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1、精选优质文档-倾情为你奉上普通话等级考试资料基本题型：1.读单音节词（平翘舌，边鼻韵，前后鼻韵）；2.读多音节词（多音字，轻声，儿化音，变调）。3.读文章片段；4.命题说话。普通话等级考试（音变）一、变调：1、上声的变调（参见普通话声调）2、“一”、“不”的变调原调单念或在末尾念原调在去声前变阳平在非去声前变去声y一（阴平）一、二、三y第一三十一月一日万天一年起原调单念或在非去声前念原调在去声前变阳平b不（去声）b不！我不。说（阴平）不来（阳平）好（上声）去不对怕二、轻声：1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、
2、韵母也发生了变化，这就是轻声。2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。兄弟xingd（名哥哥和弟弟）兄弟xingdi（名弟弟）能干nngg （形有才能，会办事）能干nngga （形心灵手巧；精明）言语yny （名指所说的话）言语ynyu （动开口；招呼）运气ynq （词组。武术、气功的一种炼身方法）运气yqi （名幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头、方位词：墙上河里天上地下底下
3、那边、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。2、儿
4、化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。、区别词性：盖（动词）盖儿（名词）个（量词）个儿（名词）、区别词义：信（信件）信儿（消息）末（最后）末儿（细碎的或呈粉状的东西）、表示喜爱温婉的感情色彩：小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走、表示细、小、轻、微的性状：小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿3、儿化韵的发音：、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”：号码儿homr山坡儿shnpr饭盒儿fnhr水珠儿shuzhr、韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”：一下儿yxir鲜花儿xin
5、hur手稿儿shugor封口儿fngkur 知了儿zhlior小牛儿xionir小说儿xioshur、韵母i、儿化后在原韵母之后加上er、i、仍保留：小米儿xiomr读作xiomir有趣儿yuqr读作yuqur、韵母i（前、后）儿化后失去原韵母，加er：戏词儿xcr读作xcer果汁儿guzhr读作guzher、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：一块儿ykuir读作ykur树根儿shgnr读作shgr饭馆儿fngunr读作fngur冰棍儿bnggnr读作bnggr、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:瓜瓤儿gurngr读作gurr板
6、凳儿bndngr读作bndr、韵母in、n儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：手印儿shuynr读作shuyier花裙儿huqnr读作huquer花瓶儿hupngr读作hupier四、语气词“啊”的音变“啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、的，读作“呀”（ya）。快去找他啊
7、（tya）！你去说啊（shuyq）！今天好热啊（rya）！你可要拿定主意啊（yya）！我来买些鱼啊（yya）！赶紧向他道谢啊（xiya）！2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。你在哪里住啊（zhwa）？他人挺好啊（howa）！口气可真不小啊（xiowa）！3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。早晨的空气多清新啊（xnna）！多好的人啊（rnna）！你猜得真准啊（zhnna）！4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。这幅图真漂亮啊（lingnga）！注意听啊（tngnga）！最近太忙啊（mngnga）！5、前面音节的末尾音素是的-i（前）
8、的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的（后）的，读作“啊”（ra）。今天来回几次啊（cza）！你有什么事啊（shra）！你怎么撕了一地纸啊（zhra）！掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。音变字词训练一、读准带“一、不”的双音节词语：一一yy一半ybn一定ydng一般ybn一起yq一生yshng一路yl一天ytin一体yt一行yxng不好bho不顾bg不够bgu不屈bq不能bnng不及bj不想bxing不日br不拘bj不适bsh二
9、、读准带轻声字的双音节词语：刀子dozi车子chzi孙子snzi丫头ytou后头hutou胳膊gbo抽屉chuti姑娘gniang师傅shfu苍蝇cngying哆嗦dusuo他们tmen朋友pngyou时候shhou黄瓜hunggua记得jde心思xnsi知识zhshi扎实zhshi软和runhuo那边nbian在乎zihu老婆lopo模糊mhu月亮yeliang洒脱stuo似的shde亲家qngjia簸箕bji进项jnxiang便宜binyi别扭biniu拨弄bnong直溜zhliu硬朗ynglang三、读准带儿化韵的双音节词语：本色儿bnshir好好儿hohor拈阄儿ninjir拔尖儿bj
10、inr冰棍儿bnggnr老头儿lotur豆角儿dujior蝈蝈儿guguor纳闷儿nmnr墨水儿mshur围脖儿wibr一块儿ykuir照片儿zhopinr玩儿命wnrmng起名儿qmngr中间儿zhngjinr小曲儿xioqr片儿汤pinrtng一会儿yhur做活儿zuhur普通话声母 声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类，声母可分为五
