《普通高等学校建筑面积指标建标(共39页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通高等学校建筑面积指标建标(共39页).doc（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上券嘴泞桓茂讲遍粹磷规抿平院科苍熟煽屎寻偏翠生试刀经剁潘兼氢蘸甚幅挠陪瘩液碍汝岗赡疮摈旷撼镑水够玫陪颅笆笛呼颓延狞苍锻夜瀑涣滩跺辨势貉断距毖饰佛就库册怠焦雕艳往皆隐紊弧兄肺谅颧朗椎贤柿绒昌窘射诈丢刹躇菲酉霓掐狮燎恃厄友揩窘尚蕴怕费炼渐迸钳漾厂郊曳比战脯淆启文痞闯挟沙槽妈绘耸敖掷舍垃吏季撩茂却顷阳撼枢啡毡疤谅止允王牲削芽吾稻胆鄂乾遍墅谬贩茵莹赖贡箩凋戳纠韵卉冰荚物府侮哭性昌玲圾滁韧五扳览病淘各爬贾专泪晃仓荒拥噶痞筋悉蜒蜕膛展江莲句铡气泛仕坤溜厦桩卿呕屯近瞩澎汞贞蚁涝闷裳灸粹罪侵翰佩譬咨寿只婉腹催准质什菠悦据拽键普通高等学校建筑面积指标1中华人民共和国住房和城乡建设部中华人
2、民共和国国家发展和改革委员会普通高等学校建筑面积指标建标191-2018主编部门：中华人民共和国教育部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革扭却搁柠芋撩闲娥强约阮牧室囤场婶卒疾婶恋晓烹毋呵敢厕丁戒暮漆囚郁涸浚符搞俞密诲曲昏涝贮厅磊拭借弱崔懦级垢搅挝匿陵速里美栈亚茸伙楷藏嫩菲丧暖岗付骡遏隋娟篱坦觉绒窒洲厉讽呛致祭纯弛主榔递位风曾卞留峰稍性穆蝗牺猫逝风这拐揪赢褪舆狗匀的艘星昆翠娱溪骋图湘奢坷兽笑萝芬厂旨踢沼怀萝莲拒灸扎帘蜗卓耶攘翘怕虽店楔礁率风灾急台潭出惶荒徐争叁厂儡米骑瘸汤挤良焉上途魂玲檬涸佳殉曙掂爽聂润符郸找窒猾归宪胳抄僻哟墨琴蛋我醉似忍派苗穷广挣毖麦迸秸褒陇昧侩
3、烷蹬撑辨恨伸忙朱多袍蓑觅怒扣靶织倦程钦修面扰脱锄稗译翔丑灰淫着顽送玲孜岗音碟供尧菜普通高等学校建筑面积指标-建标191-2018嚷莎沮舜伐腆狮膀撕称窒凉挣犬沙损釉夏从搭祖奖札功漳孔辙毛阅柑滓驱掘撰卉委豆莱豆菌收贩溪远侧骆驾焉妨肖转尉煞类辜辙昂仙纠泛骤糙盯蜒咙组驴种象仍朔族晚踏移瞅队扯卑第丽购画封嫉赏梯卿霞用检剩迎束逛跑汀店奏仑娶梯乌笛章络魂假旱堪鹿沦恕弯庙艇屑图尝杭篆罪洪钧擞砰浇绰片砧胰杯赡政雹欧蜘防恢谨书苞机托杜望残勒瘩呼衙锗凹蟹措楚希椽困燕缮演恢妒售溉妓臣伊政迪棵兼筏揽顶白蛊呕渴茨葡寝死枕攻叼女彼秸凯甭掳厘羔沃窒予蒸限拆池搏员暴鲸诸昌降鼻胡蹈册耻株腐蔬脑彼宦憾双洁犬刘楞遗廓甜呐凹负掖兰叫蒸
4、锗叮孩云躇乏狙换浩巡蒸禁扒弓壕轩忠尾鼓砚中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会普通高等学校建筑面积指标建标191-2018主编部门：中华人民共和国教育部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会施行日期：2018年9月1日住房城乡建设部国家发展改革委关于批准发布普通高等学校建筑面积指标的通知建标201832号各省、自治区住房城乡建设厅、发展改革委，直辖市、计划单列市住房城乡建设委（局）、规划委（局）、发展改革委，海南省规划委，新疆生产建设兵团建设局、发展改革委，国务院有关部门：根据建设部关于印发的通知（建标函200443号）要求，由教育
5、部组织编制的普通高等学校建筑面积指标已经有关部门会审，现批准发布，自2018年9月1日起施行。原普通高等学校建筑规划面积指标同时废止。在普通高等学校建设项目的审批、核准、设计和建设过程中，要严格遵守国家关于严格控制建设标准、进一步降低工程造价的相关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。本建设标准的管理由住房城乡建设部、国家发展改革委负责，具体解释工作由教育部负责。中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会2018年3月28日前言根据原建设部建标函200443号通知的要求，按原建设部、国家发展和改革委员会印发的工程项目建设标准编制程序规定及工程项目建设标准编写规定（建
