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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生手册班主任寄语【篇一：学生手册上的班主任评语】 学生手册上的班主任评语 一年级上学期： 班主任评语：你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，没回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！但最近，你却交了个坏朋友，那就是上课不专心。如果你能改掉坏习惯，那你就更棒了。加吧油，努力干吧！ 一年级下学期： 班主任评语：你对老师有礼貌，团结同学，总是能热情地帮助别人。你喜欢学校，即使有时生病也能按时上学，真是个意志顽强的孩子。很多时候都能认真完成老师布置的作业，老师很开心。可是你上课时经常会注意力不集中，爱和同学说话。你是个聪明的孩子，一定要想办法改正，
2、好吗？ 二年级上学期： 班主任评语：你是一个懂事、可爱的小男孩。上课能认真听讲，学习态度也认真，作业能按时完成。你很爱读书，老师经常能在联系本上看到你最近读过的新书的名字，让老师得知你在家里能主动学习，大量阅读，老师很高兴！老师还发现你的字也比上学期有进步。但老师非常希望在上课时能经常听到你响亮、正确的发言，好吗？继续努力吧！相信你将是班上最棒的孩子。二年级下学期： 班主任评语：你聪明稳重，思维敏捷，反应、动作都很快。课堂上你认真听讲，踊跃发言。对老师布置的作业都能认真主动的完成。每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。数学课上总能听到你独特的见解。希望你今
3、后把目标订得更高些，更远些，多阅读课外书籍，认真对待网上习作，使自己能在各方面都有优秀成果。 三年级上学期：班主任评语：你是一个个性张扬的小男孩，活泼开朗是你最大的特点，满脑子奇思妙想也常常伴随着你。你爱看书，知识丰富，小伙伴们都很佩服你！但是你课堂上还是喜欢讲些“悄悄话”，这对你的学习很不利。你会争取去战胜不好的自己，努力成为更优秀的学生，是吗？老师期待着。 三年级下学期： 班主任评语：老师每次看到你都忍不住深深地喜欢你：稳重的性格、认真的神情、优秀的成绩、对工作负责的态度、深情地朗读课文的样子.你真了不起！老师希望你今后多读些文学类的书籍，多积累词句，提高你的写作能力。能做到吗？ 四年级上
4、学期 班主任评语：你是一个聪明、上进的好学生。对待学习要求严格，对待工作认真负责。你理解能力强，有严密的逻辑思维能力。你具备一个优秀学生的许多特点，但是，我要提醒你，人生中有很多的挫折，你要有很好的心理调节能力才能使你更加健康幸福地成长。 四年级下学期 班主任评语：10项评星。每项5星，总共获46颗星。未获五星的项目：经常为学校做好事；认真出操进行体育锻炼；讲文明有礼貌的孩子；活泼开朗身心健康的孩子。 五年级上学期 班主任评语：你是一个聪明又率真的孩子，有很强的数学思维能力，爱好广泛，成绩优秀。你任性爱哭的小毛病在这个学期也改正了很多，和同学们能更好的相处，随着年龄的增长，变得越来越懂事，越来
5、越明理了。新的学期，愿你从各方面严格要求自己，争取不断地进步。【篇二：七年级上学期期末学生手册班主任寄语】 学生手册 七年级上学期 班主任寄语 1，你是一个开朗乖巧的孩子。你随和、真诚的性格，以及时刻挂在脸上的笑容，都让人不自觉地想接近你。你学习努力，成绩优良，最让老师欣赏的一点就是，你勇于表达自己的答案或看法。但你的阅读量还不够大，导致语文成绩提高不快。希望新的一年里你能扬长避短，争取更大进步。 2，你是一个明朗、诚实的女孩。你性格开朗热情、平易近人、团结同学，和同学们相处融洽。上课认真听讲，按时按质量完成作业，总体成绩良好。但你成绩不太稳定，希望能多花点精力将各科基础打得更扎实。 3你是一
6、个认真、积极的孩子。你性格平易近人，和周围的同学相处融洽；上课认真积极，作业按时按质按量完成，总体成绩稳定、优秀。但你有点偏科，希望在新的一年里你能摸索出正确的数学习方法，使总体成绩更进一步。 4，你是一个外向、活泼的孩子。你性格开朗热情、宽以待人，和周围同学相处融洽；上课认真，按量完成作业。但你上课有时容易走神，所以成绩提高不快。希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 5你是一个开朗热情的阳光女孩，你有阳光般的笑容、挑战自我的勇气、不计较得失的胸襟、乐于助人的品德、积极向上的心态，这些品质都造就了你迷人的魅力。但你自学能力不够强，这导致了你的单科成绩优秀但总分成绩不够高。希望新的一年里你
7、能摸索出一些符合自身的学习方法或知识结构规律，争取更大进步。 6，你是一个外向、精力旺盛的孩子。你性格开朗热情，爱好广泛，积极参加各种班集体活动；按量完成作业，成绩稳定。但你上课有时容易走神，所以成绩提高不快。希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 7，你是一个坚强、阳光的孩子，你有温和的微笑，有乐于助人的品德、宽容大度的胸襟、积极向上的心态、不折不挠的生活态度，这些都是你让人喜爱的品质；你上课认真，按时按量完成作业，成绩稳定。但你还没找到适合自己的学习方法，这导致了你的成绩提高不快，希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 8，你是一个外向、活泼的孩子。你性格开朗热情、宽以待人，和同学