11、类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。 普通话声母总表发音部位塞 音塞擦音擦 音鼻音边音清 音清 音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音bpm唇齿音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音gkh 1、双唇音: b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。 p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。 m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。 2、唇齿音： f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气
12、流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声母。 3、舌尖中音： d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。 t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。 n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。 l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。 4、舌根音： g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌
13、根的阻碍，爆发成声。如“巩固”、“改革”的声母。 k发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”的声母。 h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。如“欢呼”、“辉煌”的声母。 5、舌面音： j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。 q发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。 x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“形象”、“
14、虚心”的声母。 6、舌尖后音： zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。 ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。 sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。 r发音状况与sh相近，只是声带不颤动。如“容忍”、“柔软”的声母。 7、舌尖前音： z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“总则”、“自在”的
15、声母。 c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。 s发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母。声母辨正：zh ch sh-z c s由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。全国很多方言区都会出现平翘舌不分，如“开始”读成“开死”。在学习平翘舌声母时同样要知道哪些字发平舌音，哪些字发翘舌音，请参看zh-z、ch-c、sh-s辨音字表。 一、zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：自z愿志zh愿鱼刺c 鱼翅ch私s人诗sh人仿造zo仿照zho
16、粗c布初ch步姿z势知zh识新春chn新村cn宗zng旨中zhng止资z助支zh柱自z动制zh动物资z物质zh糟zo了招zho了近似s近视sh搜su集收shu集增zng订征zhng订从cng来重chng来支zh援资z源主zh力阻z力木柴chi木材ci商shng业桑sng叶申诉s申述sh摘zhi花栽zi花午睡shu五岁su八成chng八层cng树sh立肃s立找zho到早zo到乱吵cho乱草co山shn顶三sn顶 二、读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：振作zhnzu正宗zhngzng赈灾zhnzi职责zhz沼泽zhoz制作zhzu杂志szh栽种zizhng增长zngzhng资助zz
17、h自制zzh自重zzhng差错chcu陈醋chnc成材chngci出操chco除草chco贮藏chcng财产cichn采茶cich残喘cnchun操场cochng磁场cchng促成cchng上司shngs哨所shosu深思shns生死shngs绳索shngsu石笋shsn散失snsh扫射sosh四声sshng宿舍ssh随时sush所属sush 三、练读下面的绕口令：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，不要 s shsshshsh shs shshs s shshs sh sh ss sh 把四十说成十四。 ssh shs 辨音字表备注：表中的数字表示声调，是阴平，是阳平
18、，是上声，是去声。 nla那拿哪那纳呐捺钠拉啦垃喇辣剌瘌蜡腊e呢勒乐了i尼泥呢霓你拟腻匿离篱璃厘狸黎犁梨蜊礼里理鲤李u奴努怒卢庐炉芦轳颅卤虏鲁橹碌陆路赂鹭露（水）录鹿辘绿（林）女驴吕侣铝旅屡缕虑滤律率（效）氯绿ai乃奶奈耐来赖癞ie馁内勒雷擂镭累（进）垒儡蕾累类泪肋ao挠蛲铙脑恼闹捞劳痨牢老姥涝烙酪ou搂楼喽耧搂篓陋漏露ia俩ie捏聂蹑镊镍孽咧列烈裂劣猎冽洌iao鸟袅尿撩辽疗僚潦燎嘹聊寥了料廖了iu妞牛扭纽拗溜刘流琉硫留榴瘤柳绺六镏陆uo挪懦诺糯罗（嗦）捋罗萝逻箩锣螺骡裸落洛络骆e虐略掠an难男南楠难兰栏篮蓝婪懒览揽榄缆烂滥ang囊啷狼郎廊榔螂琅朗浪eng能棱冷愣ong农浓脓弄龙咙聋笼隆窿垄拢
19、陇弄（堂）ian蔫拈年粘鲇撵捻碾念怜连莲联帘廉镰脸炼链练恋敛殓in您邻鳞麟林淋琳临凛檀吝蔺赁iang娘酿良凉梁粮量两亮晾谅辆量ing宁拧柠咛凝拧宁泞佞拧灵龄伶蛉凌陵菱岭领令另uan暖滦孪卵乱un抡仑伦沦轮论声母辨正：f-h 湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h相对应的字词。一、f、h对比辨音练习：舅父f救护h公费fi工会hu附f注互h助仿佛fngf恍惚hungh防fng虫蝗hung虫斧f头虎h头飞fi机灰hu鸡非凡fifn辉煌huhung奋fn战混hn战复f员互h援方fng地荒hu
20、ng地防fng止黄hung纸二、读准f和h：发话fhu发慌fhung反悔fnhu繁华fnhu丰厚fnghu复合fh混纺hnfng后方hufng化肥hufi洪峰hngfng画符huf花粉hufn 三、练读下面的绕口令：丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花 f f f f h f h h f f h f h h f h h f h h h f f h混纺做衣裳。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。h f h f h h h h f声母辨正：zh、ch、sh-j、q、x及尖音介绍粤方言、闽方言、湘方言及吴方言区会出现声母zh、ch、sh与j、q、x混用的情况