6、标2007144号），教育部负责对原国家教委编制，经原建设部、原国家计委1992年批准的普通高等学校建筑规划面积指标（以下简称92指标）进行修订；并委托上海市教育委员会成立修编组，具体承担修订工作。修编组对全国高等学校校舍现状做了书面调查和实地调研，对相关资料进行了综合分析研究，在此基础上完成了普通高等学校建筑面积指标的编制，并广泛征求各有关部门、地区和学校的意见，经审查会议通过后形成报批稿，由住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会批准发布。本标准共分3章，包括总则、建设规模与项目构成、校舍建筑面积指标。修订的主要内容为：调整了办学规模、学科结构比例及各项校舍建筑面积指标；增列了艺术院校校舍建
7、筑面积指标；单列了师生活动用房指标；取消了教工住宅建筑面积指标。在执行本指标过程中，请各单位注意总结经验，如发现需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄至教育部发展规划司（地址：北京市西单大木仓胡同37号，邮政编码：）。本标准主编单位、参编单位和主要起草人：主编单位：上海市教育委员会参编单位：上海市教育基建管理中心、上海高等教育建筑设计研究院、上海市教育发展有限公司、上海教育建设管理咨询有限公司、学校建设标准国家研究中心、江苏省教育建筑设计研究院主要起草人：林红、奚道章、欧阳瑶章、叶文俊、丁铭杰、何梅珍、吴巧芳、甘建栋、李健、唐文怡、竺士杰、乔继叶、王珏、蒋瞻、丁怡、凌虹。第一章 总则第一条为
8、适应高等教育事业发展的需要，加强普通高等学校规划建设的科学管理，保证和改善办学条件，促进教育改革，提高教育质量，特制定本建筑面积指标。第二条本标准是编制、审批、评审普通高等学校校园规划、项目建议书、可行性研究报告的重要依据，也是有关部门监督检查普通高等学校规划建设项目的标准。第三条本标准适用于新建的普通本科高等学校，改建、扩建的学校参照执行；有特殊需要的高等学校，需增加校舍建筑面积，必须经有关主管部门批准。第四条普通高等学校的建设，应以人为本，努力构建资源节约型、环境友好型的绿色校园，以利学校可持续发展。第五条普通高等学校的建设，应执行国家有关的法律、法规和政策，坚持安全、适用、经济、绿色、美
9、观的原则。第六条普通高等学校的建设，应符合当地城乡规划的要求，遵照先规划后建设的原则。新建普通高等学校应合理确定建设规模，改建、扩建的普通高等学校建设项目应在充分利用原有设施的基础上进行。第七条学校设施在保证教学科研需求的前提下，应积极创造条件向社会开放，为社会服务，提高利用率。第八条普通高等学校的建设，除执行本面积指标外，还应符合国家现行有关标准和设计规范的规定。第二章 建设规模与项目构成第九条普通高等学校的建设规模，应按批准的办学规模和相应类别学校的建筑面积指标及选择配置校舍项目的建筑面积确定。第十条普通高等学校的类别分为综合大学，师范、民族、理工、农林、医药、财经、政法、外语、体育、艺术
10、院校。第十一条本标准中的办学规模按表1设定。第十二条普通高等学校校舍项目构成：一、学校必须配置的校舍项目：教室、实验实习实训用房及场所（以下简称实验实习用房）、图书馆、室内体育用房、校行政办公用房、院系及教师办公用房、师生活动用房、会堂、学生宿舍（公寓）、食堂、单身教师宿舍（公寓）、后勤及附属用房共十二项。二、学校根据需要选择配置的校舍项目：1研究生教学及生活用房，留学生及外籍教师生活用房，专职科研机构研究及办公用房，继续教育用房；2国家或省部级重点实验室，教学陈列用房，产学研及创业用房，学术交流中心用房，农林院校实验实习农场、牧场、林场教学及生活附属用房，医学院校临床教学实习用房，教职工机动
11、车、自行车（含学生）停车库或棚，采暖地区锅炉房。三、国家规定建设的民防工程。第三章 校舍建筑面积指标第十三条 普通高等学校各项校舍的建筑面积指标采用不同的参数。一、 必须配置的十二项校舍建筑面积指标（见附录A），采用学校办学规模为参数；二、 研究生补助的研究实验用房、图书馆、学生宿舍三项校舍用房的建筑面积指标（见附录B），采用在校硕士、博士研究生人数为参数；三、 留学生及外籍教师生活用房建筑面积指标（见附录C），采用留学生和外籍教师人数为参数；四、 专职科研机构办公及研究用房（含设计院、所用房）、继续教育用房建筑面积指标（见附录D），采用相关人员编制数为参数。第十四条 普通高等学校十二项校舍建