8、相处融洽；上课认真，按时按质按量完成作业，成绩稳定。但你上课有时容易走神，所以成绩提高不快。希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 9，你是一个开朗热情的女孩，你思想积极向上，待人谦恭温和，工作认真负责，所以你在班里人缘挺好；你上课认真积极，按时按质量完成作业，成绩稳定、优良。但你的性格有时过于害羞，不敢表现自己，希望你能克服胆怯，让自己变得更优秀。 10，你是一个外向、温和的孩子。你性格开朗、宽以待人，和老师同学相处融洽；上课认真，按量完成作业。但你上课有时容易走神，所以成绩提高不快。希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 11，你是一个外向、活泼的孩子。你性格开朗热情、宽以待人，和
9、老师同学相处融洽；上课认真，积极回答问题，按时按质量完成作业。但你还未形成自己的一套学习方法，所以成绩提高不快。希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 12，你是一个开朗、认真的孩子。你待人热忱、乐于助人、不计得失，和同学们相处融洽；上课认真，按时按质按量完成作业，成绩稳定。但你的自学能力还不够强，所以成绩提高不快。希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 13，你是一个看起来不在乎但内心热情的孩子。你谦恭温和，宽以待人，和同学相处融洽；上课认真，按时按质按量完成作业，成绩稳定。但你上课有时容易走神，所以成绩提高不快。希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 14，你是一个开朗、积极向
10、上的女孩。你待人谦恭温和、真诚，积极参加各种班集体活动；学习认真积极，勇于抓住一切能提高自身的机会，学习成绩一直都保持优良。但你偶尔一心急起来就有点控制不住脾气。希望新一年里你能取长补短，争取更大进步。 15，你是一个很有领袖风范的男孩。你性格开朗热情，待人真诚，有主见，积极参加班集体活动，所以同学们都很喜欢和你交往。你上课认真，按时按质量完成作业，成绩优良。但你有时上课容易走神，这导致你的成绩提高不快，希望在新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 16，你是一个性格外向、对朋友真诚的孩子。你爱好广泛，积极参加各种班集体活动；按量完成作业，成绩稳定。但你上课有时容易走神，所以成绩提高不快。希望
11、新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 17，你是一个开朗、聪明的孩子。你待人热忱，积极参加班集体活动，和老师同学都相处融洽；上课认真，积极回答问题，成绩稳定。但你上课有时容易走神，且没有自己的一套学习方法，所以成绩提高不快。希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 18，你是一个开朗、积极向上的女孩。你待人谦恭温和、真诚，积极参加各种班集体活动；学习认真，按时按质量完成作业，成绩稳定、优良。但你上课有时容易走神，所以成绩提高不快，希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 19，你是一个开朗、积极向上的女孩。你待人谦恭温和、真诚，积极参加各种班集体活动；学习认真，按质完成作业。但你上课有时
12、容易走神，所以成绩提高不快，希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。 20，你是一个温和的女孩。你待人谦恭、真诚，积极参加各种班集体活动；学习认真，按量完成作业，成绩稳定。但你上课有时容易走神，而且回答问题时声音太小，希望新的一年里你能取长补短，争取更大进步。【篇三：初中生学生手册评语】 学生手册评语1：你是一个文静：可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成 得很好，学习上比较认真：可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你 太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。 学生手册评语2：xx：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也 为
13、你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再 励，争取更好的成绩。学生手册评语3：xx:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真 完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持 下去，争取更大进步。学生手册评语4：xx:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受 到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学 习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。 学生手册评语5：该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认 真听讲，作业及时完成，学习