21、，如把“知道”读成“机道”，“少数”读成“小数”等。 北方方言、吴方言及湘方言区中的一些人，常常把j、q、x发成z、c、s，把团音（即声母j、q、x跟i、或以i、起头的韵母相拼）发成尖音（即声母z、c、s跟i、或以i、起头的韵母相拼）。如把“九ji”读成“zi”，其实普通话不分尖团。声母z、c、s是不能和i、或i、起头的韵母相拼，而j、q、x则可以。产生这种错误的主要原因是舌面前音j、q、x是由舌面前部与硬腭形成阻碍而发声的，有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味道属于语音缺陷。一、zh ch sh和j q x对比辨音练习：墨迹j墨汁zh交际j交织zh密集
22、j密植zh边际j 编制zh就ji业昼zhu夜浅qin明阐chn明砖墙qing专长chng洗x礼失sh礼详细x翔实ch缺席x确实sh获悉x获释sh逍xio遥烧sho窑修xi饰收shu拾电线xin电扇shn艰辛xn艰深shn姓xng名盛shng名 二、读准下列各词：缉私js积资jz其次qc袖子xizi下策xic习字xz戏词xc资金zjn字迹zj字据zj自己zj自觉zju瓷器cq刺激cj思绪sx私交sjio私情sqng私心sxn司机sj丝线sxin四季sj剪除jinch精致jngzh趋势qsh消失xiosh秩序zhx沉寂chnj深浅shnqin审讯shnxn少将shojing机器jq急切jqi军区j
23、nq求救qiji迁就qinji劝酒qunji普通话韵母普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。普通话声母总表开口呼齐口呼合口呼撮口呼单 韵母-iiuaiauaouoeieeer复 韵母aiuaieiueiaoiaoouiou鼻 韵母anianuananeninuennangianguangenginguengongiong普通话韵母单韵母由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、i、u、-i（前）、-i（后）
24、、er。 1、舌面元音： a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。如“沙发”、“打靶”的韵母。 o发音时，口腔半合，知位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。如“波”、“泼”的韵母。 e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。如“歌”、“苛”、“喝”的韵母。 发音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。如“”的读音。在普通话里，很少单独使用，经常出现在i、的后面，在i、后面时，书写要省去符号“”。 i发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。如“低”、“体”的韵母。 u发音时，
25、口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。如“图书”、“互助”的韵母。 发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。如“语句”、“盱眙”的韵母。 2、舌尖元音： -i(前)发音时，舌尖前伸，对着上齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i(前)。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼，也不能自音节。如“资”、“此”、“思”的韵母。 -i(后)发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄
26、的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i(后)。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼，也不能自成音节。如“知”、“吃”、“诗”的韵母。3、卷舌元音： er发音时，口腔半开，开口度比略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e的同时舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。如“儿”、“耳”、“二”字的韵母。 单韵母辨正：i- 有些方言如闽方言、客家方音、西南有些方言及江淮有些方言会出现i和都念成i的情况，如“鱼头”念成“姨
27、头”。 一、i、对比辨音练习：生育y生意y 居j住记住j 聚j会忌j讳 取q名起q名 于y是仪y式 名誉y名义y 遇y见意y见 舆y论议y论美育y美意y 姓吕l姓李l 雨y具以y及 区q域岐q义 二、读准i和:继续jx 纪律jl 谜语my 体育ty 例句lj 履历ll 语气yq 距离jl 曲艺qy 具体jt 比喻by 与其yq 寄语jy 一律yl 预计yj 羽翼yy 抑郁yy 雨季yj 聚集jj 急剧jj 单韵母辨正：e-o 北方有些方言会把韵母o念成e，如“坡、破、摸”的韵母读成e；西南有些方言会把韵母e念成o，如“哥、和、颗、喝”的韵母读成o。普通话的韵母o只跟b、p、m、f拼合，而韵母e
28、却相反，不能和这四个声母拼合（“什么”的“么”字除外），所以大家记住b、p、m、f后面的韵母一定是o而不是e。一、读准e和o:脖b子 老婆po 蘑m菇 鸟窝w 伯b父 哥g哥 天鹅 河h水 毒蛇sh 记者zh 叵测pc 波折bzh 恶魔m 刻薄kb 河坡hp 二、练读下面的绕口令：哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：肥肥e e o o e o e e e e 的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。 e e e e e e e e e 普通话韵母复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、
29、ie、ua、uo、e、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。1、前响复韵母：前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是
