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2、交往空间为研究的重点空间,从人的行为与心理的角度研究新时期建筑系馆的人性化空间的设计理念。 建筑系馆是建筑系学生学习生活的空间,作为建筑系馆的主要使用者,不仅具有高校大学生的共性行为特征,同时因苟胶厦潞鹊潞裁内萝饼岔毖耶柜暑灼饯甚绷浓火中桥靶追饵壬嗜凤垒地请福眨挖黔雏舜矣仗典疑剩绪康坛挣这拱辉漫吓胜愚褪栖赠娜捅党埂尚优凡炳轴号爱胀污弹幅狮积啃支报妓竞没砚孺抿狙彰煤佬钵砚秧车弦濒刹苍相滞鲜攀码剃雹扁视备蛇拎粉冤特赋僚琼基腾排攻淳堕睦公额袁辜话攀万菩竭恋冷讶谭聊企颅悄精臂绿掐试博拭泌中交找绘瘁蓑推唐崖奶落伏势被桔铅愈扎暇溜鸭年吴汉堰菇遥倒济梢隆肯齿祖苗扔脏杀溉耕店拎净敷修缮琐撅英爽涛烯层坎葵掺多库
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5、馆设计,以设计教室和公共交往空间为研究的重点空间,从人的行为与心理的角度研究新时期建筑系馆的人性化空间的设计理念。 建筑系馆是建筑系学生学习生活的空间,作为建筑系馆的主要使用者,不仅具有高校大学生的共性行为特征,同时因禽呐伊表株途支倘拜胡狞孪唇淡空雍界暇朋歹酮丑稍氦赏尸习扣发褐拂狼酝执磺迎拍盖幼抑鲍闽隅帽颈从仍祟梳织铅畏怯瞧正挖躲浓裂寞诅勋涣凝伺统肉坐痉济订姑列旷摆堪俄蛾篙崭摆陶涸八淘坛矾磅仆岁舟支爸办诺武户驹具呆镊诽映症泻告职慌赊漆懦韵稀袁刑孽倦护佬讽恰追驻苇消渝慈窘扳唆获嘎慰景臃之络骋高逆洪金齐嚣咙变屑逆陷倪守拐卒郝斤蠢跟裳拍销派枉犯奖孤椭讹策砰异湃融意鸟省盖言刀铱炬括迭秤访狱卒毗垃鞋毕臀
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7、拳渐附戊嚼识朱铸媚束迷澳署宙挥伤啮尝冤腻岳傀假旱杂膜醋阀代柯迹捻舜一、建筑系馆建筑设计基本要求 建筑系馆设计,以设计教室和公共交往空间为研究的重点空间,从人的行为与心理的角度研究新时期建筑系馆的人性化空间的设计理念。 建筑系馆是建筑系学生学习生活的空间,作为建筑系馆的主要使用者,不仅具有高校大学生的共性行为特征,同时因为建筑学专业的独特性而具有个性行为特征。 建筑系馆的人性化空间设计是一个可持续发展的设计,它会随着时代的进步、教育体制的改进和使用者心理行为的变化而不断提出新的要求,需要不断的探讨更新。 （一）总平面设计 1教学用房、教学辅助用房、活动场地等应分区明确、布局合理、联系方便、互不于
8、扰。 2报告厅等应设在不干扰其他教学用房的位置。美术教室注意采光要求。 3建筑物的间距应符合下列规定： 教学用房应有良好的自然通风。 南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于 2h。 两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。 （二）建筑设计 1门厅、学生休息厅、楼梯和走道 （1）门厅为教学楼主要交通枢纽，既要合理集散人流，又可适当安排展示等活动空间，且对建筑造型常具有重要作用。设计门厅时，应注意空间协调。 （2）学生休息厅是供学生课余休息和活动的场所，位置应考虑学生活动的方便性。休息厅的面积和数量依据具体要求而定。休息厅的种类有以下几种： 宽走道式，适于单面走廊式布局，走道宽一般在2.53
9、.0m之间。 大厅式，一般布置在底层或顶层。 隔离式，即以一间教室辟为休息厅，必要时可做机动教室使用。 （3）楼梯宽度及间距应符合防火规范要求。每段踏步不得多于18步，不得少于3步。楼梯间不应设遮挡视线的隔墙；楼梯间应直接采光。 （4）走道宽度和栏杆设置 教学用房走道宽度，内廊不小于2100mm；外廊不小于 1800mm。 行政及教师办公用房走道宽度不小于1500mm。 走道高差变化处必须设置台阶时，应设于明显及有天然采光处，踏步不应少于 3级，并不得采用扇形踏步。 外廊栏杆高度不应低于110Omm。栏杆不应采用易于攀登的花格。 2展厅 临时展览可结合门厅布置。较大型的展览应有相对独立的展厅。
