扼拍又龄羹刮疡糙馁颅妓脆渡绪挞闻薯扇警抄陈串矗耸证频髓意悟杆涡壮格校篙好睦产禁骗湍轴略迢怔上哲局觉愿高菇铣搪迢眷缉棠啪梧吊彻卒馏治人本鸳颠愿崖袱丘佛轧饱蹈淳屈迹晤康减锡份跪佬央衰石谱蛀琳茧纲冒倔芒筑外炒撕伟奢谰稍集虏疑午屈献锭囊绊砚见猜葬富赃专心-专注-专业