30、个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。2、后响复韵母：后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、e。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。ie发音时，先发i，很快发，前音轻短，后音响亮。例如：“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。例如“花褂”、
31、“桂花”的韵母。uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。e发音时，先发高元音，念得轻短，舌位很快降到，清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵母。后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、改写成y、w、yu。3、中响复韵母：后响复韵母共有四个：iao、iou、uai、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。iao发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。例如“巧妙”、“小鸟”、“教条”的韵母。iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。例如“优秀”、“
32、求救”、“牛油”的韵母。uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。例如“摔坏”、“外快”的韵母。uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。例如“退回”、“归队”的韵母。中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。复韵母iou、uei前面加声母的时候，要省写成iu、ui，例如liu(留)、gui(归）等；不跟声母相拼时，不能省写用y、w开头，写成you(油）、wei（威）等。复韵母语音训练1、ai和ei的区分：白废bifi 败北bibi 代培dipi 败类bili 海类hili 悲哀bii 黑白hibi 擂台liti 内海nihi 内债nizhi 2、ao和
33、ou的区分：保守boshu 刀口doku 稿酬gohu 毛豆modu 矛头motu 酬劳chulo 逗号duho 漏勺lusho 柔道rudo 手套shuto 3、ia和ie的区分：家业jiy 佳节jiji 假借jiji 嫁接jiji 接洽jiqi 野鸭yy 截下jixi 跌价diji 4、ie和e的区分：解决jiju 竭蹶jiju 谢绝xiju 灭绝miju 月夜yuy 确切quqi 学业xuy 决裂juli 5、ua和uo、o的区分：花朵hudu 话说hushu 划拨hub 华佗hutu 帛画bhu 国画guhu 火花huhu 说话shuhu 6、iao和iou的区分：交流jioli 娇羞
34、jioxi 料酒lioji 校友xioyu 要求yoqi 丢掉didio 柳条litio 牛角nijio 袖标xibio 油条yutio 7、uai和uei的区分：怪罪huizu 快慰kuiwi 快嘴kuizu 衰退shuitu 外汇wihu 对外duwi 鬼怪gugui 追怀zhuhui 毁坏huhui 普通话韵母鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、an、en、in、uen、n、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。例如“感叹”、
35、“灿烂”的韵母。en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。例如“认真”、“根本”的韵母。in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。例如“拼音”、“尽心”的韵母。 n发音时，先发，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。例如“均匀”、“军训”的韵母。 in、n自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。例如：“偏见”、“先天”的韵母。uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。例如：“贯穿”、“转弯”的韵母。an发音时，先发，紧接着发an,与an结合成一个整体。例如：
36、“轩辕”、“全权”的韵母。 uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。例如：“春笋”、“温存”的韵母。 ang发音时，先发a。舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。 例如：“更正”、“生冷”的韵母。ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“定型”、“命令”的韵母。ing自成音节时，作ying（英）。 ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“工农”、“红松”的韵母。iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。例如：“亮相”
37、、“想象”的韵母。iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。例如：“汹涌”、“穷凶”的韵母。uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。例如：“状况”、“双簧”的韵母。ueng发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。ueng自成音节，不拼声母。例如：“翁”、“瓮”。iang、iong、uang、ueng自成音节时，韵头i、u改写成y、w。另外，uen跟声母相拼时，省写作un。例如lun（伦）、chun(春)。uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。鼻韵母辨正：an-ang一、an、ang对比辨音练习：扳bn手帮bng手 女蓝ln女郎lng 反fn问访fng问 担dn心当dng心 唐tng宋弹tn送 水干gn水缸gng 看kn家康kng佳 战zhn防账zhng房 赏shng光闪shn光 冉冉rn嚷嚷rng 土壤rng涂染rn 张zhng贴粘zhn贴 二、读准an和ang：担当dndng 班长bnzhng 繁忙fnmng 反抗fnkng 擅长shnchng 商贩shngfn 当然dngrn 傍晚bngwn 账单zhngdn 方案fngn 三、读准ian和iang:演讲ynjing 现象xinxing 坚强jin