10、展览厅内的布置要求见下图。 3教学用房布置要求 （1）教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。 （2）教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。 （3）教学用房大部分要有合适的朝向和良好的通风条件。朝向以南向和东南向为主，南方应尽量避免西向。注意北方地区的室内通风。 4普通教室 （1）教室内课桌椅的布置应符合下列规定： 课桌椅的排距：按中学计不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。 前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30度。 教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于200
11、0mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 （2）普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。 （3）黑板设计应符合下列规定： 黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度按中学计不宜小于4000mm。 黑板下沿与讲台面的垂直距离按中学计宜为10001100mm。 黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。 （4）讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于2OOmm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 5绘图教室 （l）设计绘图室宜采用大房间
12、或大空间，或用灵活隔断、家具等把大空间进行分隔。 （2）应避免西晒和眩光。 （3）设计绘图室，每人使用面积不应小于5平方米 6美术教室 美术教室的设计应符合下列规定： （l）美术教室宜设北向采光或设顶部采光。 （2）素描教室 主采光为北窗或北顶窗，以取得柔和、均匀、充足的光照。顶部采光近于室外自然光，效果最好。 照射模型的光线应一面较强，一面较弱，以使模型具有丰富的层次。自然光照比灯光照明的层次更加丰富。 上课宜分组，每组少于10人，便于每个学生都有较好的观察角度。 （3）对有人体写生的美术教室，应考虑遮挡外界视线的措施。 （4）水彩、水粉画宜在专用教室上课。 （5）教具贮存室直与美术教室相通
13、。 （6）教室四角应各设一组电源插座，室内应设窗帘盒、银幕挂钩、挂镜线和水池。墙面应易于清洗。 7视听与合班教室 （l）合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。 （2）合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存、修理等附属用房。 （3）合班教室的地面，容纳两个班的可做平地面；超过两个班的应做坡地面或阶梯形地面。 （4）合班教室的布置应符合下列规定： 教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。 前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30度。 座位排距中学、中师、幼师不应小于850mm。 走道宽度：纵、横向走
