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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年河北省中考英语试卷分析考查思维品质 体现学科育人2019年河北省中考英语试卷坚持稳中求变，稳中求新”的命题原则，注重在情境中考查英语学科核心知识与关键能力，进一步凸显对核心素养的考查 ，充分体现语言的工具性和人文性特征，重视新材料、新情境的创设与运用，真正落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想。2019年河北省中考英语，从试卷结构和题型设置上没有太大变化，但是个别题型的试题数量分布和考查形式略有调整。阅读理解A，B，C，D四篇数量分布由原来的2、4、4、5道题调整为3、3、4、 5 ;书面表达由2018年由问题引导的图画描述和观点表达相结合的形式，
2、改为半开放式作文。反映主旋律体现学科育人2019年中考英语试题围绕人与自然、人与社会、人与自我等主题，反映主旋律,传递正能量。寓意于篇，立意新颖，取材广泛，体裁多样，体现了中学生核心素养以培养“全面发展的人”为核心的教育新理念，渗透社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化，体现学科育人和价值导向。任务型阅读围绕批判性思维的特点，以及如何培养自己的批判性思维展开，提醒学生批判性思维可以帮助我们做出更明智的选择, 鼓励学生养成批判性思维的习惯。书面表达则围绕文明礼貌话题展开，该话题源于教材、贴近生活，传递正能量，体现学科育人特点。体现语言素养，关注情境运用今年河北省中考英语试卷依然注重对学生基础知识与
3、运用能力等语言素养的考查,做到了立足基础，考查语用;突出情境，强调语篇。听力话题基本覆盖了初中所学的语言交际项目，设题强化对于语篇的整体把握。单项选择、词语运用、连词成句等题型对语言基础知识考查覆盖较全面，且考查学生在具体情境中对语言的综合运用能力，其中宾语从句的考查不再是单项选择35，而出现在了连词成句85题;完形填空则需要学生在阅读理解文章大意的基础上，联系上下文选取正确答案。其中37、 38、 39、 40、 43、 等题，需要考生立足语境和语篇做出选择,是对阅读能力的考查。试题注重能力立意,多维考查思维品质试题注重学生思维能力的考查，阅读的第48题，59题,需要学生在基于文本事实的基础
4、上做出正确判断。阅读的第52题、57题、 60题则对于学生归纳、分析等思维品质进行全面的考查，兼顾了理解的全面性和深刻性。英语课堂教学几点建议:在教学中落实核心素养，改进教学方式，体现英语学科的工具性与人文性的有机统一，通过基于核心素养的教学，为学生终身学习和自主发展奠定坚实的基础。要树立英语学习活动观，通过创设真实的语言运用情境，引导学生灵活运用语言知识，拓宽学用渠道，引导学生用英语做事情，提升学生的语言能力和学习能力。加大课内，课外阅读量，关注学生阅读的品质和思维的深度。强化语篇意识，通过深入的语篇分析和文本解读，挖掘文本内涵、锤炼学生思维品质。落实立德树人根本任务，挖掘文本的思想内酒和文化元素，引导学生通过语言学习加深对中外文化的理解和优秀文化的认同，培养学生的文化意识，从而帮助他们树立世界眼光，墙强国家认同和家国情怀 ，向世界传播中国声音。专心-专注-专业