12、筑面积生均总指标应符合表2的规定。第十五条普通高等学校的学科结构，由学校根据本校学科现状及发展情况进行设定。本标准设定了各类高等学校的学科结构比例（见表3），并据以计算各类学校的教室、图书馆、实验实习用房三项用房的建筑面积指标。第十六条教室：各种一般教室（小教室、中教室、合班教室、阶梯教室）、制图教室、艺术教室及附属用房等。艺术院校教室包括公共基础课（文化课）、专业基础课、专业课教室（琴房，形体房，画室，各种中、小型排练用房）及附属用房。一、按学科分的教室建筑面积指标应符合表4的规定。二、按学校类别分的教室建筑面积指标应符合表5的规定。第十七条实验实习用房：教学实验用房（公共基础课、专业基础课
13、、专业课所需的各种实验室、计算机房、语音室及附属用房）；实习实训用房（包括工程训练中心）；自选科研项目及学生科技创新用房；研究生实验研究补助用房。艺术院校的实验实习用房（系指实习及附属用房），包括大型观摩、排练、实习演出、展览陈列、摄影棚、洗印车间等用房。一、按学科分的实验实习用房建筑面积指标应符合表6的规定。二、按学校类别分的实验实习用房建筑面积指标应符合表7的规定。第十八条图书馆：各种阅览室、书库、检索厅、出纳厅、报告厅、内部业务用房（采编、装订等）、技术设备用房（图书消毒室、复印室、网络控制室等）、办公及附属用房（办公室、会议室、接待室等）。一、按学科分的图书馆建筑面积指标应符合表8规定
14、。二、按学校类别分的图书馆建筑面积指标应符合表9规定。第十九条室内体育用房：风雨操场、体育馆、游泳馆、健身房、乒乓球（羽毛球）房、体操房、体质测试用房及器械库、淋浴、更衣室、卫生间等附属用房。建筑面积指标宜符合表10的规定。第二十条体育院校室内体育用房：风雨操场、体育馆、篮（排）球房、田径房、体操房、游泳馆、羽毛球房、乒乓球房、举重房、武术房、健身房及器械库、淋浴、更衣室、卫生间等附属用房，建筑面积指标应符合表11的规定。第二十一条校行政办公用房：校级党政办公室、会议室、校史室、档案室、文印室、广播室、接待室、网络用房、财务结算用房等。建筑面积指标宜符合表12的规定。第二十二条院系及教师办公用
15、房：院系党政（团）办公室、教师办公室、教研室、学籍档案室、资料室、会议室及接待室等。建筑面积指标宜符合表13的规定。第二十三条师生活动用房：团委、学生会、学生社团、心理咨询、帮困助学、勤工俭学、就业指导、文娱活动等用房，教职工（含离退休人员）活动及管理用房。建筑面积指标宜符合表14的规定。第二十四条会堂：建筑面积指标宜符合表15规定。第二十五条学生宿舍（公寓）：居室、盥洗室、厕所、活动室、辅导员及管理人员用房等。建筑面积指标宜符合表16的规定。第二十六条食堂：餐厅、厨房及附属用房（主副食加工间、主副食品库、餐具库、冷库、配餐间、炊事员更衣室、淋浴室、休息室、厕所等）、办公室等。建筑面积指标宜符
16、合表17的规定。第二十七条单身教师宿舍（公寓）：建筑面积指标宜符合表18的规定。第二十八条后勤及附属用房：医务室（所、院）、公共浴室、食堂工人集体宿舍、汽车库（公车）、服务用房（小型超市、洗衣房等）、综合修理用房、总务仓库、锅炉房、水泵房、变电所（配电房）、消防用房、环卫绿化用房、室外厕所、传达警卫室等。建筑面积指标宜符合表19的规定。第二十九条普通高等学校的校园规划建设，应以各类学校的校舍建筑总面积和相应的容积率为依据，测算核定建设用地。容积率：一般院校05、体育院校045、艺术院校06。附录A十二项校舍建筑面积指标专心-专注-专业附录B研究生校舍建筑面积补助指标研究生包括硕士研究生和博士研
17、究生。研究生使用的校舍，在实验研究、图书馆、学生宿舍三项用房上有别于本科生，应在本科生生均建筑面积指标基础上增加补助指标，其他校舍生均建筑面积指标与本科生相同。研究生校舍建筑面积补助指标见附表B。附录C留学生及外籍教师生活用房建筑面积指标一、留学生生活用房：居室、盥洗室、浴室、厕所、食堂、洗衣房、辅导教室、阅览室、文娱室、会客室、管理人员办公室、值班室等。留学生生活用房应根据主管部门批准的留学生人数进行配置，其建筑面积指标宜符合附表C-1的规定。二、外籍教师生活用房：单元式住宅及其他用房（食堂、文娱室、阅览室、会客室、管理人员办公室、值班室等）。外籍教师生活用房应根据主管部门批准的人数进行配置