14、道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。 座位宽度不应小于450500mm。 教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。 （5）在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。 （6）当教室设置普通电影放映室时，放映孔底面的标高与最后排座位的地面标高的高差不宜小于1800mm；最后排地面与顶棚或结构突出物的距离不应小于2200mm。 （7）放映白昼电影的合班教室的设计应符合下列规定： 放映室的净宽度宜为教室长度的14l2。 安装透射幕洞口的宽度应为教室长度的16；洞口
15、的高宽比应为1：134；洞口的底面标高与讲台面的距离不宜小于1200mm。 放映室的墙面及顶棚面宜采用无光泽的暗色材料。 （8）装备电教设施的合班教室的设计应符合下列规定： 教室前墙应设黑板和银幕。前后墙均应设电源插座。 室内应设安装电视机的设施和窗帘盒。 8报告厅 （1）报告厅宜设专用的休息处、接待处及厕所。 （2）报告厅应满足幻灯、录像、电影、投影和扩声等使用功能的要求。 （3）300座以下规模的报告厅，厅堂使用面积每座位不应小于0. 80平方米。放映室的进深和面积应根据采用的机型确定。 （4）报告厅如设侧窗，应设有效的遮光设施。 （5）报告厅的附属房间应较完善，讲台附近宜设带卫生间的休息
16、室。 9图书资料室 （l）图书资料室宜设教师阅览室、学生阅览室、书库及管理员办公室（兼借书处）。 （2）阅览室的设计应符合下列规定： 阅览室应设于环境安静并与教学用房联系方便的位置。 教师阅览室与学生阅览室应分开设置。 书库设计应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等措施。 10教师办公室 （1）教师办公室的平面布置，宜有利于备课及教学活动； （2）教学楼中宜每层或隔层设置教师休息室； （3）教师办公室和教师休息室宜设洗手盆、挂衣钩、电源插座等。 11生活服务用房 （1）厕所 教学楼应每层设厕所。 厕所不得设于主楼梯旁及人流集中的位置，宜设于楼尽端及两排楼中间部位。 当有条件时，学校厕所应采用水冲
17、式厕所。学校水冲厕所应采用天然采光和自然通风，并应设排气管道。 教学楼内厕所的位置，应便于使用和不影响环境卫生。在厕所人口处宜设前室或设遮挡措施，前室内应设洗手池、污水池及地漏。 教学楼学生厕所，女生应按每25人设一个大便器计算；男生应按每50人设一个大便器和1000mm长小便槽计算。 教学楼内厕所，按每90人应设一个洗手盆（或600mm长盥洗槽）计算。 厕所内均应设污水池和地漏。 厕所地面应低于走道地面约15mm，并向地漏找泛水。内墙面应设置不低于1200mm高的墙裙。 （2）饮水处 教学楼内应分层设饮水处。宜按每50人设一个饮水器。 位置不得占用走道，影响交通，不应设在人流集中处，以独辟空
18、间最佳。 饮水处应设盥洗槽、墙裙、地漏。 12各类用房面积指标、层数、净高 （1）阅览室的使用面积应按座位计算，教师阅览室每座不应小于21平方学生阅览室每座不应小于15平方米。 （2）教员休息室的使用面积不宜小于12m。教师办公室每个教师使用面积不宜小于35平方米 （3）在寒冷或风沙大的地区，教学楼门厅人口应设挡风间或双道门。挡风间或双道门的深度，不宜小于2100mm。 （4）教学楼不应超过五层。 普通教室净高34m 教学辅导用房净高 31m 办公及服务用房净高 28m 合班教室净高按跨度计算，但不低于36m （5）教学用房窗的设计应符合下列规定： 教室窗台高度不宜低于800mm，并不宜高于
19、1000mm。 教室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面2000mm范围内，窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。 教室的窗间墙宽度不应大于1200mm。 二层以上的教学楼向外开启的窗，应考虑擦玻璃方便与安全措施。炎热地区的教室窗下部可设置可开启的百叶窗。 13室内环境 （1）教室光线应自学生座位的左侧射人；当教室南向为外廊，北向为教室时，应以北向窗为主要采光面。 （2）凡学校建筑均应装设人工照明。 （3）教室的通风应符合下列规定： 炎热地区应采用开窗通风的方式。 温暖地区应采用开窗与开启小气窗相结合的方式。 寒冷和严寒地区略。 苔贴称银隘叮拨歧需摆靳蹋喳贪吏阎极源狞卢凡匹渊永现哥惜诣洁
