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1、精选优质文档-倾情为你奉上1. 燕子一、看拼音，写词语。ynzi w hi qng kui chbng jin do wi b hu p j ling wi fng gn jj lng zng tin shng j l gu do tinu r yqun yn f yn zu zn gy zhun yn gung ci du m二、 在括号内填入恰当的词语。 偶尔 偶然1. 我喜欢看书，（ ）也看看电视。2. 一次（ ）的机会，让我们相识、相知，后来成了无话不谈的好朋友。三、 读句子，给带点的词语换个说法，是意思不变。1.小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 （ ）（ ）2.有的横掠过湖面
2、，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 （ ）四、课内语段精读。（一）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用“”画出文中的两个比喻句。句子中把比作，把比作，既生动、形象，又给人以美好的想象，是我们感受到燕子的。（二）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1.这段话中，突出了燕子飞得“快”的词语是、；突出燕子飞得“轻”的词语是。2.从这段话中，我们知道燕
3、子的飞行姿势是；“唧唧”一词表现出燕子飞行时心情的。3.这段话主要描写了什么内容？ 2.古诗两首一、看拼音，写词语。x y gung jng wn z qin hng 二、 给带点的词选择正确的解释。（只填序号）1. 胜日寻芳泗水滨（ ）A. 胜利的日子 B.春光明媚的日子 C.很多日子2. 无边光景一时新（ ）A. 一段时间 B.偶尔 C.速度快3.等闲识得东风面（ ）A.等到悠闲时 B.一般 C.随随便便，轻松，随意三、根据课文内容填空。1.咏柳一诗中，有三句诗“”、“”和“”运用了比喻的修辞手法，分别把比作；把比作；把比作。2. 咏柳和春日都描写和赞美了，两首诗的相同之处都是描写了。剪出
4、了柳树的细叶，是春天的美丽之源。四、 读故事，谈感悟。1. 咏柳这首诗从整体到局部，描写了的碧绿，的柔长，柳树的细巧。用恰当的比喻借柳树来赞美。2. 读春日这首诗，我从前两句中感受到春日的景象，从后两句体会出是人寻春的心情。五、默写。 春日 咏柳 3. 荷花 一、看拼音，写词语。h hu qng xing b l lin png p li fng f y shang w do qng tngi i j j pin pin q w二、 在括号中填上恰当的词语。（ ）的荷花 （ ）的衣裳 快乐地（ ） 静静地（ ）三、 给加点字选择正确的解释。闻：听见；消息；用鼻子嗅。1. 一进门，我就闻到了一阵
5、花香。 （ ）2. 爷爷喜欢用收音机收听新闻。 （ ）破：完整的东西受到损伤变得不完整；花费。 3.有的花还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。（ ）4.不好意思，让您破费了。 （ ）四、读句子，在正确的理解后打上“”。1.如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。A.能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。 （ ）B.这一大池活的画是大自然的杰作，大自然才是“真了不起”的画家。 （ ）2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。A.“我”穿着白衣服，变成一朵白荷花，站在阳光里。（ ）B.看着这一池美丽的荷花，“我深深陶醉了”觉得自己也变成了一朵娇艳
6、的荷花，和美丽的大自然融为一体了。 （ ）五、 品析句子，完成练习。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。一个“”写出了荷花生机勃勃的美。那画家是指，这句话表达了作者对的赞美，并产生了的感觉。六、 课内语段精读。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1. 用“”画出这段话中的一个比喻句。2. 这段话着重描写了白荷花的那几种姿态？用“”画出来。3. 文段中加点字“冒”用的很生动，结合语境说说你的看法。语文园地一一、 在括号里填上反义
7、词。 （ ）静 得（ ） 吞（ ） （ ）略 攻（ ） （ ）低 （ ）退 始（ ） 呼（ ） 是（ ） （ ）憎 粗（ ）二、 选择合适的量词填空。束 眼 颗 幅 阵 片 列 把一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）草地一（ ）小刀 一（ ）星星 一（ ）金光一（ ）火车 一（ ）画面三、 把下列词语补充完整。（ ）（ ）欲滴 皓月（ ）（ ） 崇（ ）峻（ ）夕阳（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） 悬崖（ ）（ ）（ ）（ ）吐艳 喷薄（ ）（ ） 姹（ ）嫣（ ）（ ）（ ）缤纷 层峦（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ）四、 判断下列说法，正确的打“”，错的打“”。1.燕子一文主要写了燕子小巧灵活、