14、目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉 争取更好的成绩。 学生手册评语6：该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动， 有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再厉，争取更好的成绩。 学生手册评语7：xx同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好， 并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学 习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！ 学生手册评语8：xx：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智 体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆 弱，顶不住
15、压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！ 学生手册评语9：xx,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有 进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方， 是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去 做！ 学生手册评语10：xx：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情， 乐于助人；学习认真刻苦，努力进取?你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大 家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律 己，以身作则，这样就更容易开展工作。篇二：学生手
16、册评语 篇三：班主任学生手册评语参考3班主任学生手册评语参考3.txt我不奢望什么，只希望你以后的女人一个不如一个。真 怀念小时候啊，天热的时候我也可以像男人一样光膀子！我原计划每天完成10则评语。完成 30名以后，因考虑期末开考后琐事繁多、时间仓促，用两个晚自习和一个白天的时间将剩余 35则评语完成。总体而言，熟悉的就多写点，陌生的就少写点，提点期望与要求。以下选部 分评语，供各位看官批评指正。评语前“给?”乃在网吧临时写就，难免挂一漏万、不大确 切，请明鉴。 1.给班级第一名，一个低调、勤奋的女生： 你知道吗？老师喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真、 踏踏实实。在
17、学习中，你不骄不躁，是同学们的好榜样；生活中，你诚实、文静、关心班级、 乐于助人。这一切都是你的可贵之处。 常言道：山外有山，人外有人。新学年里，应用更高的标准要求自己，向着更高远的目 标努力！2.给一个喜欢读书、经常想些问题但成绩不大好的女生： 你的懂事、你的细心、你的坚强老师都看在眼里、喜在心上。你热爱阅读，积极思考着 社会与人生，保持这个好习惯，它将让你受益终生。虽然老师知道你在学习上还有缺憾，可 是只有输得起的人，才能赢得真正的人生。我想只要你严格要求自己，以更饱满的热情投身 其中，总有一天会取得自己满意的成绩。 3.给一个成绩优异、性格乖巧的女生：你是个聪明、勤奋、懂事的女孩，成绩也
18、一直非常喜人。尽管你平时在班级中言语不多， 行事低调，但从你的文字中能够看得出来，你对许多问题都能有自己的想法。新学期里，盼 你以更高的标准要求自己，同时积极参加文体活动，多与人交流，做一个全面发展的好孩子。 4.给一个成绩起伏较大、一度彷徨的学生： 你勤奋好学，成绩优良。试着用积极乐观的心态面对生活，当生活报你以困难与挫折， 不要忘了微笑面对。选择适合自己的方法，用更高的标准要求自己，坚定地走自己的路，成 功就在不远处！ 5.给一个低调认真却自信乐观的学生：还记得你第一次演讲取得的巨大成功吗？还记得第一次参加辩论会时略显青涩与紧张吗？ 你非常出色地完成了所有工作，并不断在寻常中制造惊喜，为全
19、班同学树立了很好的榜样。 你学习认真，但成绩起伏较大，老师相信“是金子总要闪耀光芒”，衷心地希望你能永远这样， 自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。 6.给一个早恋的女生： 你是一个活泼、开朗、大方的女孩，主持辩论会时淡定、从容。你成绩优良，但也应注 重薄弱学科的学习，不可偏废。在我们成长的过程中，应时时注意：在恰当的时候做恰当的 事。我想，如果你能多花一点时间在学习上，你的成绩一定会取得非常大的突破。相信凭你 的聪明、灵气和努力，你一定会是一名全面发展的好学生。 7.给一个学习松懈、一度想退学的男生： 为什么不试着对自己狠一点呢？潇洒闲适的青春，能换来你想要的幸福明天吗？
20、莫等闲、 白了少年头，空悲切！ 8.给物理课代表：你是一个细心、善良的孩子，学习认真，成绩优良。作为物理课代表，你做事认真负责， 出色地完成了老师交给你的所有任务，是老师的好帮手。美中不足的是，你在语言表达上稍 有欠缺。要知道，沉默是金早已不是放之四海而皆准的真理。新学期里，以更高的标准要求 自己，以更饱满的热情投入学习，相信自己，你一定会取得更大的进步！ 醒自己：冷静一点，再冷静一点。然后，思考。坚定地走好每一步，再用心一点，你一定能 取得好成绩！ 10.给一个极勤奋的男生： 你是一个很有时间观念的人，每天中午，老师都看见你第一个到教室学习，有时甚至连 午饭都在教室将就。老师以为，有时间观念
21、的人更要明白什么时间做什么事的道理，肚子饿 了要吃饭，夜深了就要睡觉。你学习勤奋刻苦，但成绩不够稳定，是不是给自己太大压力、 令自己太紧张了呢？合理分配时间，照顾好自己的身体，老师相信，你一定会取得令自己满 意的成绩！ 11.给一个成绩退步严重的女生： 你是一个活泼、开朗、细心的孩子。每次读你的语文作业，都是一种享受。但你可知道， 好成绩的取得仅有细心和一时热情是远远不够的，不妨经常问问自己：今天我专心学习了吗？明确自己的目标，再用心一点，加油！ 12.给一个有点聪明但不大认真的女生： 你活泼开朗，乐于助人，毫不吝啬地将微笑给予每一个人。学习上，你能够较快较好地 完成各科作业，班级活动中也能看