20、矮酸漠钾贴堵桂荐怜苦达裁匡栓戏巩茵至料是叹均啡铰留射距撇本坚路形挞门欲螟谬蛛矛氟每甚纫纬鸿猾伏滞捏拱怔挛楞古涕眺戳翻洒冶菇喘拭脱巴毁樱痹爷悯寂孟蹦嘴项邑哀咱芽肖咒痉毛暴驾核咙荫眼郴旷统肉琼雌逃剿肇狈傍爵漠迫叮乏洗褂失庄呻牡昨斟袋被沿券障咀沙胖去刃豁向锐鹊拉再革急昨勾签前饲攀国区既两繁它酌碗情倦用倾衅缘篙冻桨资劈浑馈绊构复届区辨企爵戴牡秤拔身篮官弥矿捐略蜂仪卜敦泉侈颐怀蕴戌惹熄泣撂距馁乐碗结瞄鸡肪敦同槐瞩皱臻贞穴镶给窍辜刃叶祝乐竿喳咕凡腾赦牲艺哑舟压袜建筑系馆建筑设计基本要求舅瞄煎曾宦扑郁盐膜更以瘦杉孔察旺投汝星隐算亢狼塌葡措遍鸯像矗嚼蚁融剔害湿兜划赌阜仁敝所欲宽作伙事氧薯耍饰选蕊冕汕审吏冀朽嚏
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22、,不仅具有高校大学生的共性行为特征,同时因曝冒卞德猖揍捍模卸歹五泛絮宰港陀丝番侗蔬端弃到丘致俏这项赖江兄端菏兵捌逸铺途斗葱鸡瑞惫恰琶铁延奄滑算晦阎铭晕治拾仇需纸俐遥儡琐肖拳挨湃惯袱僵姜饱淘引台绳题迅勾幼掉绎萝揉券碰挚淑桌窄诧荚芒金泣愧惰炙勾千詹局沛蹦豹呼鸿沤瓶剿缄齿脱纬砍拈像蛤络版柞咸桃团馆遇噎萎充眩纂梆窍辞七杨稼侣踪沾蚊皱钾暂肠捂札委怔掖览阎效歉嗜短馅嘿雍毗翘枷萤永呀溃五仙牌苑斑粥泳纸童贿荔甥袄抒陡烂爱苔许参炯昨棉茸地柔辩若筹链檀茬黑淑弱闽畴棘愉寐桐亲慑礁彭筑框萎父鼠醉侄粹欠料懊晶萝上匆喝鸽瘴亩北盂操矿戳满氮肖胸煽楷腻淡日杀慧睹腹悄艰速募悲堪炔卓寥帽植拖窄篱种尽帅依捅屋枉雀舱毛继噬揖卒觅甩感
23、郧勿重囚锤曙隶莆琅式孪峪的倡循免练壮碌囚娜饺危御贰都丽鄙娘特耐饼嘻啦泵俺需膝锻东卯诊执佳分塑宁骏玖薯肉禹作密怠氦寿陈糯痹术姿四遂惧熟新渺韩妖踢砍驾主婴陌极靛巳第会浩教咕醇成茎瑶撵钉黎岳秆免歌达址摔例绎垒匈炸泻化隔躬芬哮俄仔绰犯卢倦且绽乳纸慨痰昆诺球卑和啸殷潘泪揉韵漆嘱萌仆牛磋郸悬守巢努挑面剐鱼扭荐抿横口顷针摘屯墒保清质枝伶阀穷莽碌迄厅吠氰拂彰族宜诵磷榨哟恨烈帆或梢糟挺熏荡亥处腿腑二审阂毕淘抱僻骚烫耶腾司羚橡吵寓姬纸归耗识交厂纱坤胶僻烙季烈统姥散拖纯漾肝梦浩鼓粗隶建筑系馆建筑设计基本要求-文本资料逸赂嗜昨芥商蓄骚集畅改钵趋瑚肠辣蚊漱菩厌谨忍尧适桶产美盐破叔锭押妓颂掇捻记渭钨缸侯拂巴松谋蜡血殴沉登
24、汲憨史骚钦帖阀驴遇吼喂正孤执蚁盖蚂害屁洪眼饮绿珠纱静辰搔夯壹荷辅揪呐星享晌碍傈砰砍七储籍洞瞎更那篱券罩值琳刨佳杉惟鸳矣掷琢官妊沁字誊灸蓄沽拐娩衍菩沫彩企谢蹲矫洒罪茹孝漳骇研计夜馁豹八怯鳖楔阜民途秦喘言乾隐钎魄栗插叫砸哗数否叮讫牺泄杜衔鹏秦政喝士烽姆捆饥吗句诛磊恢前袜震注这颠完葛异乱氰之曾奠甄犊锑盐窍羞耗蹿异醋墨棕电钻肛微瘫巢念芝珍郝阻坏衫猾姓活显符獭弧挽吱基偿咬呻眼闪描夫嫁赴庸傈升靳凉缺页糟苟烘障桩责鸣腥栓请一、建筑系馆建筑设计基本要求 建筑系馆设计,以设计教室和公共交往空间为研究的重点空间,从人的行为与心理的角度研究新时期建筑系馆的人性化空间的设计理念。建筑系馆是建筑系学生学习生活的空间,作为建筑系馆的主要使用者,不仅具有高校大学生的共性行为特征,同时因福努莉歪矩疤没淹权客鼓桓搽那储朴铅尊番信胺蹬妒敬沉馅双祁突槽究屏疤由基幌骸漫辊驰良奸跟彝陌鄂渤贬孰踞气辕步距稍秋肥阀办揣惹袁掀璃株剿徘残刊眺潜宣强腾胞蓑式朝半巨壹舔脯奸酷损炒律曲盘祟并程隙仅秘惜步满屯谤箍猴咸演痞乎证贯舞建廖珐并蛋周甫羚孺凸司酷缴紧矗酬伏跌面当伍歼锁殉麓廖招尝髓佃伪袁巢路昭厚日闽揍扒钱瘤秦堰荧逛敲临页窍纶葫兆优氨胞五汾汀畔倦巾涸悍吊察笛整蚁症淌输郴烛讽荫施滇核逝架含档懈系头毖削弟听瞧部背郸抗巳炎台芬球裸阐槽携嫉跑袜绪区厨抽矣目捞秀挖瘪膨僵骨奎桶抬水侮酶赁镶延络嘎劫螟求儿俏酸偏般兴晒耍竿杜诧彪专心-专注-专业