四年级奥数第3专题-巧算加减法讲课教案(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级奥数第3专题-巧算加减法专心-专注-专业第四讲 加、减法的计算及巧算 四年级计算是数学的基础,在计算中,我们要巧妙利用数的某些特点进行速算与巧算,在解题的过程中,掌握其中的规律,做到灵活应用运算定律,这一讲,我们学习加、减法的巧算方法,主要根据加、减法的运算定律和运算性质,通过适当的技巧、方法,使计算简便化。主要运算定律及性质:1、加法的交换律:A+BB+A2、加法结合律:(A+B)+CA+(B+C)3、减法运算性质:ABCA(B+C) 综合运用加减法混合运算中可交换的性质巩固练习:937+115-37+85 1897+689+103564-(387-136)

2、2345+911-111+655 选择“基准数”:例题1 、 701+697+703+704+696 = 7005+(1-3+3+4-4) = 3500+1 = 3501例题2 、计算 (1)9+99+999+9999+99999 例题解析:在涉及所有数字都是9的计算中,常使用凑整法.例如将999化成10001去计算.这是小学数学中常用的一种技巧.解: 9+99+999+9999+99999=(10-1)+(100-1)+(1000-1)+(10000-1)+(-1)=10+100+1000+10000+-5=-5=.(2)489+487+483+485+484+486+488例题解析:认真观

3、察这几个加数,发现它们都和整数480接近并大于480,所以选480为基准数,然后用基准数乘以加数的个数,并且将少加的数加上,使和保持不变。解: 489+487+483+485+484+486+488 =4807+(9+7+3+5+4+6+8) =3360+42 =3402想一想:如果选490为基准数,可以怎样计算?当几个加数比较接近时,可以选择一个数作基准数,然后用基准数乘以加数的个数,将“多加了的数减去,少加了的数加上”,使和保持不变。习题1、98+99+100+101+102 习题2、72+66+75+63+69习题3、995+996+997+998+999例题3:用简便方法计算下列各题:

4、 1、248+(152127) 2、324(12497) 3、632156232 4、286+879679例题解析:在计算有括号的加减混合运算时,有时为了使计算简便可以去括号。但是括号时要注意:如果括号前面是“+”号,去括号时,括号内的符号不变;如果括号前面是“”号时,括号内的加号要变成减号,减号就要变成加号。第1题和第2题都可以利用去括号的方法是计算简便。解: 1、248+(152127) 2、324(12497) =248+152127 =324124+97 =400127 =200+97 =273 =297我们可以把上面的计算括号里的加减混合运算的方法概括为: 括号前面是加号,去掉括号不

5、变号 括号前面是减号,去掉括号要变号在计算没有括号的加、减混合运算时,可以根据运算定律和性质调换加数或减数的位置。有时,还可以根据题目的特点,采取添括号的方法使计算简便,与前面去括号的方法类似,我们可以把这种方法概括为:括号前面使加号,添上括号不变号,括号前面使减号,添上括号要变号。 3、632156232 =632232156 =400156 =244 4、286+879679 5、812593+193 =286+(879679) =812(593193) =286+200 =812400 =486 =412例题4:用简便方法计算下列各题:42+39+503842+48+37例题解析:算式中

6、的几个数都非常接近“40”,可以将“40”作为基准数,但算式中有加也有减,可以利用“带符号搬家”的方法,将几个加数放在一起,几个减数放在一起,可以看到加了5个40,减了2个40,因此,一共有3个40,再从3个40里面加上少加的和多减的,减去多加的和少减的。 42+39+503842+48+37 =42+39+50+48+373842 =403+(21+10+83+22) =120+16 =136课堂训练:1、19998+39996+49995+69996 2、612375+275+(388+286)3、301+305+295+298+302+303+297+299+296+3044、50+52+53+54+51课后作业:1、63+294+37+54+6 2、38+11236+88+62643、19+199+1999+19999+ 4、19998+39996+49995+699965、2318+6251318+375 6、2356(356+187)7、5723(723189) 8、59969+13258(19969+3258)

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