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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级语文课外阅读计划为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特别推出了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，不仅是时代的需要，也是为的一生着想，为的生命奠基！因此，我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的具体安排如下：一、主要活动形式：课外阅读实践、阅读考级。二、所选书目：本学期主要读三本书。第一个月读：中小学生语文课外读本（十）第二个月读：三国演义（青少年版）第三个月读：杨红缨系列 三、阅读安排：阅读时间：中午12点50分1点为古诗文诵读时间。
2、每周星期二下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。每周五下午第三节课为自由阅读时间。阅读笔记：高年级可以摘抄兼顾练习写读后感，每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。背诵古诗：五年级背诵古诗词20首。（本学期背诵古诗词内容附后）实践活动：A：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选。 B：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。C：读书记载：把所读过的书在记载表中记录，有计划安排。D：手抄报：办有关读书方面的内容。四、检测时间： 第一个月：进行中小学生语文课外读本（十）的阅读考级第二个月：进行三国演义（
3、青少年版）的阅读考级第三个月：进行杨红缨系列的阅读考级第四个月进行综合阅读考级五、检测形式：读书笔记、手抄报评比，书面考试和背诵、演讲、讲故事、辩论、课本剧表演等相结合的方式。 六、检测内容：1读书笔记、手抄报评比。2书面测试内容：文学常识；现场写一篇读书笔记；阅读检测题。3背诵考试：会背规定的古诗和书目。七、评奖办法：第一个月以书面考试和背诵过关的方法。过关者授予“小书虫”第二个月以三国演义故事内容的文字游艺活动，以小组考级过关的形式为主。过关者授予“小书迷”第三个月以书面考试和背诵过关的方法。过关者授予“读书大王”第四个月综合三本书以及多种语文游戏活动。过关者授予“读书博士”二年级上学期语
4、文阅读计划一、指导思想： 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二、阅读内容：以小学生阅读文选及格林童话为主要阅读刊物，辅以其他刊物，包括优秀读物，历史知识，自然读物等。三、达到的目标：1让学生先通过听故事，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读简单的小读物。3结合生活实际了解阅读中词句的意思，在阅读中积累词语。4阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境
5、，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。6喜爱图书，爱护图书。四、阅读教学的方法及进行措施：1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。2、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。4、组织好每学期的阅读考级活动，每月一次，开始以教师组织为主，逐渐放手给学生。5、学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成一年级的阅读计划。专心-专注-专业