8、活泼可爱的特点。 （ ）2.春日是唐代诗人朱熹的作品。 （ ）3.“燕子斜着身子在天空中掠过”中的“掠”在文中是飞的意思。 （ ） 4.古诗咏柳中的“妆”是化妆的意思。 （ ）五、 阅读短文，完成练习。鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友都应该保护益鸟。1. 这段话是围绕“”来写的。2. 鸟的叫声能给人哪些提示？ 麻雀： 黄鹂
9、： 布谷鸟： 海鸥：3. 你还知道鸟对人类有哪些益处呢？说一说，写一写。三年级语文下册第一单元试题一、 看拼音，写词语。（12分） yn zu qngtng j lng linpeng j lnqnkui zn tin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） lgu wn z qin hng w do fn f pin pin q w（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（8分）凑成（chucu）嫩叶（nngnn）几痕细线（hnhng）绿丝绦（tioto）花骨朵（gg）一幅画（ff）一转眼（zhunzhun）裁出（cichi）三、给多音字
10、组词。（6分）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的燕子（ ）的赞歌（）的荷叶五、我会组词。（8分）掠（）泳（ ）裁（ ）斑（）惊（） 咏（ ）载（ ）班（）佛（）奏（）蹈（）普（）拂（）凑（）稻（）谱（）六、找伙伴（连一连）。（8分） 一支 羽毛 一阵 金光 一身 翅膀 一束 微风 一队 歌曲 一串 美景 一眼 清泉 一处 珍珠七、我来背写古诗。（8分） 咏 柳 春 日八、 把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。（）不知什么时候，天渐渐变阴了。（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。（）周大爷急急忙忙把场上的
11、稻子收进袋子往家里运。（）上午，天气晴朗，无一丝云彩。（）周大爷把稻子晒到场上。（）当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。九、阅读。(19分)九、 读下面的一段话，完成后面的练习。（10分） (一)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：全开的荷花：含苞欲放的荷花：3、用“_”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着
12、用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的，有的，有的。十、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分） _ 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中心有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清亮见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，似乎一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块漂亮的翡翠。那小岛似乎翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松似乎是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。
13、阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，似乎一匹绿缎渐渐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分） 环绕( ) 艳丽( )3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：、，并把它分别比作 、 。4、然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人沉醉。5、把你认为写得最美的两句写下来。十一、我爱习作。（25分）你的家乡一定有美丽的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。小学三年级语
14、文第一二单元考试试卷 班别： 姓名： 成绩：一、看拼音，写词语。(10分)wi n chn shn s yn u zhu ru sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )t sh zhu jin p lo zhn ln fn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（8分）犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )三、写出下列词语的反义词。（6分）浊（ ） 偏（ ） 善（ ）罚（ ） 罪（ ） 劣（ ）四、照样子写句子。（6分）例： 蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的