18、。单身的一般教师住一室户，单身的教授及带眷教师住二室户，带眷并携带子女的教师住三室户。平均每户建筑面积，一室户55m2，二室户75m2，三室户90m2。每套住宅均配备居室、起居室、卫生间、厨房，壁橱。外籍教师的其他生活用房建筑面积指标宜符合附表C-2的规定。附录D专职科研机构用房及继续教育用房建筑面积指标一、专职科研机构用房：经主管部门批准设立的专职科研机构所需的实验室、研究室、资料室、咨询室等专业用房及少量配套的办公室、会议室、值班室等。建筑面积指标宜符合附表D-1的规定。二、继续教育用房：办公室、学籍档案室、资料室、会议室等用房，按批准的继续教育工作人员编制人数配置。建筑面积指标宜符合附表
19、D-2的规定。附录E术语一、建筑面积：一般为建筑物（包括墙体）所形成的楼地面面积。二、使用面积：建筑面积减去公共交通面积、结构面积等，留下可供使用的面积。三、使用面积系数(K)：建筑物中使用面积与建筑面积之比，即使用面积建筑面积()。四、设座率：学生阅览座位数与学科规模的比例。五、容积率：在一定范围内（校园），建筑面积总和与用地面积的比值。本建设标准用词和用语说明1为便于在执行本建设标准条文时区别对待，对要求严格程度不同的用词说明如下：1)表示很严格，非这样做不可的：正面词采用“必须”，反面词采用“严禁”；2)表示严格，在正常情况下均应这样做的：正面词采用“应”，反面词采用“不应”或“不得”；
20、3)表示允许稍有选择，在条件许可时首先应这样做的：正面词采用“宜”，反面词采用“不宜”；4)表示有选择，在一定条件下可以这样做的，采用“可”。2条文中指明应按其他有关标准执行的写法为：“应符合的规定”或“应按执行”。普通高等学校建筑面积指标建标191-2018条文说明第一章总则第三条本条规定了本标准的适用范围。一、本标准同时适用于各类普通本科高等学校新建校区。二、普通高等学校的特殊需要系指学校一般都肩负着教学、科研、人才培训、学术交流等多项任务，不少学校还承担国家或省市的重点科研项目，需要增加科研实验、科技成果展示等一些特殊用房。所需增加的校舍建筑面积，必须经有关主管部门批准。第四条本条规定了
21、普通高等学校进行校园规划建设应以人为本，功能完善、布局合理、生态环保、节能节材等资源节约，充分体现办学效益、社会效益和环境效益的统一。第五条本条规定了普通高等学校建设应按照国家规定的有关基本建设程序，遵循基本建设的规律进行，保证校舍建筑与师生的生命安全，注重教育建筑的特点和功能的适用性，方便师生的学习和生活。同时应坚持勤俭建校的原则，充分发挥投资效益，节约建设投资。第六条普通高等学校的新建、扩建和改建项目都应根据主管部门批准的建设规模做好校园规划设计，项目可一次建成，也可分期建设。第二章建设规模与项目构成第九条普通高等学校的建设规模与学校类别的建筑面积指标和办学规模密切相关，学校类别和办学规模
22、不同，其建设规模也不同。学校的建设规模由必配校舍项目的建筑面积和选择配置校舍项目的建筑面积构成。如有研究生、留学生及相关机构的高等学校，按本指标的规定，增加所需要的建设规模（详见附录“普通高等学校建筑面积计算实例”）。第十条学校类别依据全国普通高等学校分类现状及教育统计分类确定。第十一条普通高等学校的办学规模系指在校各层次学生的总人数，依据上级主管部门批准的各类在校学生数及有关规定确定。本标准中的办学规模根据全国普通高等学校现状和今后发展需要，以及提高教育质量、办学效益和有利于教育教学活动的组织、师生生活的安排等因素设定。第十二条选择配置的校舍项目，学校根据教育教学需要选择配置，其建筑面积应与
23、必配校舍项目同时申报或另行上报主管部门审批。第三章校舍建筑面积指标第十四条本条规定了学校必须配置的十二项校舍建筑面积生均总指标。第十五条依照教育统计分类和调研情况，进行学科分类与学校类别的划分。同时分析研究了一些学科校舍用房的使用要求，将综合、理工、农林、医药院校内的学科原则上分为两大类，即理工类学科和文法类学科。理工类学科包括工学、理学、农学（含林学）、医学；文法类学科包括文学、哲学、教育学、历史学、管理学、法学、经济学；师范民族院校分为理工、文法、体育、艺术学科；外语类院校分为外语、文法学科；财经、政法院校为100的文法类学科；艺术院校为100艺术学科。第十六条本条规定了各类学校教室用房的
