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1、精选优质文档-倾情为你奉上阳驿乡中心小学五年级数学导学案课题：分数的意义 课型：探究课 教法学法：先学后教、以学定教 授课人：刘思斌 班级：五.2班 学习小主人： 【目标导学我清楚】1. 我知道分数是怎样产生的。2. 我能在在正确认识单位“1”的基础上，理解掌握分数和分数单位的意义。3. 在学习过程中，我能锻炼自己独立思考和与他人合作交流的能力。【学习过程我认真】一、温故知新：请你回忆一下我们学过的有关分数的知识，独立完成下面的题目：1.分数是由 、 和 三部分组成的。2.分母表示 ，分子表示 ，分数线表示 。你还知道哪些有关分数的知识呢？二、探究新知：认真阅读课本第60-62页的内容，完成下
2、面的题目：1.小组讨论：分数是怎样产生的？总结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用 来表示。2.课本第61页的插图是把 、 、 、 、 看作了一个整体。3.一个整体， 通常把它叫做单位“1”。4.总结能力我最强：（分数的意义） 把 平均分成若干份，表示这样的 或 的数，叫做分数。5.你能准确说出下面分数所表示的意义吗？ 6.完成课本第62页的“做一做”，然后说给其他同学听。7.认真阅读课本第62页中间部分内容，思考： 叫做分数单位。8.学以致用： 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。的分数单位是（ ）， 它有（ ）个这样的分数单位。再添上（ ）个这样的分数单位就是整数1。 【达标测评我最棒】 1观察下图，用分数表示其中的一份是（ ），涂色部分用分数表示是（ ），空白部分用分数表示是（ ）。2.用分数表示下面各图中涂色的部分3.在分数中，分母是（ ），表示把单位“1”平均分成了（ ）份； 分子是（ ），表示其中这样的（ ）份。4.里面有（ ）个，里面有（ ）个，和分别叫做和的（ ）。5.数学小法官。(1)把一块蛋糕分成2份，每份是这块蛋糕的。 （ ）(2)单位“1”就是自然数1。 （ ）(3)把一根绳子对折再对折，每段绳子占全长的。（ ）专心-专注-专业