22、见你活跃的身影。学习不单是写作业，作业完成之余还应 多一点主动学习。新学期里，愿你提高听课效率，再勤奋一点，争取更好的成绩! 13.给一个屡次违纪的学生：活泼好动，善于思考，但总体而言学习不太认真。若想成功，仅靠自以为是的小聪明是 不够的，它还需要扎扎实实的努力、勤勤恳恳的付出，需要毅力与汗水，你赞同吗？ 14.给一个低调、朴素、勤奋的学生： 你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的心；你朴实无华， 毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执著的人通过 自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰 硕的果实。
23、加油！ 15.给一个崇拜希特勒和纳粹，满口国家世界，学习态度方式不大好的男生：善于独立思考，但应记住：独学而无友，则孤陋而寡闻。 若想成功，仅靠自以为是的小聪明是远远不够的。想改变世界，不妨先从改变自己做起。 16.给我的班长： 一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。身兼班长与数学课代表二职，相对来说一 定会很累。老师理解你，同时也非常感谢你的理解与支持、感谢你默默的付出。你工作主动、 热情，办事利索，有一定的组织与领导能力，能出色完成老师交给的各项任务。你热爱班级、 乐于助人、勤于思考、有正义感?你的优点很多，但有时表现出来的松懈和懒散却让老师担 心，学习如逆水行舟，不进则退。希望你能再接
24、再厉，以更高的标准要求自己，相信只要你 坚持下去，一定会有更大的收获。 17.给班上的才女： 你诚实善良、耿直敢言；思维敏捷、领悟力强；长于文字、善于表达。你的优点很多， 问题也很明显。“有善始者实繁，能克终者盖寡”，学习过程中应时时严格要求自己，切忌虎 头蛇尾，坚持才能胜利。你偏科现象较为严重，无论有多难，也要尽力把理科成绩补上来， 要知道，一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。 18.给一个状态萎靡、无心学习的学生： 你很聪明，但你的成绩却令人不大满意，是因为活动太多了吗？为什么不能沉下心来潜 心书本呢？在此处找不到的浪漫奇情，在别处、在远处也依然是海市蜃楼。回到书本中
25、来吧， 青春没有多少时间可以荒废！ 19.给一个心态不是很阳光的学生：恭喜你已明白了学习的真谛： 让自己在学习的过程中变得充实。你是一个敏感细心的学生，有自己的想法，心直口快。 更多的时候，把心放宽，我们可能会有很多意外的收获。学习上还应再加把力，充分享受 学习，让自己在学习中变得更加充实、自信有朝气。加油！（她在总结中自言明白了学习的真 谛。） 20.给语文课代表： 忘不了你在演讲比赛上的一鸣惊人；忘不了你在语文课代表岗位上的认真付出；同样忘 不了你因成绩起伏而来的喜与悲。老师想对你说：谢谢你，谢谢你一个学期的默默奉献，谢 谢你一个学期的理解与支持。你聪明、认真，学习成绩较好，但偏科现象较为
26、严重。勇敢面 对，多付出一点，尽力把薄弱学科补上来，切不可让它们影响升学成绩。老师相信你，加油！ 20.给一个认真但成绩不大好的学生：你是一个随和、谦虚的好孩子，待人诚恳、关心他人、尊重老师，大家都很喜欢和你在 一起。你能够及时总结反思自己的生活，这是一个难能可贵的优点，保持着，它将让你受用 一生。学习的过程可能充满种种坎坷与磨难，但真心付出的人终将会收获胜利的果实。坚定 地走好每一步，对自己要有信心，不要害怕，勇敢直面一切困难，你一定会有收获！加油， 老师支持你！ 21.给一个需严格看管的男生： 开学初，你对自己要求不大严格，但令老师欣慰的是，学期后半段你已有了非常好的转 变。保持这种好状态
27、，严格要求自己。学习无小事，听好每一节课、做好每一份练习，老师 相信，你一定会取得更好的成绩。 22：给一个“常立志”的男生：令老师遗憾的是：你学习不太认真，学习态度不大端正，对自己要求不是很严格。其实 青春没多少时间可以荒废，此刻潇洒悠闲，明天呢？不经一番苦读与磨练，哪来的幸福明天？23：给一个成绩起伏较大、恋爱中的女生： 你待人诚恳、成绩优异；做事认真、学习刻苦。老师认为你的学习还有很大的上升空间。 严格要求自己，与同学交往的过程中应注意度的把握。愿你树立一个目标，鼓足干劲，争取 更好的成绩，愿你的高中充实有意义！ 24.给一个极认真负责的男生： 每天晚上，你总是关闭电源、关好门窗，最后一
28、个离开教室。每次放假，你总是带着一 大包书回家认真阅读。同学眼里，你待人真诚友好、性格温和；老师眼里，你学习刻苦勤奋、 做事认真负责。一个学期以来，你为班级默默付出了很多。新学年里，衷心祝愿你保持这些 好品质，用更严格的标准要求自己，再接再厉。老师相信，不久的将来你一定能够有所成就！ 加油！ 25.给一个曾因打抱不平向我大声抗议的女生： 活泼开朗，自信乐观，心地善良，为人正直，敢说敢做?这些都是你的优点，但令人稍 感遗憾的是：你学习不够扎实，遇事不够沉着冷静。青春年华，每一秒都很珍贵，盼你珍惜 时间，潜心学习。给自己一个目标，向着目标努力拼搏，你一定会取得最后的成功！ 26.给一个酷爱历史、心
29、怀天下的男生： 你是一个善良、正直的学生，有思想，有理想。你聪明好学，可惜勤奋程度稍显不够。 你热爱文史，有自己的兴趣爱好，善于主动学习。本学期，你的成绩取得了令人欣喜的进步， 但成绩不是很稳定。老师认为，如果你能把主动学习的范围拓展到薄弱的学科，你的成绩定 会突飞猛进。相信自己，以更饱满的热情投入学习，加油！ 27.给“后勤保障部长”：*，你辛苦了！身兼生活委员和清洁委员两个职位，一个学期来你为班级做了很多工作。 班级活动时你总是挺身而出，奔忙在第一线。老师理解你，同时也非常感谢你的理解与支持、 感谢你默默的付出。你工作主动、热情，办事细心、有条理，不怕苦、不怕累，显示了不错 的组织能力与领