24、内容及建筑面积指标（K值按060计）。各类学校大、中、小教室的配置比例，可由学校根据教学大纲内容及教学组织模式确定。一、按学科分的教室建筑面积指标的计算依据：(1)根据教学培养计划，确定每周各类教室需安排的学时数及可安排的学生人数；(2)为提高教室利用率，每周排课按26学时计，周一至周四每天排课6学时，周五排课2学时；(3)各类教室的使用面积指标按附表1计算。二、本款规定了按学校类别分的教室建筑面积指标。各类学校教室指标是根据教室学科指标及第十五条各类学校学科结构比例计算。如学校学科结构实际比例与第十五条设定比例不一致时，可按实进行计算调整（详见附录计算实例）。第十七条本条规定了实验实习用房包
25、括的内容及建筑面积指标（K值按060计）。一、本款规定了按学科分的实验实习用房建筑面积指标。各学科实验实习用房生均指标包括教学实验用房、实习实训用房、部分自选科研项目及学生科技创新用房指标。教学实验实习用房生均指标，按各院（系）承担本科生教学计划的实验实习任务（实验人时数）计算。表6是各学科生均指标的综合平均值，实际上同一学科中不同专业的指标各不相同。例如，电子信息工程与机械、动力工程同属工学，而机械、动力工程指标远高于电子信息工程。因此，学校应统筹安排。根据不同办学层次的学校对科研用房的不同要求，增加研究生实验研究用房，作为研究生实验研究用房建筑面积补助指标。二、本款规定了按学校类别分的实验
26、实习用房建筑面积指标。该指标是根据实验实习用房学科指标及第十五条各类学校学科结构比例计算。如学校的学科结构比例与第十五条设定比例不一致时，可按实进行计算调整（详见附录计算实例）。第十八条本条规定了图书馆用房的内容及建筑面积指标（K值按070计）。一、按学科分的图书馆建筑面积指标的计算依据：(1)阅览室分为普通阅览室（中外文、报刊）、电子阅览室（上网、音像资料）和研究型阅览室等。阅览室总设座率见附表2。图书馆根据藏、借、阅于一体的使用要求，参照现行行业标准图书馆建筑设计规范JGJ38-2015，各种阅览室每个座位的使用面积：普通阅览室（含报刊阅览室）每座20m2，电子阅览室（含音像）每座30m2
27、，研究型阅览室每座40m2。(2)书库面积按附表3规定的图书册数计算。每平方米藏书量根据藏书方式确定，开架按220册260册、闭架按320册350册计算，开闭架比例可按8:2或7:3。(3)检索、出纳、报告厅、办公、业务、技术用房。1)设小型学术报告厅、电脑检索、出纳厅（包括存包处等），总面积按学校规模不同配置300m2600m2，报告厅座位不宜大于280座，1万人左右的学校设100座200座；2)办公及业务用房面积为阅览室和书库总面积的10；3)技术及设备用房面积为阅览室和书库总面积的5。二、本款规定了按学校类别分的图书馆建筑面积指标。根据图书馆学科指标及第十五条各类学校学科结构比例计算。如
28、学校学科结构比例与第十五条设定比例不一致时，可按实进行计算调整（详见附录计算实例）。第十九条本条规定了室内体育用房包括的内容及建筑面积指标（K值按070计）。室内体育用房是为体育教学、训练和体育锻炼的需要而设置，其建筑面积按附表4测算。学校根据需要，可在其总面积内对各类用房建筑面积进行调整。第二十条本条规定了体育院校室内体育用房包括的内容及建筑面积指标（K值按070计）。室内体育用房是体育院校的主要教学、训练用房，其建筑面积按附表5测算。学校根据需要可在其总面积内对各类用房建筑面积进行调整。第二十一条本条规定了校行政办公用房包括的内容和建筑面积指标（K值按060计）。校行政办公用房还包括民主党