15、花就像我们的手掌，可能张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路边。一棵高大的橡树像( )，挺立在路边。天空湛蓝深远。天空像( ) ，湛蓝深远。五、我会填。（10分）1、万壑树参天， 。（ ）2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）3、池上碧苔三四点， 。（ ）4、 ,阴阴夏木啭黄鹂。（ ）5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）积累与运用（30分）（一）下面内容，回答问题。（15分） 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住 苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又 尖又长的嘴
16、。1、。（2分） 一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴2、用 画出表示颜色的词。（3分）3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。（5分）摘抄一个比喻句。（2分） .4、这段话主要讲了 。 （3分）（二）阅读下面短文，回答问题。（15分） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的
17、湖，我爱你！给短文加个题目： （3分）能说明水清的词语是： （2分）第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）找出颜色的词语： 、 、 。（3分）短文的主要意思是（ ）。（1分）讲了天鹅湖的美丽的景色。讲了天鹅湖四周的景色。讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。第三部分：习作（30分）以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意要具体，语言通顺。人教版三年级语文知识竞赛 姓名：一、 看拼音，写词语。（16分） yn zu qng tng j lng lin peng （ ）
18、 （ ） （ ） （ ） l gu zng tin cu nio t sh （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（8分） 凑成（chucu） 嫩叶（nngnn） 几痕细线（hnhng） 绿丝绦（tioto） 花骨朵（gg） 一幅画（ff） 一转眼（zhunzhun） 裁出（cichi） 三、把下列词语补充完整。(16分) 小巧( )( ) 光彩( )( ) 群( )吐( ) ( )( )西下 皓( )当( ) 各( )各( ) ( )有( )有 旭日( )( ) 四、 小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分） （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （
19、）的尾巴 （ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌 五、我会组词。（16分） 燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ） 艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ） 沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ） 粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ） 六、找伙伴（连一连）。（8分） 一支 羽毛 一阵 金光 一身 翅膀 一束 微风 一队 歌曲 一串 美景 一眼 清泉 一处 珍珠 七、 选词填空。(9分) 安静 宁静 平静 1、风停了，湖面又恢复了_。 2、上课铃响了，教室里逐渐_下来。 3、清晨，_的校园显得很美。八、默写并填空。(7分) 1、碧玉妆成，万条垂下 。 谁裁出， 似剪刀。 2、荷花荷叶 的，像一
20、个个_ 大圆盘。 _在这些大圆盘之间 九、阅读。(14分) 读下面的一段话，完成后面的练习 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、照样子，写一写。（4分） 挨挨挤挤 _ _ 2、读课文，填一填。（3分） 刚开的荷花：_ 全开的荷花：_ 含苞欲放的荷花：_ 3、用“_”画出文中的比喻句。（4分） 4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分） 大扫除开始了，同学们有_ ，有的_ ，
21、有的_ 。 第一单元综合测试卷(时间：90分钟，满分：100分)题号一二三四总分得分一、基础百花园。(43分)1我会拼，我会写。(8分)Ynzidngyngjlngur（）（）（）（）Bioynzsyshnglinpeng（）（）（）（）2比一比，选字填空。(4分)【尖尘】 ()刀()土【蹈稻】舞()水()【蜻晴】 ()蜓()天【裁栽】()树()剪3照样子，在括号里填上合适的词语。(6分)例：一(朵)荷花一()珍珠一()细雨例：动(静) 得() 进()例：(美丽)的村庄 ()的泉水 ()的荷花4填字成词，再选词填空。(6分)旭日()() 夕阳()() 群芳()()姹()嫣() 皓月()() 崇