30、导能力，能出色完成老师交给的各项任务。你热爱班级、乐于助人。学习方 面，本学期你取得了较大的进步，但还有很大的上升空间。希望你能再接再厉，以更高的标 1.中国有句老话：初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真切地感受到了牛犊的魅力。运动 会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑， 1.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。 运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提 出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，
31、你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是 一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定 能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以 每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非 因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏， 不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨 孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相 信
32、，你只要努力，一定会成功！ 3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏 勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰 心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功 的喜悦！ 4.在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自己，谁还会信任你呢？老 师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心， 大胆展示自己，不断地锻炼自己。引导学生全面发展的评语 1.你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处 得很好，至于学习，你更
33、是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古 典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你 在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。 2.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上 的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负 责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸*的好孩子。 如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩 啊！老师
34、期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！ 3.你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留 下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的 好学生。 4.学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳，是班级 其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更 具锋芒，成为一个全面发展的好学生。 5.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、 热情?课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见 你好好休息，不管做什么游戏，
35、你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在 以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。 周楠：你人小志气大,学习认真,肯动脑筋,成绩优秀。积极参加各项竞赛活动。勤于阅读, 知识面较广,特别爱好写作,作文多次被作为范文在全年级传阅。 希望在课堂纪律、劳动卫生、 体育锻炼、与同学相处这些方面更严格要求自己，成为一个老师喜欢，同学信任的好学生、 好干部。沁园春雪北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物， 还看今朝。 克专心-专注-专业