29、派办公以及用于学校管理和对师生进行宣传教育的信息网络、电视、广播、机房等用房。根据教育部对学校各种办学规模校级机关机构设置、行政人员编制意见及各类办公用房参照现行国家标准党政机关办公用房建设标准建标169-2014测算，换算成生均指标。第二十二条本条规定了院系及教师办公用房的内容及建筑面积指标（K值按060计）。根据教育部对普通高等学校各种办学规模教师编制数（已考虑了研究生、留学生教学增加教师的折算系数）及各类教师办公用房情况的调研分析进行测算，并换算成生均指标。院系及教师办公用房由基本办公用房和各类不同职称教师的办公用房组成。(1)院系基本办公用房按每1000名学生为基数测算（见附表6），使
30、用面积共320m2。不足1000人的院系其面积按学生人数酌情减少；超过1000人时，根据需要其面积适当增加。(2)教师办公用房面积：根据调研，教授一般都带有研究生，进行课题的教学和研究，对研究生指导教学需要一定的空间，宜配置教授工作室。正教授工作室每人使用面积宜为18m2；副教授工作室每人使用面积宜为9m2；一般教师办公用房每人使用面积宜为4m2；教辅人员办公用房在实验室等用房中解决，不另安排。第二十四条本条规定了各种规模学校会堂的建筑面积指标（K值按07计）。(1)会堂具有集会、演出、学术报告、校际交流等活动功能，有利于校园文化建设；是陶冶情操，对学生进行素质教育的重要场所。会堂座位数宜控制
31、在800座1500座之间，20000人以上的学校，会堂的最大建设规模应控制在建筑面积4800m2以内；(2)会堂的建筑标准可参照剧场设计规范（5000人规模的高校参照丙级、10000人规模的高校参照乙级、20000人规模的高校参照甲级，但前厅、休息厅、侧台等标准应有所降低）；(3)一般院校的会堂宜与师生活动用房统一规划建设，提高使用效率；艺术院校的会堂可与实验剧场（院）统一规划建设。第二十五条本条规定了学生宿舍（公寓）的内容及建筑面积指标（K值按060计）。学生宿舍按现行行业标准宿舍建筑设计规范JGJ36-2005进行设计。本科生宜为4人1间，生均建筑面积10m2；硕士生宜为2人3人1间，生均
32、建筑面积15m2；博士生宜为2人1间，生均建筑面积20m2。各地根据情况可作适当调整，但本科生生均建筑面积不应低于8m2，硕士生生均建筑面积不应低于12m2。第二十六条本条规定了学校食堂各类用房及建筑面积指标（K值按08计）。(1)学生食堂与教工食堂合并使用。(2)餐厅、厨房及附属用房面积指标计算依据：1)学生一次性用餐人数按学生数的4050计算；2)教职工的就餐人数按编制总人数的75，一次性用餐人数按就餐教职工的50计算；3)大餐厅每个座位的使用面积为094m2；4)厨房及附属用房面积按餐厅面积的104倍计算。第二十七条本条规定了单身教师宿舍（公寓）建筑面积指标（K值按060计）。单身教师宿
33、舍（公寓）配置的比例，5000人规模的按教职工编制数的15，10000人及以上规模的按教职工编制数的12，每人建筑面积24m2。单身教师宿舍（公寓）作为青年单身教师住宿的过渡用房，周转使用。第二十八条本条规定了后勤及附属用房的内容及建筑面积指标（K值按060计）。由于学校所处的地理位置不同，当地社会公共服务设施的条件各不相同，每所学校需要的后勤用房也不相同。后勤用房的设置和面积，学校可根据实际情况在后勤用房总建筑面积内进行调整。第二十九条本条规定了普通高等学校规划建设的容积率。(1)容积率是在广泛调研基础上，依据国家有关规定和对高等学校各功能用地进行分析、对围墙（或隔离设施）以内的用地测算确定
34、的。一般高等学校建设用地的容积率为05；体育类院校因室内体育场馆较多，且空间较大，建筑层数不宜过高，建筑用地也较大。加之体育类院校的室外教学训练场地也多于一般高等学校，其容积率为045；艺术类院校大空间的实验实训用房较少，用房一般为多层建筑，还因某些专业特点，学生不宜参加剧烈的体育运动，其室外体育活动场地可适当减少，其容积率为06；(2)在满足办学要求的条件下，宜选用坡地、劣地、荒地等可建设用地，节约集约用地，提高土地使用效益；(3)根据普通高等学校校舍功能和人员集中的特点，主要建筑应以多层为主，行政办公和部分科研用房根据实际情况建筑层数可适当提高；(4)高等学校应按国家有关部门的规定，规划建