22、()峻()(1)花园里的百花绽放，好一派()的景象。(2)中秋节的晚上()，我们全家在庭院中赏月。(3)远看长城，它像一条长龙蜿蜒在()之间。5句子加工厂。(按要求完成句子)(4分)(1)微风吹拂着柳丝。(扩句)_(2)一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。(缩句)_(3)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)_(4)小燕子在空中叫。(改为拟人句)_6我会默写。(8分)(1)一身乌黑光亮的_，一对俊俏轻快的_，加上剪刀似的_，凑成了活泼机灵的_。(4分)(2)等闲识得东风面，_。(1分)(3)_，万条垂下绿丝绦。(1分)(4)蜻蜓飞过来，告诉我_。小鱼在脚下游过，告诉我_(
23、2分)7判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(4分)(1)燕子一文主要写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。()(2)古诗春日是唐代诗人朱熹的作品。()(3)“燕子斜着身子在天空中掠过”中的“掠”在文中是飞的意思。()(4)古诗春日中的“胜日”是指胜利的日子。()二、阅读理解屋。(22分)(一)读下面片段，完成练习。(10分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒,出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1我会用“”画出本段的比喻句，这句话把_比做_。(2分)2用文中加
24、点词语写句子。(2分)有的有的有的_3读选文，找出描写荷花每个阶段的语句。(3分)刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_4这一段主要写了荷花的_(动态静态)美。(1分)5从“冒出来”的“冒”字，我感受到荷花_。(2分)(二)快乐阅读轻松答。(12分)小草的启示在一次打扫卫生时，发现放在窗台上的花盆里长出了一株草。小草的生命力很顽强，养草你用不着劳神费力。陡峭的山崖之上，江河之畔(pn)，废墟(x)瓦砾(l)之间，狭窄的石缝，沙漠边沿，只要有一丝土壤它都能够生存。小草坚韧顽强的生命力和应对各种恶劣环境的适应力，是我们人类自愧不如的。小草质朴顽强的品性，可以陶冶人的情操。尽管小草生存方式各
25、种各样，生存的环境有好有坏，但只要有生存的希望，小草绝不放弃生存的机会，义无反顾地钻出地面，给大地增添一片绿色。小草开不出令人们欣赏的花朵，结不出供人们食用的果实，更没有硕大的身材让人们利用，但小草是用自己的生命为人类做贡献。它的嫩叶可以喂养牲畜，它的根系可以保护植被，在沙漠边沿他们可以阻挡风沙的推进，还可用来绿化城市，甚至用来治病救人，如艾蒿、车前子、马齿苋等。1用“”画出表现小草生命力顽强的句子。(2分)2小草有哪些作用？在文中用横线画出。(2分)3读了文章的第二自然段，你会想起哪句古诗？(4分)_4你从小草身上得到了什么启发？(4分)_三、口语交际。(5分)赵亮匆匆走进教室，习惯地用卫生
26、纸把自己的座位擦干净，说完随手将纸扔在地上，同学李丽看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”赵亮不好意思地笑了笑，说：“_。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。1李丽的话言外之意是：_2赵亮该怎样说才得体？_四、习作。(30分)家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧！请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟，300字左右。参考答案第一单元综合测试卷一、1.燕子荡漾聚拢偶尔表演紫色衣裳莲蓬2.尖尘蹈稻蜻晴栽裁3.串阵失退清亮亭亭玉立4.东升西下吐艳
27、紫红当空山岭(1)姹紫嫣红(2)皓月当空(3)崇山峻岭5.(1)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。(2)小路穿过密林。(3)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！(4)小燕子在空中唱歌。6.(1)羽毛翅膀尾巴小燕子(2)万紫千红总是春(3)碧玉妆成一树高(4)清早飞行的快乐昨夜做的好梦7.(1)(2)(3)(4)二、(一)1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶大圆盘2.下课了，操场上可热闹了，有的同学在跳橡皮筋，有的同学在捉迷藏，有的同学在踢毽子。3.才展开两三片花瓣儿。露出嫩黄色的小莲蓬。还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。4.静态5.有生命力，活泼可爱(二)1.陡峭的山崖之上，江河之畔，废墟瓦砾之间，狭窄的石缝，沙漠边沿，只要有一丝土壤它都能够生存。2.它的嫩叶可以喂养牲畜，它的根系可以保护植被，在沙漠边沿他们可以阻挡风沙的推进，还可用来绿化城市，甚至用来治病救人。3.野火烧不尽，春风吹又生。4.要做一个坚强并对社会有用的人，哪怕默默无闻，也要让自己有价值。三、1.赵亮不讲究公共卫生，只顾个人卫生。2.幸亏你提醒，谢谢；我不但讲究个人卫生，还能讲究公共卫生呢。人教版小学语文三年级下册一、二单元试卷班别：