2008年安徽省普通高中学业水平测试数学真题.docx

上传人:飞****2 文档编号:14984069 上传时间:2022-05-10 格式:DOCX 页数:4 大小:191.78KB
返回 下载 相关 举报
2008年安徽省普通高中学业水平测试数学真题.docx_第1页
第1页 / 共4页
2008年安徽省普通高中学业水平测试数学真题.docx_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《2008年安徽省普通高中学业水平测试数学真题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2008年安徽省普通高中学业水平测试数学真题.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2008年安徽省普通高中学业水平测试 数 学 本试卷分为第I卷和第II卷两部分,第I卷选择题,共2页;第II卷为非选择题,共4页。全卷共25小题,满分100分。考试时间为90分钟。 第I卷(选择题 共54分)一、 选择题(本大题共18小题,每小题3分,满分54分。每小题4个选项中,只有1个选项符合题目要求,多选不给分。) 1.已知集合( ) A. B. C. D. 2.( ) A. B. C. D. 3.已知某几何体的三视图如图所示,那么该几何体是( ) A. 圆柱 B. 圆锥 C. 圆台 D. 球 4.下列函数中,既是单调函数又是奇函数的是( ) A. B. C.

2、D. 5.下列样本统计量中,与每一个样本数据都紧密相关的是( ) A.平均数 B. 中位数 C.众数 D.极差 6. 如图,表示图中阴影区域的不等式是( ) A. B.C. D. 7.已知等差数列中,则数列的通项公式为( ) A. B. C. D. 8.已知直线,直线,若,则( ) A. B. C. D. 9.某校高一、高二、高三年级分别有学生1000人、800人、600人,为了了解全校学生的视力情况,按分层抽样的方法从中抽取120人进行调查,则高一、高二、高三年级抽取的人数分别为( ) A.55,35,30 B.60,35,25 C.60,40,20 D. 50,40,30 10. 如图,已

3、知M,N,P,Q 分别是所在三棱锥棱的中点,则图中直线MN与PQ相交的是()11. 已知向量,与向量垂直的向量是( ) A. B. C. D. 12. 一个箱子中装有大小相同的红球、白球、黑球个一个,从中任取一个球,记M为事件“取出红球”,N为事件“取出白球”,则下列说法正确的是( ) A. M为不可能事件 B.N为必然事件 C. M和N为对立事件 D. M和N为互斥事件 13. 如图, ABCD的对角线相交于点O,设, 则向量=( ) A. B. C. D. 14. 若函数的部分图像如图所示,则的最小正周期为( ) A. B. C. D. 15. 已知,则下列不等式一定成立的是( ) A.

4、B. C. D. 16. 电视台某套节目一到整点时就播放20分钟新闻, 某人随时观看该套节目,正好看到新闻的概率为( ) A. B. C. D. 17. 如图所示的算法流程图输出的结果是( )A. 6 B. 10 C. 15 D. 21 18. 函数有两个不同的零点,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 第II卷(非选择题 共46分)二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 19. 函数的定义域为 。 20. 已知1,a,b,8成等比数列,则a= 。 21. 已知函数的图像如图所示,则的解析式为= 。 第21题图 第22题图 22. 如图,一架运送急需物品的直升飞机在空中沿

5、水平方向向A村上空飞去,飞行速度为 50 米/秒,在M处测得A村的俯角为 ,飞行20秒后在N处测得A村的俯角为,则此时飞机与A村的距离为 米。 三、解答题 (本大题共3小题,满分30分,解答题应写出文字说明及演算步骤) 23. (本小题满分10分)如图,在正方体中, (1)求证:; (2)求直线和平面所成的角。 24.(本小题满分10分)已知C的方程为,直线l的方程为。 (1)求圆心的坐标和圆的半径; (2)求直线l被圆所截得的弦长最短时k的值。25.(本小题满分10分)某公司年初投入98万元购进一艘运输船用于营运,第一年营运所需费用12万元,以后每年所需费用比上一年增加4万元,该船每年的营运收入均为50万元。 (1)求该公司经过年的总投入Q(万元)关于x的函数关系式; (2)该运输船营运若干年后,公司有两种处理方案: 当盈利总额达到最大值时,以18万元的价格卖出; 当年平均盈利达到最大时,以36万元的价格卖出。请判断上述哪一种方案更合算?并说明理由。(盈利=营运总收入总投入)专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