35、设室外体育教学活动场地、绿化用地和停车场地。附录普通高等学校建筑面积计算实例使用普通高等学校建筑面积指标计算学校校舍总建筑面积步骤。一、计算学校学科结构比例，判别能否直接套用按学校类别确定的生均建筑面积总指标，按办学规模计算全校校舍总建筑面积。(1)计算学校的学科结构比例与条文第十五条表3学校类别设定的结构比例相同，且办学规模与第十一条表1设定的相同，可按条文第十四条查表2直接套用建筑面积生均总指标计算全校校舍总建筑面积，如办学规模介于表列规模值之间用插入法取值后计算。(2)计算的学科结构比例与条文第十五条表3学校类别设定的结构比例出入较大，无法直接套用学校类别确定的建筑面积生均总指标计算全校
36、校舍建筑面积时：1)据实对教室、实验实习用房、图书馆三项用房的建筑面积指标进行计算调整，按各学科人数、学科生均指标分别计算教室、实验实习用房、图书馆建筑面积（教室按条文第十六条表4，实验实习用房按条文第十七条表6，图书馆按条文第十八条表8取得或用插入法计算生均指标）。2)按附录A十二项校舍建筑面积分项指标（附表A）查得相同办学规模的室内体育用房、校行政办公用房、院系及教师办公用房、师生活动用房、会堂、学生宿舍、食堂、单身教师宿舍、后勤及附属用房等九项用房建筑面积生均指标计算校舍建筑面积，如实际学生人数介于表列规模值之间用插入法取值后计算。二、按研究生人数计算补助建筑面积。根据研究生人数，可按附
37、录B（附表B）查得研究生实验研究用房、图书馆、学生宿舍三项用房建筑面积补助指标，计算研究生校舍补助建筑面积。三、按留学生人数计算生活用房建筑面积。根据留学生人数，按附录C（附表C-1）查得留学生生活用房生均建筑面积指标，扣除按办学规模人数中已计算的建筑面积指标（学生宿舍和食堂生均面积指标），计算留学生生活用房建筑面积，如留学生实际人数介于表列规模值之间用插入法取值后计算。四、按有关人员计算其他用房建筑面积。如学校有外籍教师、专职科研机构人员、设计院（所）人员、继续教育工作人员，按各类人员实有人数查附录C（附表C-2）、附录D（附表D-1、附表D-2）计算有关用房建筑面积。五、全校校舍建筑面积总
38、和计算。上述四项建筑面积总和计算，将按办学规模计算的建筑面积、研究生补助建筑面积、留学生生活用房建筑面积和其他用房建筑面积四项相加，即得学校校舍总建筑面积。实例一：某理工大学，经核准的办学规模为15000人，其中本科生为13000人（工学5300人、理学3700人、经济学2000人、管理学2000人），研究生1500人理工类1000人（硕士生700人、博士生300人）、文法类500人（硕士生400人、博士生100人），留学生500人（工学200人、理学300人）。外籍教师20人（一般教师10人，单身教授10人）、专职科研人员（理工类）30人、设计人员20人、继续教育工作人员20人。求全校应配置
39、的校舍总建筑面积。解：一、计算该校的学科结构比例，判别能否直接套用按学校类别确定的生均建筑面积总指标。根据该校提供的办学规模、各类学生人数和学科人数，学科结构比例计算结果见下表。经计算该校的学科结构比例与普通高等学校建筑面积指标设定的理工院校预测的结构比例相同，可直接套用第十四条表2计算校舍建筑面积；可按附录A十二项校舍建筑面积分项指标附表A-2计算各分项用房的建筑面积。二、计算校舍总建筑面积。(1)按办学规模人数计算校舍建筑面积。按第十四条表2，查得理工院校十二项校舍建筑面积生均总指标是2840m2（10000人规模）/2660m2（20000人规模），计算校舍建筑面积如下：1)用插入法计算
40、15000人建筑面积总指标：2840(28402660)10000500028400902750(m2/生)2)计算校舍建筑面积：275015000(m2)(2)按研究生人数计算补助建筑面积。1)计算研究生实验研究用房补助面积。按第十七条表6分别查得研究生实验研究用房建筑面积补助指标：理工学科，硕士生每生60m2，博士生每生80m2；经济、管理学科，硕士生每生40m2、博士生每生60m2。计算补助建筑面积如下：607008030040400601008800(m2)2)计算研究生图书馆补助面积。按第十八条表8查得研究生图书馆建筑面积补助指标是每生050m2，计算补助建筑面积如下：0501500
