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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级下册积累运用模块试题积累运用一、看拼音写词语。(8分)g yo uj chzynhn jnshndusu ( )( ) ( ) ( )sh m j m ( ) ( )二、选择正确的读音，用“_”划出。（3分） 1、科技人员终于制服了逞（chng chng）凶一时的冻土。 2、非洲人强悍、粗犷（gung kung ）的音乐、舞蹈更是彩色的。 3、整个参议院的议员们都感到尴尬（njinji），因为林肯的父亲是个鞋匠。三、比较组词。（4分）妨（）锦（） 梢（） 诸（ ）防（）绵（） 艄（） 睹（ ）四、补充成语。(6分)()居()业应接不()健步如()转()为()坚贞
2、不()繁花似()请写出课外两个形容人物外貌的成语:_。五、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。（4分）武松红楼梦聪明美丽泼辣能干严监生三国演义豪放倔强勇敢机敏王熙凤儒林外史生性多疑野心勃勃曹操水浒传爱财胜命极其吝啬六、按要求填空。(16分，第5题第4个填空为2分)1. ，白了少年头， ！（满江红） 2.翠翠红红，处处莺莺燕燕 ， 。3那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。4将相和中“将”是指_，“相”是指_，文章通过_、渑池之会、_三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。5“怪生无雨都张伞，_。”出自宋代诗人_的舟过安
3、仁。从中你体会到了两小童_的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_。七、口语交际 （4分）劝说：学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说下。_命题意图：语文学科是母语，是学好其它课程的基础。语文学科的特点是工具性和人文性的统一。根据小学阶段语文课标要求，依据教材，试题关注了字：生字、形近字、多音字；词：同音词、成语；句；拼音；积累：口语交际，这些都是学生学好语文的基础，在注重知识与能力融合，积累与运用并重的情况下，提高学生语文学习的能力。参考答案一歌谣 规矩 姹紫嫣红 精神抖擞 沙漠 寂寞 二chng gung gn g四.(安)居(乐)业应接不(暇)健步如(飞)转(危)为(安)坚贞不(屈)繁花似(锦)请写出课外两个形容人物外貌的成语: 膀大腰圆 衣冠楚楚（答案不统一）专心-专注-专业