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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校卫生先进单位汇报材料学校卫生先进单位汇报材料学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更重要。因为如果没有健康的身体，学习知识将是非常困难的事；如果没有健全的人格，就不能很好利用所学知识贡献社会。因此身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生生存、做人、求知和发展。所以学校教育中健康教育尤为重要，它是其他教育工作的基础。近年我校围绕 创山东省卫生先进单位 这一主题开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行
2、规范管理，以全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我校卫生工作执行情况汇报如下。一、提高认识，健全组织近年来，我校始终以省级卫生先进单位标准做好卫生工作，牢固树立 安全卫生第一，责任重于泰山 的指导思想，建立健全学校卫生安全校长负责制，切实承担起教育、管理和保护学生的职责。建立了学校卫生领导小组及 创建省级卫生先进单位领导小组 ，健全管理网络和管理机构，制定领导小组的工作职责，明确分工与要求，健全各项制度，编印书院街道中心小学安全卫生制度汇编，各科室一本，明确各项工作程序及要求；制定爱国卫生年度工作计划、措施，由教导处、总务处、少先队负责组织实施；定期组织爱国卫生月等专项卫生整治活动，做到有计划
3、、有措施、有活动记录、有总结。二、加大投入，改善条件 2016至2016年我校发生巨大变化，新建教学楼，原校舍全部拆除，在资金十分紧张的条件下，仍把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入学校开支预算计划，2016年投入1.8万元，2017年又投入2.6万元，不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，安装绿色弧形黑板，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。2006年9月我校接入自来水，新建或改善饮水设施多处，保证全校师生的饮水卫生安全;学校配备专职校医，设立卫生室及心理咨询室，进行疾病防治、健康查体及健康教育，建立健全了卫生档案
4、。按课程标准三至六年级开设了健康教育课，每周一节，按年级制定详实的计划、备课，学生有作业、检测；学校积极争取投资，2006年书院街道办事处筹资近70万元对校园环境进行整治，铺设了高标准200米灰渣跑道，水泥地篮球场，平整了足球场地;重建围墙，实施拆墙透绿；对活动区进行硬化，高标准设计绿化美化工程，建设水冲式厕所及幼儿园专用厕所。2016年教育局拨款5000元对校园进行美化，使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。附送：专心-专注-专业学校卫生存在问题及对策探讨学校卫生存在问题及对策探讨简介：学校卫生存在问题及对策探讨摘要 论述了学校卫生目前存在的主要问题，就存在的问题进行了剖析，提出了相应对策
5、关键词 学校卫生 问题 对策 2006 .关键字：学校卫生 食堂 饮水 学生中毒 学校卫生存在问题及对策探讨摘要 论述了学校卫生目前存在的主要问题，就存在的问题进行了剖析，提出了相应对策关键词 学校卫生 问题 对策2006年，四川省报告突发公共卫生事件254起，发生在学校的突发公共卫生事件共计199起，占全省突发公共卫生事件总数的78.35，其中以农村中小学校为主，占学校总报告数的74.64。以遂宁市为例，2006年发生突发公共卫生事件66例，其中54例都发生在学校，严重影响了学生身体健康，学校突发公共卫生事件已成为社会不安定的重要因素之一。为督促学校加强食品、生活饮用水和传染性疾病的卫生管理
6、工作，降低学校食物中毒及传染病流行事件的发生，保障师生食品、饮用水卫生安全，我们对学校卫生现状进行了调查，结果报告如下。1 学校卫生存在的问题1.1多数学校未按规定设立医务室或配备校医。学校卫生工作条例规定:城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数600比1的比例配备专职卫生技术人员。学生人数不满600人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。而我省多数学校未按规定设立医务室或配备校医，无学校传染病疫情报告专兼职人员，特别是乡镇中小学校，几乎无一所学校达到上述要求。致使学生晨检、缺课学生随访、健康教育、传染病管理等学校卫生工作无法正常开展。1.2 学校卫生设施
7、严重不足，农村乡镇学校尤为突出，普遍存在重教学、轻卫生的现象。学校对卫生管理的重视程度不够，相当部分学校重视教学基础设施、仪器设备投入，认为学校食品、饮用水卫生、传染病管理工作无足轻重，甚至一些学校把学校食堂、校园商店和饮食店一包了事，不认真审查承包者的资质，谁出的钱多就包给谁，且承包后缺乏有效监管，而承包者一味追求经济利益，根本不愿对卫生设施、设备进行更新改造，极易引发学生食物中毒。1.3 食品卫生状况堪忧。多数学校食堂及其小卖部无有效卫生许可证，从业人员未持健康培训合格证明上岗，违法经营现象比较突出，如某县68所学校仅有16所持有卫生许可证，持证率23.5%，从业人员311名仅有61名持有
8、健康培训合格证明，持证率21.8%；部分食堂基本卫生设施不齐，如无食品粗加工区、备餐专间，操作间无防蝇、防鼠设施，无专用洗菜池、洗肉池，或与洗碗消毒池混用，无食品冷藏设施，使用固体燃料的未设置隔墙灶。半数以上的学校无就餐场所，有的学校甚至违规向学生出售凉菜；留样制度未建立或未得到有效落实；库房管理混乱，食品采购储存不符合卫生要求，如食品采购未按规定索证，有个别学校出售无厂名、厂址、生产日期食品，库房内发现有过期变质食品，食品与非食品混放。以上问题的存在，给实施学校食品卫生监督量化分级管理工作带来了很大难度。卫生监督机构本应对未取得卫生许可证或食品卫生监督量化分级管理信誉度评级达C级以下的学校食堂实施强制取缔，但鉴于学生要吃饭的现状，致使取缔工作无法开展。