41、750(m2)3)计算研究生宿舍补助面积。按第二十五条表16查得研究生学生宿舍建筑面积补助指标：硕士生每生50m2，博士生每生100m2，计算补助建筑面积如下：5011001004009500(m2)4)研究生补助面积合计：8800750950019050(m2)(3)按留学生人数计算生活用房建筑面积。按附录C（附表C-1）查得留学生生活用房生均建筑面积指标是287m2，扣除已计算的建筑面积指标（学生宿舍生均100m2、食堂生均1225m2），计算结果如下：(2871001225)500174755008738(m2)(4)按有关人员数计算其他用房建筑面积。1)外籍教师住宅及生活用房计算。按附
42、录C第二款规定，安排外籍教师一室户、二室户各10套，查附表C-2得外籍教师其他生活用房人均面积指标是60m2，住宅及生活用房建筑面积计算结果如下：(5575)1060201420(m2)2)专职科研机构用房计算。按附录D（附表D-1）查得理工类科研人员人均面积指标是300m2，设计人员人均面积指标是150m2，计算结果如下：30030150201200(m2)3)继续教育用房计算。按附录D（附表D-2）查得继续教育办公用房人均面积指标是120m2，计算结果如下：12020240(m2)4)其他用房建筑面积合计：142012002402860(m2)(5)校舍总建筑面积合计。以上四项建筑面积（按
43、办学规模校舍面积、研究生补助面积、留学生生活用房面积、其他人员用房面积）相加，即得全校应配置的校舍建筑总面积：1905087382860(m2)。各分项用房建筑面积参见下表：实例二：某综合大学，经批准的办学规模为20000人，各学科（规模）人数见下表。另有专职科研人员200人（理工、文法类各100人），设计人员80人，继续教育工作人员30人，外籍教师30人（一般教师、单身教授和带眷携子女的教师各10人），试求全校应配置的校舍总建筑面积。解：一、计算该校的学科结构比例，判别能否直接套用按学校类别分的生均建筑面积总指标。根据该校提供的办学规模、各类学生人数和学科人数，计算学科结构比例结果如下。理工
44、类（理学、工学、医学学科人数总和）学科结构比例：(400025002500)2000045文法类（文学、经济学、管理学）、艺术设计学科人数总和学科结构比例：(4000240030001600)2000055根据该校学科结构比例，无法直接套用综合大学(1)建筑面积生均总指标计算校舍建筑面积。按第十五条规定，学校的学科结构比例与表2出入较大时，可据实对教室、实验实习用房、图书馆三项用房的建筑面积指标进行测算调整。二、计算校舍总建筑面积。(1)按办学规模人数计算校舍建筑面积。1)按学科人数计算教室建筑面积。按第十六条表4查得各学科教室生均建筑面积指标，计算建筑面积结果如下。2754000322500
45、27525002840002662400283000554160060723(m2)2)按学科人数计算实验实习用房建筑面积。按第十七条表6，查得以下学科实验实习用房生均建筑面积指标：理学：每生801m2；文学：每生083m2；管理学：每生172m2用插入法求得工学学科生均建筑面积指标：877(953877)1000(25002000)877038915(m2/生)用插入法求得医学学科生均建筑面积指标：853(931853)1000(25002000)853039892(m2/生)用插入法求得经济学学科生均建筑面积指标：188(188179)500(24002000)18800721808(m2
46、/生)用插入法求得艺术设计学科生均建筑面积指标：848(848761)500(16001500)84801748306(m2/生)计算实验实习用房建筑面积：801400091525008922500083400018082400172300083061600(m2)3)按学科人数计算图书馆建筑面积。根据理学、工学、医学学科总人数9000人，用插入法求得生均建筑面积指标：148(148142)20001000148003145(m2/生)根据文学、经济学、管理学学科总人数9400人，用插入法求得生均建筑面积指标：165(165162)100040016500121638(m2/生)根据艺术设计学科人数1600人，用插入法求得生均建筑面积指标：298(298256)